2020年高考作文题目纵览

格林

2020年高考语文共10份试卷11道作文题。试题以材料作文为主，文体多样，命题紧扣社会热点，把握时代脉搏，既体现了对传统文化和古典文学的重视，又考查了学生的思辨能力和批判性思维，强化应用写作能力。学生在备考的过程中，务必多读书、勤思考，在了解历史和挖掘传统文化内涵的同时，关注时事热点，重视家国情怀，拓展胸襟视野。

1.全国Ⅰ卷 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。（相关素材见本刊2020年第14期《结交惟结心》，2020年第13期《李长之与〈鲁迅批判〉》，2020年第4期《岳飞不会做人？》，2020年第1期《卑者与高者》，2019年第15期《敬与恕》）

2.全国Ⅱ卷 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。（相关素材见2020年第13期《“我们”和“他们”》，2020年第9期《YES！这才是少年该有的样子》《阻止全球灾难，需要重获失去的信任》，2019年第24期《毁灭》，2019年第22期《从这里泛舟，驶向那辽远星河》。《青年文摘·彩版》2020年第7期《在战“疫”中，看见汉语的优雅与鲜活》）

3.全国III卷 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。（相关素材见2020年第14期《每个人都千姿百态》，2020年第12期《一个叛逆青年的三封家书》，2020年第9期《人生而不同，你有何不同》。《青年文摘·彩版》2020年第4期《这张脸上到底有谁的刻板印象》，2020年第6期《你的挑剔里藏着曾经的自己》，2020年第10期《我的每一个脚印，都是成长的勋章》）

4.全国新高考Ⅰ卷 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。（相关素材见2020年第13期《让我们来一场无接触式社交》《博物馆关上了门又打开了窗》，2020年第11期《你莫担心》，2020年第10期《寂静的意大利，琴声流向三月的米兰》，2020年第8期《医生彭银华的最后一场战役》，2020年第7期高分作文联盟，2020年第6期《“我送的不是快递，是救命的人啊！”》。《青年文摘·彩版》2020年第4期《武汉一线护士长：“我对儿子说，妈妈要去外面打怪兽”》《饭圈女孩这样驰援武汉》《与时间赛跑的建设者》《一个高铁“密切接触者”的自白：我们共同的敌人是病毒》《他们救助了疫情下的宠物》，2020年第7期《戴，还是不戴口罩？在英国是个问题》《MU787航班万里驰援意大利》，2020年第10期《他们在疫情隔离期间，改变了世界》）

5.全国新高考Ⅱ卷 读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“帶你走近______”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。（相关素材见2020年第10期《苏州园林：中国人的心理景观与文化记忆》，2020年第1期《北方地名为啥这么土》，2019年第5期《千年莫高窟》，2020年第2期、第5期、第16期和2019年第12期高分作文联盟。《青年文摘·彩版》2020年第9期《甘肃，平平无奇的取名小天才》，2020年第7期 《李科：获〈中国地名大会〉冠军的“最强大脑”》）

6.北京卷 大作文二选一：（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，写一篇议论文。（相关素材见2020年第15期《北斗收官，星耀全球》，2020年第10期《没有人是“必要的牺牲”》 ，2020年第2期《一朵之香》）（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。（相关素材见2020年第11期《听完〈达拉崩吧〉，没人关心勇士和公主》，2020年第5期《如果数据欺骗了你》，2019年第21期《三人发圈，必有我师焉》）

微写作三选一：（1）有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等“大部头”名著太费时间和精力，不如读缩写本或连环画省时省力。对此你有什么看法？请阐述自己的观点。150字左右。（相关素材见2020年第1期《拆书稿适合知识有深度的人》）（2）学校举办“生活技能大赛”，同学们可展示烹饪、插花、做手工、修器具等技能。请你介绍一项自己擅长的生活技能。150字左右。（3）请为新冠肺炎疫情期间的快递小哥写一首小诗或一段抒情文字。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。

7.天津卷 “中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。（相关素材见2020年第10期《新冠疫苗108好汉》，2020年第5期《我们能看见你的面孔，却不知道你的名字》。《青年文摘·彩版》2020年第13期《迈克尔·伍德：向世界科普杜甫》，2020年第9期《最好的偶像，就在当下》）

8.上海卷 世上許多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。（相关素材见2020年第14期《输掉的青春，才是最有用的筹码》，2020年第12期《继续寻找新的机会》，2020年第11期《少年莽莽，不知疲倦》《不是所有进步都这么明显》，2020年第8期《但行好事，莫问前程》，2020年第7期《走着走着，天就亮了》，2020年第9期、2019年第14期高分作文联盟）

9.江苏卷 同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。根据材料写一篇文章。（相关素材见2020年第13期《别做只有一把锤子的人》，2020年第7期《和谁对话，决定了你是什么样的人》，2019年第22期《“奶嘴”可怕吗》）

10.浙江卷 每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。（相关素材见2020年第13期《随时准备趴下》《懒惰的石头》《假装自信，你也能成为更好的人》，2020年第12期《打理你的园子》《微笑说拒绝》，2020年第11期《被期待让人沮丧》，2020年第8期《谁的青春没有点不单纯的小美好》，2020年第7期《那些带壳长大的年轻人》）