文/周乐玲 (湖南师范大学美术学院)
结构主义中的“结构”,一般是指事物内部复杂的关联,它是不能被直观,而是应凭借思想模式来探掘、来构建的,这样得到的是文学的深层结构。它的主要特征有:整体关系、消解主体、自调、转换。
在十九世纪末,结构主义首先在语言学领域中产生,而索绪尔率先将结构主义理论应用到语言学研究中。他的《普通语言学教程》对语言研究起到了很大的作用,因此他被认为是结构主义的创始人。而到了后来,梅耶明提出作为结构语言学基本概念的“结构”,而他的学生本维尼斯也在研究过程中提出了一些问题。1945 年,列维·斯特劳斯第一次将结构主义语言学方面的研究成果运用到人类学中。随后,法国结构主义进入到多元时代。现如今,许多影视作品也会采用结构主义的方法来进行故事的叙述,而《亲爱的》就是其中一部优秀的电影作品。
《亲爱的》这部电影中相互对立矛盾的就是田文军、鲁晓娟和李红琴,一个是被拐孩子的亲生父母,一个是后来抚养孩子的养母。养母虽然与人贩是夫妻关系,但是在这件事情中,养母毫不知情,被丈夫所欺骗,他们之间的故事都是围绕田鹏而展开的,这种将结构主义运用到电影中的技巧是具有借鉴意义的,而其中使用“二元对立”的手法来叙述故事,能够使观众更直观清楚地了解人物之间的结构关系,从而去了解整个故事的发展。
遵循托多洛夫“平衡一失衡一重建”的“叙事转化”模式:
电影主要分五部分展开:①开始时的平衡状态;②失衡;③察觉到失衡;④解决失衡;⑤重建平衡。
在电影中,田文军和鲁晓娟是一对离婚的夫妻,他们需要共同抚养他们的儿子田鹏。而田文军经营着一家不大不小的网吧,日子虽然过得很平淡,但是他的收入可以维持他和儿子田鹏的生活,每天能够和儿子一起生活也足以让他感到开心。这就是开始时的平衡状态。
有一天,田文军的网吧来了好几个不三不四的人,网吧从一开始的平静变为了争吵,田文军为了防止他们在网吧里面闹事,于是撇下儿子去阻止他们,而儿子的小伙伴却拉着田鹏一起出去玩了,田文军继续解决网吧的事情。田鹏和小伙伴来到了一家幼儿园门口玩耍,突然看见了他妈妈的车,于是开始追他妈妈的车,但是鲁晓娟却完全没有注意到她的儿子在追赶她。鹏鹏追了一段路程后,妈妈的车已经开远了,于是他放弃了,无助地站在了一个路口,不知道该怎么办。突然有个陌生的男子抱走了鹏鹏。剧情开始处于一个失衡状态。
田文军解决完网吧里的事情后,便想起他的儿子鹏鹏还没有回家。于是,他找到与鹏鹏一起玩耍的小伙伴询问,而小伙伴给出的答复是以为鹏鹏回家了。后来,田文军又找到他前妻的住处,询问她是不是带鹏鹏回家了,鲁晓娟给出了否定的回答。就在这时,田文军和鲁晓娟意识到他们的儿子可能丢了。他们开始疯狂地寻找,并叫上身边的人一起帮忙。这一刻他们察觉到了失衡。
田文军为了找到他儿子先是去了火车站,而此时鹏鹏也被陌生男子带上了火车,但是他们却没有相遇,而是完美地错过了。后来他们去派出所调取监控,查看鹏鹏的行踪,但是到最后还是没有结果。但他没有放弃,通过网络媒体来发布他寻子的消息,虽然得到了一些的回应,但是很多人打来电话是为了要钱,而不是真正找到他儿子,他感受到了绝望。此时,他的网吧也被房东转让给了别人,他没有了收入来源。后来因为巧合,他认识了和他同样遭遇的父母们,他们一起组织起来帮助每位父母找他们的孩子。
