“互联网+”背景下民族高校大学生党建工作探究

摘 要：对于民族院校而言，做好大学生党建工作，是非常重要的。从时代发展的角度来讲，民族工作一直以来都是一项重要工作，而民族院校大学生，将来会成为民族工作中的纽带，连接不同的民族，促进民族团结和凝聚，实现中华民族共同体建设。而在目前的互联网+时代，民族院校大学生党建工作迎来了一些新的契机，互联网+对于党建可以起到多方面的积极作用。对此，文章首先针对互联网+的内涵及其对党建工作的积极作用展开分析，然后探讨互联网+背景下民族院校大学生党建应该关注的一些要点，最后提出相应的工作方法，以供参考。

关键词：互联网+;民族院校;大学生;党建

党建，是指党的建设。对于民族高校工作来讲，党建工作，主要是对高校的党组织进行建设，对党员展开教育，并且积极发展新党员。党建工作的开展执行，可以让党组织发展的越来越好。通过党建工作的落实，不仅可以为大学生发展带来积极的影响，同时也可以在其他方面产生积极的作用。而随着时代发展，互联网进入到2.0时代，这个时期提倡互联网与其他领域或事物相连，充分发挥出互联网的积极作用。因此，在民族高校大学生党建当中，就应该对“互联网+”形成关注，并且将其融入到党建工作之中，推动党建工作的优化创新，取得更好的发展。

一、“互联网+”与大学生党建

（一）“互联网+”

在以往，互联网是一个单独存在的领域，和其他行业领域之间形成的交集很少。而近年来，互联网的形态快速演进，和其他行业领域之间形成了双向互通的多元化通道，与传统行业形成紧密结合，从而推动传统行业实现转型发展。这样的一种模式，就称之为“互联网+”。依托便利的互联网平台，可以给各项工作带来方便。从目前实际来讲，互联网+已经在很多传统行业得到了运用，催生出来了全新的业态。比如互联网与自行车的结合，催生出来了共享单车;互联网与零售的结合，催生了网购;互联网与支付的结合，催生了手机支付。互联网+与传统行业的结合，将会推动传统行业构建起全新的模式和形态，这是非常值得关注的。

（二）大学生党建

党建工作是一个比较宏观的概念，在宏观上来讲，主要就是建设党组织、发展新党员和对党员展开的教育管理。不过，党组织在很多领域都存在，除了民族高校，在其他院校或是企事业单位中，同样存在党组织，同样需要展开党建工作。而不同的单位，所面临的群体并不一样，因此在党建工作中必然会体现出一些差别，侧重点会有所不同。而针对民族高校来讲，党建工作的主要对象，就是各民族大学生。民族高校的大学生党建工作，宏观层面保持不变，但是在微观层面，会有一些差别。比如发展新党员，民族高校的发展对象主要就是校内的各民族学生，而学生可能来自不同的民族，在发展党员的时候，就需要考虑到学生的民族差异。总的来说，民族高校大学生党建工作，在宏观层面与其他单位的党建并没不同，但是在具体的执行细节上，却会体现差异。这就需要因地制宜，结合民族高校的实际情况来实施党建工作。

（三）“互联网+”对大学生党建的积极作用

对于民族高校的大学生党建来讲，互联网+能够产生多方面的积极作用，这是相关党建教师应该形成清楚认识的。第一，“互联网+”可以拓展充实党建内容。党建工作离不开教育培训，通过一些实际的案例，对大学生形成教育，强化其认知理解。互联网+，正好就提供了拓展素材充实党建内容的渠道，可以从互联网上搜集能够反映相关精神和实现的真人真事，将其融入党建之中，对学生展开教育。第二，“互联网+”可以实现党建模式创新。党建工作，会涉及到不少会议内容，如支部大会、小组会等等，对于现在的新一代大学生而言，对于这种传统的會议模式，其往往难以产生积极的参与心理。因此，就可以借助“互联网+”渠道，构建起网络化的党建工作模式，将一些工作从线下转移到线上，让党建贴合学生实际，这样可以取得更好效果。第三，互联网+可以给民族高校中不同民族大学生提供交流互动的平台和机会，让不同民族大学生以网络为基础展开交流互动，形成凝聚和团结，这对于中华民族共同体意识在民族高校中的融入与实践，能够起到良好的作用。

二、“互联网+”背景下民族高校大学生党建需要关注的一些要点

民族高校的大学生党建工作，和其他高校存在一定的区别，因为学生群体不同，会给党建工作带来一些意想不到的困难和阻碍。如果对其中的一些要点不能形成有效把握，那么就会直接降低大学生党建工作的实效性。所以，在这样的情况下，就需要对这些要点形成关注和理解，并且在党建工作开展中，对其实现有效的控制。

第一，尊重民族风俗习惯。民族高校的大学生民族成分很多，少数民族学生占比高。而对于很多少数民族来讲，都有各自的民族风俗和习惯。在党建工作的开展过程中，对于少数民族大学生的民族风俗习惯，必须要予以尊重，不能形成干涉。因为不同民族，具有不同的文化基础和意识形态，在中华民族共同体意识之下，强调了民族包容。所以，党建工作就应该对此形成深入理解，对少数民族的风俗习惯形成有效的认识，并且给予足够的尊重。这样一来，才能对大学生党员形成有效引导。

