传媒类学生党员党性教育的困境及策略探析

程佳佳　刘帅　马男

摘 要：学生党员是最具活力的和最具创造力的党员之中的一类特殊的群体，是未来党员队伍的新鲜血液，更是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。可是在当前的形势下，各国文化和思想不断交融碰撞，人们的思想极易受到外来文化的影响，因此，加强学生党员的党性教育，保证学生党员面对复杂的外部环境时仍能坚定理想信念就显得尤为重要。而正是由于对学生党员党性教育工作的重要性认识不够，使得学生党性教育工作不能适应新形势下的工作需要。

关键词：传媒专业;学生党员;党性教育

传媒专业的学生党员与其他专业的党员相比有不同的特点，因为随着现在科技的愈渐发达，信息的传播已经占据生活的方方方面面，传媒专业的党员在未来的工作中可能就肩负着信息的输入与输出，把控着社会舆论的方向。所以说这类专业的学生党员在大学时期就需要建立对党的正确认识，整体提高党员的质量。但是在大学中传媒专业学生的党性教育还存在很多困境，这将会导致一系列的问题产生。

一、传媒专业学生党员党性教育存在的问题

（一）大学生入党的心思不纯

作为新时代的大学生，他们追求先进，积极向党组织靠拢。很多大学生在入学之初便积极地向党组织靠拢，众多的学生迫切的想要成为党组织的一员，传媒类的学生也抱有同样的想法。这样的表现是值得肯定的，因为我们的党组织是一个极为先进的组织，大部分的学生的入党动机是端正的，是为了提高自己的思想觉悟，希望为人民为社会贡献自己的一份力量。然而在这个信息爆炸的时代，不乏部分大学生的价值取向是有问题的。因为大学生每天都会面临海量的信息，这些信息繁杂丰富、好坏参半，再加上他们这个年纪的思想观念不强，理想信念不坚定、做事情很容易受到他人的影响，因此这部分人很容易就树立了错误的价值观，他们虽然极为迫切的想要加入到党组织中去，却对自己的入党动机不明确，只是觉得加入党组织是一件值得炫耀的事，更有甚者认为党员的身份会在以后的工作中起到便利，更与有力于自身的发展。这种入党动机不端正的，党性修养就难以保证，即使成为了党员也不会主动履行党员的义务，难以发挥党员的先锋模范作用。

（二）党性教育形式过于陈旧

现在很多学校在学生党性教育这一方面没有合理有效的方案，很多学校设立了积极分子培训班、发展对象培训班以及预备党员培训班，却很少针对已经成为了学生党员同学设立党员培训班。大学生在没有入党之前能够得到党组织的教育和培训，加入党组织后这样的教育培训活动反而越来越少，这就使得学生党员不能及时的了解到我们党的最新的情况。

其次，很多的高校对党性教育工作开展的形式就是班级授课，很多人坐在台下听一个人讲，形式上过于单调，学生也很难保持高度集中，因此这种教育方式往往收效甚微，很多学生只是听在耳朵上，很难做到记在心里。

再者，高校党组织在对学生进行党性教育过程中过分要求马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等理论课程的教育，这些思想虽然是我们党的行动指南和智慧结晶，但在党性教育中过分要求这些学生不能理论联系实际，缺乏一定的实践性。学生们会觉得枯燥乏味，使学生党员提不起兴趣。因此教育过程中虽然花费了时间和精力却见不到什么成果，甚至会出现抗拒的心理。

（三）学生党员长期党性教育不受重视

自党的十八大以来，习近平主席一直把党员的党性教育放在重要位置上，并且习近平主席多次为此做出论述。我们的中国共产党就是因为始终坚持和重视党员党性的教育，不断地用党的最新的理论成果来武装自己，才能够在历史的长河中历经艰难险阻却仍能生生不息不断的发展壮大，所以说发展党员虽然重要，但是发展高质量的充满党性的党员才是最重要的，而党员保持党性的手段就是不断地接受党的教育。

