探讨校园西服的意义和价值

宋方云 陈 愈

（1杭州职业技术学院达利女装学院，浙江杭州 3100182.杭州职业技术学院信息工程学院，浙江杭州 310018）

从客观的角度来看，许多高校非常重视校园服装的提出和应用，都希望能很好地实施个性化的模式。他们认为，这不仅可以为校园文化的全面发展奠定坚实的基础，也可以使高校在校园绩效调整中取得良好的效果

从客观角度来看，许多高校非常重视校园服装的提出和应用，都希望能很好地实施个性化的模式，他们认为认为，这不仅能为校园文化的全面发展奠定坚实基础，也可以使高校在校园绩效调整中取得良好的效果。但是，校园西服的实际执行中还很难，尤其是在应对、处理各类影响因素上，必须从长远的角度来考虑，否则很容易导致校园西服的拓展方向出现偏差，由此产生的严重后果是短期内无法弥补的。

1 校园西服的意义、价值

现代的西服品牌竞争逐渐从单一的品质竞争转向品牌内涵、个性、文化等的综合竞争，不再仅仅是实物质量的竞争。同时，现代西服品牌竞争具有时效性，即消费认知产品的时效感，就是必须能符合现代潮流。品牌的最高体现就是一种文化，我们要通过这种文化特性来抓住消费者，这样才能立于市场而不败。众所周知，服装的生命在于流行，21世纪的流行主线就是个性、舒适、环保、多功能[1-3]。能迎合该流行主线的元素既包括个性化的单量单裁，也包括新型面料的引进采用，比如流行面料为易洗、免熨、防雨阻油、防污、抗静电等多功能面料。由于西服品牌之间的差异性较小，而大学生消费者因职业、时代进步、个性等对服饰文化认同及选择穿用各不相同，因此没有哪个品牌可以长期引导潮流，更没有哪个品牌能长期处于绝对领导地位，这种产品特点就导致西服流行更加趋向于多样化和个性化。

2 校园西服发展的难点

2.1 品牌西服款式单一

从目前的情况来看，校园西服的理念的确非常前卫，但是由于很多品牌西服款式单一，因此想要有更好的综合效果，在难度上非常大。首先，品牌西服的确拥有更加广阔的市场，但是与校园西服的需求，以及校园文化的建立，包括学生的一些个体需求等，都存在不匹配的情况，并且大部分学生较少会选择品牌西服，因此无法实现高度的普及。其次，品牌西服的款式设计更加偏向于社会模式，而校园是一个培养人才和学习锻炼的场所，因此二者所表现出的风格差异以及整体形象塑造上的差异等都无法匹配。从这个角度来看，虽然品牌西服表面上具有很强的说服力，但是与校园西服的发展方向基本相悖，要想在未来的校园西服设计上占有一席之地，就必须做出更大的改变和完善[4-6]。

2.2 使用频繁且定制租赁价格较高

对于校园西服来讲，不仅仅是代表一种校园文化，更是能展现学生的自我才华和自我价值。但是由于西服本身是一种价格较高的商品，而很多学生使用频繁且租赁价格较高，这就限制了校园西服的大面积普及。首先，对于校园里学生会同学或者社团里的同学，亦或者是正在留学的同学，他们对于西服的需求较高，而频繁的使用导致磨损严重，而且洗涤和保养也要花费较多的资金，这就导致他们的压力增大。其次，高级西服的租赁价格相当昂贵，对于学生来讲，根本不可能长期租赁，并且一旦出现损坏，高昂的赔偿费也是很多学生无法承受的。所以，校园西服的提出与落实，必须注重“物美价廉”，这急需打破固有的思维局限性，实现创新。

2.3 追求个性、时尚

在新时代，校园西服的设计与执行对于学生的自我发展以及校园体系的优化等，都会产生特别大的影响。因此校园西服的设计必须高度重视个性化和时尚潮流。首先，学生本身是朝气蓬勃的群体代表，如果让他们穿上生硬刻板的西服，则会显得格格不入。当代学生更加想要的是一种个性化的服饰表达，尤其是在群体展现过程中，必须坚持凸显个性化，这样才能突出自我特点和自我价值。其次，追求时尚也是不可或缺的组成部分。例如，很多学生希望校园西服能更加迎合和体现发展潮流，尤其是能更好地融合一些现代化的流行元素，摒弃古板老套。