第二，以上层思想为指导。民族高校的大学生党建，需要以上层思想为指导，确保党建工作的开展，在思想上保持同步。因此党建工作，实际上具有层次性，也就是由上而下一级一级传递下来。在这样的传递过程中，如果对思想的把握不准确，那么就可能出现偏差。尤其是民族高校本身面临的情况存在不同，更加需要深化上层思想的指导工作，避免出现偏差。比如尊重民族风俗习惯，这一点非常重要，但同时也要注意对宗教信仰的引导，要让少数民族学生跳出宗教信仰的束缚，用共产主义思想武装头脑。

第三，理实结合落实党建。党建工作本身就包含了理论与实践两个方面，比如党课就属于理论教育，而党小组会就属于实践性活动。对于民族高校的大学生开展党建工作，目前一些院校的工作形式就较为简单，局限于党课教育之中，除此之外就缺少其他的实践活动。单纯上党课，这样并不足以将大学生党建工作落到实处取得理想效果。所以，在开展大学生党建工作的时候，就需要关注到理实结合的要点，既要展开理论性的党课教育，也要组织一些党建实践活动，理实结合双管齐下，这样才能推动大学生党建取得理想效果。

三、“互联网+”时代民族高校大学生党建工作的有效策略

鉴于“互联网+”能够给大学生党建工作所带来的积极作用，对于民族高校而言，在开展大学生党建工作的时候，就应该以相关的要点为导向，对互联网+予以合理的运用，将其和党建工作结合起来，创新大学生党建的形态模式，使其可以取得更好的效果。

（一）立足“互联网+”构建在线党课教育

党建工作中，党课教育是非常关键的。从民族高校的党课教育来讲，实际上分为了两个部分，一部分是面向党员的，一部分是面向非党员的。因为在民族高校的党建工作中，包含了发展新党员这样的内容。而发展新党员，就需要面向非党员大学生，进行党课教育，从中选择优秀分子，进入到预备党员梯队，然后再通过一系列考察，通过之后就能成为正式党员。不论是对于党员还是非党员，党课教育的开展，在“互联网+”视角下，就需要注意到往线上迁移，也就是要构建起在线党课教育，让学生可以通过手机、电脑等智能设备参加黨课学习，这样的在线党课，突破了时间和空间的限制，尤其是在“疫情”等一些特殊情况下，在线党课可以确保党课教育得到持续开展，不会出现中断，这对于维持党建工作的稳定性，具有显著意义。所以，就需要立足当前实际，选择合理的在线教育平台，如钉钉网课、云学堂、微课堂等不同在线网课平台，建立在线党课教育阵地。如此一来，就为党课教育奠定了坚实基础。此外，对于一些其他的党建工作，比如党小组会议等等，也可以构建起在线会议的形式，让大学生党员可以灵活参加，这样可以让党建工作取得更好效果。

（二）积极组织实践活动支撑党建开展

民族高校的党建工作，还应该对实践形成关注。党课教育，是党建的基础，而实践活动，可以促进党建发展取得更好效果。所以，针对民族高校而言，在党建工作当中，就应该结合实际情况，构建起多样化的实践活动，将党建融入进来。比如，可以组织辩论大赛，针对党建工作的一些重要思想或是要求，以此设立辩论主题，让学生展开辩论探讨。通过辩论，学生就可以对相关的思想或是要求形成更加深入的认识，如此一来可以提高学生的思想水平。再比如，可以创设社会实践活动。以相关思想为核心指导，带领学生回归社会，在实践中对党的思想与精神形成有效的认识理解。比如，可以组织“三下乡”活动，带领各民族学生深入基层，以党的思想为指导，为基层人民展开文化普及或是科技、卫生知识的传授。也可以组织山区支教活动，让各民族大学生从中得到锻炼，磨砺党性。

（三）回归学习与生活加强作风建设

在党建工作中，作风建设非常重要，这是党员精神面貌的外在体现。作风出问题，那么就说明党性出现问题，对相关的思想或是制度未能形成有效的把控和执行。在民族高校当中，大学生党建，需要回归学习与生活，对大学生在加强作风建设。比如在学习方面，个别党员大学生存在逃课、作业抄袭等问题。这就说明其党性不强，未能实现自我约束和管理。所以，就需要对其予以针对性的教育，扭转存在的这些不足。而在生活方面，个别党员大学生的生活习惯差、缺少计划、好逸恶劳、贪图享乐等等。对于这些问题，也要以党建为依托，对大学生党员的思想态度予以扭转，使其形成正确的生活作风。

四、结语

针对民族高校而言，大学生党建是非常重要的工作。针对目前的互联网+时代，需要认识到其给党建工作带来的全新价值。然后将“互联网+”与党建工作结合起来，构建起在线党课、在线会议等模式。此外还要回归实践，以及加强作风建设，全面推动大学生党建工作的发展。

参考文献

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基金项目：大连民族大学2020年党建研究项目，项目编号：DLMD2020DJXM-YB006。

作者简介：孟凡鹏（1987.10- ），男，满族，辽宁大连人，硕士，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。