由此我们可以看出对党员党性教育的重要性，但是某些高校党组织在学生党员教育方面存在着很多的问题，其中入党前重视教育，入党后忽略持续性教育的问题尤为严重。比如，多数基层党支部对积极分子的培养和考察十分的重视，会花费大量的人力物力来进行，然而对于即将转正的党员只是进行形式上的教育走走流程，甚至有些党组织对于正式党员更是听之任之不管不问，这样只是重视发展却不重视长期性的教育，学生党员的党性修养自然难以保证。

二、大学生党性教育困境的应对策略

（一）净化入党动机，坚定理想信念

首先，学校党组织应该加强舆论引导，让大学生树立正确的价值观，同时校党组织也要加强正确入党动机的宣传，对大学生入党动机进行正面引导，防止大学生在入党后信念不坚定、入党动机不纯粹。

其次，校党组织要加强学生党员对党的理论知识的学习，党的理论知识是我们党的智慧的结晶，是中国特色社会主义事业的行动指南。作为学生党员，更有理由也有义务去发扬和继承党的理论。在加强学生党员自觉学习理论知识的同时，校党组织也要加强对学生党员理论知识学习的检验，严格审核，准确筛选，保证学生党员党性的纯洁。

（二）丰富党性教育形式，提升党性教育实效

对学生党员加强管理。大学生党支部的一切组织活动要进行合理的安排，计划制定要有条有理，同时要明确党支部的纪律，制定适合学生党员的管理规定。其次，党支部领导要进行阶段性的民主生活会或者开展其他的学习性会议进行督促学生党员加强党性的学习，开会时要严格要求，严格监督，坚决杜绝和打击形式主义。

再者，可以举办党的知识的问答活动，设立奖品充分调动学生党员的积极性，使学生党员不仅能在轻松的氛围中就能够学习到党的先进思想，更能进一步的调动学生党员对党规党章以及系列讲话学习的积极性。学生党员可以经常开展批评与自我批评活动，大家在一起相互监督相互学习，不仅能及时的发现自己的不足改正自己的错误，还能够一点一点的加强自身的党性修养。

同时，利用计算机、手机等通讯工具，丰富学生党员对党性认识的途径。这是一个前所未有的时代，这是一个万物互联的时代，网络使知识的传播变的前所未有的便捷，因此要充分利用网络资源，比如说可以通过建立党支部网站，在网站上上传先进党员的优秀事迹供学生党员学习，还可以通过网站和其他学校的学生党员们进行友好的交流。同时，借助网络平台使学生党员可以与人民群众进行问答互动，这樣能够刺激学生党员主动地学习更多的党的先进知识和理论，从而达到加强学生党员对党性知识的学习。

（三）加强学生党员的管理，提高党性修为

作为基层校党组织，对于大学生的管理工作存在薄弱的环节要进行加强改善，重视大学生入党前管理工作的同时，也要加强对即将入党和已经入党的同志的管理，不能只对预备党员进行形式上的管理和教育，也不能对党员同志松懈管理。对于预备党员要明确联系人，及时的了解、加强对预备党员的交流。对于学生党员党组织要制定具有可行性、针对性的个性化教育，要因材施教，尽量避免党员的学习只是局限在党组织交流、党员大会等渠道。

制定学生党员长期性学习党性知识的计划，根据学生党员的入党时间长短，进行定期考核学生党员的理论水平和党性修养是否达标，进而可以制定针对性的行之有效的党性教育计划，使党性教育过程有计划、有方向、有实效、有重点，在学生党员学习过程中要严格考勤记录、严格考核学生党员的学习情况、做到检查审核有依据、党性学习有交流。

三、结语

相比于其他专业的学生，传媒专业的学生接触的信息更加复杂，也就要求他们拥有一双慧眼，从众多的信息中提炼出有用的观点，这也是党性教育中应该切实教给他们的东西。学生党员是中国共产党的新鲜血液，是中国共产党的继承者，更是以后社会主义事业的建设者和接班人。因此学生党员的党性教育工作马虎不得，需要校党组织在社会发展过程中与时俱进的推陈出新、狠抓不懈。

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作者简介：程佳佳（1989- ）女，山东淄博人，四川大学，硕士学位，专业：戏剧与影视学，研究方向：电影学。