谈信息技术下的高校英语学习开展

文/刘雨轩（湖北文理学院外国语学院）

信息技术的不断发展为高校英语知识的教学带来了新的机遇，如果教师一味地采取传统的课堂教学方式，已经无法适应新时代教学改革的发展趋势。培养学生的听说读写能力就是现在英语教学的主要目标，而采用现代信息技术具有生动形象的特点，可以直观地为学生进行图文展示，让学生的英语学习范围变得更加广阔。利用信息技术进行英语知识的教学是培养学生综合能力发展的需求，也符合新课程教学改革的要求，教师也需要不断进行教学方式的研究。

一、训练听说读写能力，提高学生运用能力

在现代信息技术发展的背景下，进行英语知识的教学最终在于培养学生运用知识的能力，教师应注重训练学生听说读写的能力，让学生在掌握英语知识的前提下进行运用。大学英语知识的教学，不同于传统地对学生进行知识的传授，而是需要创新课堂教学的方式，丰富学生在课堂上所学习的内容，让学生通过课堂上所学习的英语知识，提升自己的语言表达能力。大声地进行英语文章的朗读，进行英语文章的写作都是提高学生英语学习能力的方式。例如：在高校开展英语知识的教学中，教师可以根据学生学习的课文内容，为学生收集一些英文节目或者是有关的英文广播让学生进行观看，引领学生接触地道的英语发音，学生在浓厚的学习兴趣驱使下进行互动交流，并通过听说读写的方式提高自己的英语表达能力。在这样的教学过程中，英语教师还可以借助多媒体为学生展示不同主题的英语材料，让学生在丰富多彩的课堂场景中锻炼自己的英语知识，进而强化学生运用知识的能力。因此，教师需要根据所学习的课文内容，结合多媒体技术为学生呈现多角度的英语训练。

二、结合不同英语语境，灵活运用英语知识

引入现代信息技术开展英语知识的教学，应该为学生营造不同的语言学习环境，让学生在不同的情境中恰当地运用所学习的英语知识。教师在进行知识教学之前，需要了解学生对于所学知识的兴趣点，结合学生的兴趣和课文内容为学生营造语言学习环境，提升学生对于语言环境学习的重视程度，促使学生在实际生活中也能在不同的场景中进行流畅的英语交流。现在信息技术的飞速发展，教师可以在一节课上为学生呈现多元化的学习情境，这样能推动英语实践课堂教学的发展。例如：教师可以针对一个单元的同一个话题，为学生引入多个学习主题，让学生在具体的语境中参照教师的讲解进行知识的灵活运用。为了激发学生的参与热情，教师可以引导学生采取分组的方式，选择学生喜欢的语境进行针对性训练，在语境中充分表达自己学习的英语知识。为了鼓励学生勇敢的挑战自己，教师可以引导学生进入陌生的语境进行挑战，充分发挥自己的语言优势，在不断训练中提高自己运用知识的能力，学生体验到成功的乐趣也就会进行主动学习。

三、借助信息技术设备，丰富课堂教学内容

高校英语教师都是很具权威性的教师，教师在教学中要不断地整合课堂教学资源，将英语知识和现代信息技术结合起来，同时与学生的专业知识进行整合，满足学生今后岗位发展的需求。教师所设计的英语教学内容要联系学生的成长需求，与时俱进调整自己的教学思路，充分凸显出结合信息技术教学的动态特点，英语教学借助信息技术手段既能凸显出智能化，又结合校企合作的教学理念，与企业的发展理念相接轨，为学生未来的职场发展奠定基础。例如：对于文秘专业的学生，在踏入工作场所之后需要学生进行日常的社交和交往活动，教师可以根据学生学习的课文内容和学生的专业，为学生设置不同的沟通场景，可以是教师提出问题学生进行具体的回答，也可以是让学生走进外企，让学生参与观察与对话，了解外企工作人员的专业交流方式，通过为学生补充英语学习资源，做好资源的整合利用，能够为学生今后的成长和发展奠定基础，为教师今后的教学积累丰富的资源。

四、完善课堂教学评价，创新教学评价模式

运用现代信息技术与高校英语发展相结合的方式进行教学，对学生进行教学评价是非常重要的教学环节，教师需要健全课堂评价的体系，不断优化课堂教学的方式，让学生朝着更明确的方向进行英语知识的学习。现代信息技术的发展为英语教师进行课堂评价提供了很多的便利，教师在对学生进行评价的过程中需要做到系统全面，既需要关注学生课堂上的表现，还需要通过线上线下相结合的方式进行英语知识的学习。通过多渠道的方式对学生进行合理评价。例如：在对学生进行评价的时候，教师不仅可以让学生进行自我评价，还可以邀请其他同学对所评价学生的英语表达进行点评，还可以邀请学生对教师的课堂教学方法进行评价，在评价的过程中做到公开和公平。教师需要充分发挥信息技术的作用，对学生的学习状态进行跟踪评价，采用科学的方式指导学生的学习，这样学生能够在教师的引导下更有针对性地进行英语知识的提升训练，有利于提高教师对学生评价教学的质量。

五、结语

英语作为高效学生的必修科目，对于学生英语综合学习能力的提升具有非常重要的推动作用。信息技术引入到英语知识的教学中，能促进人才培育模式的高质量改革，充分发挥出信息化教学的优势，教师也可以不断丰富自己课堂教学的手段，在尊重学生学习情况的前提下，为学生提供充足的发展空间。教师结合信息技术不断优化英语课堂教学，让学生从主观意愿层面进行知识的分析，提高学生进行英语知识学习的积极性，教师要充分发挥信息技术在英语课堂教学中的作用。