高等教育学前教育专业的品牌化发展战略及其实施对策研究

文/彭瑞 （西安培华学院）

品牌专业是一个学校办学质量与实力的体现，也是高校打造核心竞争力的有效载体，高校要实现可持续发展目标，就需要加强行业环境分析，整合资源，打造和建设更多的品牌专业，通过专业的品牌提升专业影响力和专业办学在行业内的知名度。随着学前教育专业规模的猛增，学前教育专业呈现粗放式发展，要保证学前教育专业的质量，加强学前教育专业的内涵建设，高校学前教育专业需要建立品牌化发展战略，为行业供给高质量的人才，服务于地方经济发展。

一、高等教育学前教育专业的品牌化发展的战略价值与实际意义

高等教育学前教育专业的品牌发展具有很强的战略价值与实际意义，不仅可以提升学前教育专业的核心竞争力，品牌也体现了学前教育专业的综合实力，促进学前教育专业学生的就业。

（一）提升学前教育专业的核心竞争力

学前教育专业的规模逐渐扩大，高校学前教育专业逐渐竞争激烈，学前教育专业品牌化发展是提升其专业办学的关键，高校学前教育专业要加强市场化经营理念，注重高标准、高质量，坚持品牌化发展战略，输出学前教育专业品牌，有效地聚焦更多的资源，形成学前教育专业的品牌影响力。

（二）品牌体现学前教育专业的综合实力

高校学前教育专业的品牌化发展，深化学前教育专业的改革，提升学前教育专业人才的质量，增强学前教育专业人才的体验，打造学前教育专业的品牌，通过高质量的品牌专业，吸引更多的人才积聚学前教育专业，从学前教育专业输送更多的人才到幼教行业，品牌能够体现学前教育专业的综合实力，促进学前教育专业学生的就业。

二、高等教育学前教育专业的品牌化发展的现状及其存在的问题

高等教育学前教育迅猛发展，但是高等教育学前教育专业发展缺乏品牌，学前教育专业发展缺乏品牌化发展理念，学前教育专业缺乏专业的品牌人才。

（1）学前教育专业发展缺乏品牌。近年来，我国很多高等学校设置学前教育专业，学前教育专业得到了大力发展，但是学前教育专业发展存在突出的同质化现象，学前教育专业的人才培养方式大同小异，学前教育专业发展尚未形成强有力的品牌。（2）学前教育专业发展缺乏品牌化发展理念。随着时代的变化，学前教育专业人才所要进入的行业需求发生了很大的变化，这也就要求高校学前教育专业要与时俱进，加强人才培养改革，根据行业人才需求变化及时调整人才培养方案，改革人才培养模式，但是当前学前教育专业缺乏品牌化发展理念，没有从长远考虑专业的发展。（3）学前教育专业缺乏专业的品牌人才。高等教育学前教育专业的品牌化发展中，缺乏专业的品牌人才，就导致学前教育专业品牌发展缺乏专业的计划，在工作中难形成系统的品牌实施计划，也不会建立科学系统的学前教育专业品牌化发展的制度和机制，也就无法建立科学性和合理性的学前教育专业品牌化的工作体系，日常工作难以与品牌发展挂钩。

三、高等教育学前教育专业的品牌化发展战略及其实施对策

高等教育学前教育的品牌化发展要坚持精准服务于学前教育行业，构建人才培养质量体系，打造差异化的学前教育，加强学前教育的品牌推广。

（一）精准服务学前教育行业

高校学前教育专业的品牌化发展战略要以幼教行业现代化发展的视角，注重学前教育专业的品牌塑造，重视调研幼教行业背景，加强幼教人才培养需求调研，建立岗位胜任能力模型，培养专业化的学前教育行业所需要的人才，精准服务于区域幼教行业。

（二）构建人才培养质量体系

质量是实现品牌的基础。高校学前教育专业要构建人才培养质量体系，加强大数据和信息化手段的应用，通过数据深度挖掘人才培养的需求，加强对学前教育人才全过程的质量跟踪和改进，保证学前教育专业人才培养的质量，持续地改进人才培养质量。

（三）打造差异化的学前教育

设置学前教育专业的高等学校猛增，报考学前教育专业的学生规模大增，高等教育学前教育专业之间的竞争激烈，但是虽然竞争激烈，高等教育学前教育专业发展比较粗放，同质化现象突出，因此，高校需要站在幼教行业发展高度，采用差异化定位，丰富学前教育专业发展内涵，打造具有特色的学前教育。

（四）加强学前教育的品牌推广

高校学前教育专业品牌塑造不仅需要质量还需要品牌推广，高校要通过多元推广和宣传，促进学前教学专业的品牌影响力，不仅构建线下传播体系，还需要借助互联网平台和互联网技术，打造线上传播体系，渗透高校学前教育专业的品牌理念，吸引更多的优秀人才，为人才寻找到更多优质的企业。

四、高等教育学前教育专业的品牌化发展的保障条件

高等教育学前教育专业的品牌化发展是一项系统的工程。高等教育学前教育专业的品牌化发展需要创新理念，加强组织保障，建立完善的制度和机制，加大经费投入，重视专业化人才培养等。

（一）理念保障

高等教育学前教育专业要树立品牌理念，通过品牌提升专业的质量，通过品牌有效地吸引人才，并且通过专业输送更多优秀的人才，为自身专业发展打造更多的优势。建立品牌理念，对于学前教育专业的发展具有导向功能，让学前教育专业的发展定位更加清晰，专业办学思想更加明确，还能让专业教师具有更加明确的行为准则，深度挖掘学前教育专业的品牌价值。

（二）组织保障

高等教育学前教育专业品牌化发展要加强组织保障，要设立专门的品牌化发展部门，配置强有力的工作人员，为学前教育品牌化发展服务，从学前教育专业的品牌定位、学前教育专业的品牌内涵、学前教育专业的品牌使命、学前教育专业品牌发展的资源整合等方面提供有效服务和采取措施，保证学前教育专业品牌化发展的常态化、制度化、规范化。

（三）制度保障

随着学前教育专业改革的不断深入，高校出台各种措施来推动学前教育专业的发展。高校学前教育专业要走品牌化发展之路，高等教育学前教育专业品牌化发展要落实到具体的实际行动中，需要长期有效的制度保障，构建完善的机制，通过各项制度使得学前教育专业的品牌化措施得以贯彻实施。

（四）经费保障

高校学前教育专业品牌化发展之路，必然是学前教育专业的教学质量提升、宣传推广都需要有足够的经费投入，才能保障学前教育专业的教学设备购置等，提升教学业务水平，确保教学资料充足，科研设备和教学设备的充分，加强经费保障才能确保高校学前教育专业的物质基础。

（五）人员保障

高等教育学前教育专业的品牌化发展是需要高素质人才来实施的。高校加强学前教育的品牌化建设就需要重视人才支撑，注重对学前教育专业教师专业品牌化发展理念、模式、手段、工具、技术等方面的培训，全员具备能力来共同塑造学前教育专业的品牌。

五、结论

总而言之，高等教育学前教育专业规模不断扩大，要注重内涵式发展，建立品牌化发展战略，加强学前教育人才培养质量，打造特色专业，整合资源，加强学前教育专业品牌推广，打造具有深度价值的学前教育专业，为区域经济发展输送优秀的人才。