3 校园西服的发展策略

3.1 优化校园西服订制和定制租赁

从长远的角度来分析，校园西服的发展、设计、执行，必须坚持在订制和租赁方面做出有效的调整，这是非常基础的内容，只有在该方面做好了，才能促使后续工作按照预期设想顺利进行。首先，校园西服的订制方面，要求结合学生所处的人生位置、校园位置、个人生活和学习需求等，通过多元化的组建模式来完成，无论是在套装方面，还是在上身着装或者是下身着装上，都要给予更多的选择，由此来确保提升西服的订制效果。其次，租赁的落实必须考虑到价格的影响，尤其是部分学生有长期租赁需求且使用频率较高，因此租赁模式可通过学生的具体职位和个人诉求的不同来进行不同的租赁套餐设定，这样既可以减轻学生长期租赁所面临的经济压力，而且也能减轻租赁方的压力。

3.2 旧衣剪裁 创造新西服

现在校园西服的实施，已经提上日程，而且正不断的向更加积极的方向拓展。结合以往的工作经验和目前的工作标准，建议通过旧衣剪裁的方式对新西服做出更好的创造。首先，很多学生的旧衣数量是非常多的，而且使用频率较低，因此通过旧衣剪裁的方式，能够降低创造新西服的成本，面料的选择也更具个性化，可以更好地融入学生喜欢的一些元素，这些均能更好的改善由于凭空想象造成的设计上的偏差与不足。其次，旧衣剪裁的过程中，要坚持对学生开展调研，积极收集反馈意见，充分考虑他们的看法、观点以及社会上所探讨的话题等，这个过程能够让新西服更加凸显个性化效果，有别于传统的西服模式，最终实现自我价值。

3.3 改善配饰

就校园西服本身而言，想要在未来的执行效果上得到更好的提升，就必须很好地掌握西服的各类配饰，例如，衬衫、皮鞋、领带、皮带等的租赁、订做和出售等。校园西服的最大特点，就是完完全全的从学生角度出发。配饰是细节上的构成，而细节决定成败。首先，校园西服的所有配饰，都要按照学生的个性标准来设计、实施，尤其是当前流行的一些元素，或者是学生个人非常期盼的内容，都可以对固有的配饰产生影响，我们要做的就是以传统的设计为基础，增加学生的个人需求，促使配饰本身能够与西服进行更好的融合。其次，对配饰的改进涉及内容非常广泛，我们需要利用互联网多方面汲取灵感，尤其是要规避传统西服的设计缺陷，或配饰的侵权设计现象，因为校园西服本身必须保持高度的原创性，配饰方面的原创设计、执行，能够增光添彩，并且能够使学生的自我气质以及自身的那种朝气有更好的表达。

3.4 加强个性化打造

如今的校园西服，已经在部分院校做出科学的实施，而且整体效果不错，未来应继续强化个性化打造。首先，校园西服的个性化，需要提供更多的基础模板让学生进行选择，在模板的一些小改动，或者是不同的元素增加，亦或是学生自身的一些想法，都能够进行综合性融合，同时争取实现学生自己设计的目标，这样才能得到更好的巩固校园西服实施效果。其次，校园西服的个性化打造，要从不同学生团体的角度考虑。例如，校园的各类学生社团，或者是校园组建的一些竞赛团体等，都需要在西服的个性化设计上，做出更好的匹配，要根据不同的赛事、活动以及日常的学习、生活需求等实现多元化打造，从而提高学生对校园西服的支持力度。第三，校园西服的个性化实现，还要多参考国际设计，或者适当的借鉴业内提出的设计观点等，坚持贴近学生的学习、生活、工作需求，坚持紧跟潮流。

4 总结：

我国对校园西服的重视程度较高，各项工作的开展，可以采用科学的思路、方法来完善，在部分地区投入以后也取得了不错的反响。未来，要继续在校园西服的打造、优化过程中，秉持个性化的理念和要求，坚持从学生的角度出发，更好地展现校园西服的个性化。