小故事 大道理

齐帅

【课文导入】

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？“雕像者说：“还要贵一点儿。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”

这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。

（选自《伊索寓言》）

【文题呈现】

《现代汉语词典》是这样解释“寓言”的：用假托的故事或自然物，以拟人的手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质，是文学体裁的一种。多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得以揭示。请你开动脑筋，大胆尝试，写一篇寓言故事。

要求：（1）题目自拟，立意自定;（2）不少于600字;（3）要体现一定的哲理;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【写作点拨】

首先，要构思一个精彩有趣的故事。精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，目的是寓事说理。即通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的质量。其次，寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好比人类必须要有思维一样。在寓言创作中，寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言作为一种文学体裁的魅力所在。第三，要充分发挥想象力，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使自然界的一切事物都活动起来，让他们来到你的笔下，演绎一个富含某种哲理的故事。但是，事物的发展要符合大自然的规律，不能有悖常理。

构思角度一：尺有所短，寸有所长，处优势，而不骄;居劣位，而不卑。生而为人，要学会尊重每一个生命，欣赏自己，悦纳别人。可选高低位置不同、姿态颜色都有差异的两朵花进行故事构造，运用拟人的修辞手法，通过语言描写、神态描写等告诉人们学会尊重他人，欣赏他人。

构思角度二：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。人与人之间要互相信任，互相爱护，不要用语言的刀去中伤别人，让那些善良的人承受无辜的委屈。可以构造森林里的一只热心做慈善的小动物在遭遇大家误解的情况下，仍坚持默默行善的故事，以比喻、拟人等修辞手法增加故事的趣味性，告诫人们不要随意伤害真正行善的人。

构思角度三：尊老爱幼、热爱劳动、诚实守信等这些传统美德是值得我们传承和发扬的，可以通过小动物之间的相处，来告诉人们如何传承这些美好的品德，从而使社会变得更加和谐，更加美好。

【佳作一】

两朵蔷薇

李悦悦

曲曲折折的廊架上缠绕着两丛美丽馨香的蔷薇花。

初夏时节，站在花枝顶端的蔷薇高高地仰着脸，贪婪地享受着阳光的宠爱，在微风中轻轻摇曳。她高傲地吟唱：“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”

“哇，原来我们这么受欢迎啊！还有人特意为我们写诗呢！”长在低处的蔷薇扬起脸，幸福地说。

“快闭嘴！你这丑陋的家伙，只有像我这样，站在高高枝头上的佼佼者，才配得上这美妙绝伦的诗。像你这样卑贱的开在低处的花，是永远不会被人欣赏到的，更配不上这样优美的诗句！”高高在上的蔷薇愤怒地呵斥着低处的蔷薇。

“我与你同为蔷薇，只是位置不同而已。你怎可这样侮辱我？诗是人们用来赞美我们的，又不是你独享的，我怎么就不配了？”低处的蔷薇不卑不亢，据理力争。

“哼，愚蠢的家伙，快给我闭嘴！”高处的蔷薇歇斯底里地吼叫着。

谈话不欢而散！

转眼，到了晚上。半夜里，突然刮起了狂风，下起了倾盆大雨。高处的蔷薇被强悍的狂风吹的瑟瑟发抖，大雨一刻也不停歇地往她头上浇灌，她被这场突如其来的狂风暴雨摧残得狼狈不堪。而低处的蔷薇却舒舒服服地躲进繁茂的叶子间，安安稳稳地睡了一夜。

第二天早上，太阳出来了。主人找来一根绳子，把被风吹倒的蔷薇枝扶起来，重新固定在廊架周围。低处的蔷薇探出脑袋四处张望，她着急地说：“主人，快看看我的同伴怎么样了，她站在高高的枝头，肯定被昨晚的暴风雨吓坏了。”主人没有说话，只是用手指了指不远处的路面。

那里，清洁工正在清扫昨夜被狂风暴雨吹落在地的蔷薇。

（陕西白水县城关中学）

点评

小作者选了两朵位置不同的蔷薇花作为故事的主人公，又以对话的形式来展示每个角色的性格特征，故事情节紧凑，语言干净利索，符合角色特点。

高处的蔷薇高傲神气，咄咄逼人;低处的蔷薇自尊自爱，不卑不亢，心地善良。

习作很清楚地告诉人们：天有不测风云，人有旦夕祸福，要学会尊重别人，欣赏自己的同时也要悦纳别人。

【佳作二】

小斑马杰恩

丁新雨

动物森林里有一只心地善良的小斑马，名字叫杰恩，他热衷于做慈善，不仅成立了很多小动物救助基金会，还经常给偏远山林里的小动物们捐赠食物、衣服、书籍等。

有一次，杰恩四处游历时，发现在偏远的山林里有一群小动物，他们渴望拥有足够的書籍来阅读。于是，善良的杰恩就建立了一个“偏远山林图书免费赠送”的微信群。

杰恩作为管理员，真诚地告诉大家：“凡是进群的小动物，只要留下联系方式和家庭地址及自己感兴趣的图书，我会按照每个人的需求及时给大家配送。”看罢，小动物们都按要求在群里留了个人信息。

这时，猴子跳出来指责杰恩：“你不会是想骗取大家的私人信息吧？”

杰恩委屈地解释道：“我只想帮助需要帮助的人。我邮寄的所有图书绝对不会收取大家的任何费用。”

“谁知道会不会是货到付款啊，或是想给我们推销什么新的辅导资料，强买强卖！”一边的鹦鹉也开始帮腔。

“可不是嘛，谁会傻到给别人白送图书不要钱的程度啊？大家可千万不要上当啊！”乌鸦也跳出来向杰恩发难。

群里一下子热闹起来了，有质疑的，有辱骂的，有退群的……

伤心的杰恩回到家，把自己的委屈说给妈妈听，妈妈心疼地摸着杰恩的头说：“善良的孩子，妈妈知道你受委屈了。但是妈妈相信你有一颗善良而坚强的心，无论是被误解还是被赞美，你都会宠辱不惊，在做慈善的道路上坚定不移地走下去。孩子，请记住，‘心存善念容必秀，无论何时何地，善良都是你生命最美的底色！”杰恩点点头，一边默默地流泪，一边在妈妈的帮助下给那些留了个人信息的小动物们打包图书。

杰恩一直工作到深夜，连饭都没顾得上吃，心想：我一定不会辜负那些信任我的小动物们，我要用我的实际行动证明自己的善良。

第二天一大早，杰恩就把快递全发出去了。

几天之后，收到快递的小动物们开心地在微信群里晒出自己收到图书的照片，并说了好多感恩的话。看着群里的图片和那些感恩的话，杰恩悄悄地低下头，流下了感动和欣慰的泪水。

语言是一把无形的刀，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

只有尊重每一个善良的人，世界才会变得更加美好。

（陕西白水县城关中学）

点评

小作者选用喜欢做慈善的小斑马杰恩作为故事的主人公，生动形象地写出了他被小动物们误解的过程，“委屈”的情绪跃然纸上。但是，在妈妈的开解和鼓励下，杰恩继续坚持他的善行，最后用实际行动为自己证明，收获了满满的感动。这告诉人们：只有尊重每个善良的人，才会有更多的人愿意行善，这个社会才会变得更温暖，更美好！