有一天,田文军在做摊位生意时收到一条短信,短信内容来源于一位快递员,因为之前看过他的寻子信息,在乡下送货的时候,看到放学的孩子中有一个很像田文军儿子。田文军抱着一线希望,和他的前妻以及寻子组织的发起人一起到了乡下。通过努力,他们找到了那户人家,看到孩子额头上的伤疤最终确认这个孩子就是他的儿子,于是田文军抱着孩子往外跑,此时屋内“母亲”李红琴开始拼命地追。随后,警察将他们一起带到了派出所。通过询问,确定了这个孩子是被拐来的,并且是田文军以及鲁晓娟的亲生孩子。田文军之前的失衡状态得到了初步的解决。
鹏鹏回到了田文军和鲁晓娟的身边,但是对于这个他曾经的家,他却没有了记忆,大部分的记忆都是关于“母亲”李红琴以及“妹妹”杨吉芳的回忆。而田文军和鲁晓娟为了重建他们的平衡关系,付出了很大的努力,十分地关爱和呵护鹏鹏,鹏鹏也从一开始的不适应慢慢地接纳了他的亲生父母。和谐的三人关系又恢复了起来。
“二元对立”方法在电影人物中的表现方式:
电影《亲爱的》的叙事环境大部分为室外,而电影景别表现和运用上基本以摇镜头、长镜头、特写为主。导演运用这些表现手法,一方面是为了更真实地反映人物的日常生活;另一方面这些表现手法结合“二元对立”的方式去分析,更能突显人物的心情以及命运遭遇。
电影的开始,主人公田文军的生活过得很平常,虽然和前妻离婚,但是也能够时常与他的儿子生活,并且靠着一间不大不小的网吧维持生计。主人公田文军这段时间的心情是愉快的,同时也是满足的。然而故事在中间发生了转折,他们的儿子田鹏和小伙伴出去玩,无意中看见妈妈开的车子从身边经过,于是奋力去追赶。
这时给了人贩作案的机会,因为没有监护人在旁边,人贩很轻松地将田鹏抱走了。田文军迟迟等不到儿子归来着急了,于是开始四处寻找。此时他的心情是十分着急的。这两个时间段发生的事情运用了“二元对立”的手法,使人物的心情形成一个对照,带给观众不同的感受。一开始观看的时候心情是很放松,心态也是很平静的,因为他们的生活就是中国绝大部分离婚家庭的缩影,但是后来发生的小孩丢失让观众的心随着紧张起来,为主人公的生活以及孩子的安危所担心。
影片的开始运用了大量的摇镜头,引出了主人公田文军平淡的生活,将他周围生活的环境、周围人物的生活以及他自己的生活展现在我们面前。他和前妻离异,在一条狭窄的巷子里开着一间小网吧,维持着他基本的生活。而摇镜头频繁利用电线网作为背景呈现,能够很真实地反映在深圳底层生活的人们的命运,以及狭窄巷子里每家每户的生活如同电线一样乱糟糟。这是影片发生转折前人们所处的生活环境。当主人公田文军的儿子田鹏丢失以后,频繁出现的电线网能够很好地表现田文军找不到孩子的那种绝望以及无奈。其中有一个让我印象深刻的镜头就是,田文军望向上空的电线网,音乐声也在此刻响起,紧密交织的电线网就像他的心情一样错综复杂,先是妻子和他离婚,之后又是孩子丢失,再到房东把他的店铺转让给了别人,生活从此没有了方向。后来为了找到儿子,费尽心思寻找,并且认识了许多帮助他寻找儿子的人。功夫不负有心人,儿子最终回到了他们身边,田文军的生活也开始回归平常,与儿子和前妻的关系也更加融洽了。人物命运遭遇的前后对照采用了“二元对立”的表现手法,使观众能够更加同情主人公田文军的遭遇。
《亲爱的》这部电影取材于真实生活中的一个事件,影片采用结构主义的方法来叙述整个事件的过程。人物关系结构十分明了清晰,事件的连贯性也能够很清楚地摆在观众面前,使观众能够从中明白事件的前因后果,没有错综复杂的故事叙述,但是也最能够牵动观众的心,同时将人类最朴实的真情实感贯穿于故事中,让观众能够从中懂得那一份亲情的珍贵。
注释
①托多洛夫对叙事学的关注集中在叙事时间、叙事体态和叙事语式等几个主要方面。托多洛夫的叙事语式理论即作者是通过话语还是故事向读者进行传达。