江苏省启东市滨海幼儿园 陆一波
◎让幼儿在看看、说说、玩玩中,了解绘本内容。
◎让幼儿在动作指令下进行操作,感知点点的颜色、数量、方位、大小、排序等的变化。
◎让幼儿在魔术般的互动游戏情境中体验阅读带来的快乐。
绘本PPT、红黄蓝三色点点若干、魔法袋一个。
师:小朋友们,大家好,我是点点魔术师,欢迎来到我的魔法王国,今天我给你们带来了一个神奇的魔术。(魔法袋里有一个黄色的球,教师用黄色的球变出许多彩色的球,再用球变出许多点点,有红色的点点、黄色的点点和蓝色的点点。)
师:你们自己选一个喜欢的点点贴在你们的衣服上,让我们一起来当点点魔法师吧!我是黄点点魔术师,你是什么点点魔术师呢?
1.出示黄点点,激发阅读兴趣
师:黄点点是一个很厉害的魔术师,你们猜猜它会变什么魔术?
2.通过听从多种指令,完整感知图书
(1)按一按,点点的数量发生变化
师:按一下这个黄点,看看会有什么变化?(一个黄点变成两个黄点)再按一下,又会发生什么变化?(变成了三个黄点)
(2)点一点,点点发生颜色变化
师:现在伸出你们的手指轻轻地点一点右边的黄点,你们发现了什么?
(3)按五次,点点的数量发生了变化
师:现在我要请一组点点魔术师上来在点点上按五次,看看有什么变化。
(4)摇一摇,点点的位置发生了变化
师:有了这么多小伙伴,点点们高兴极了,它们扭起了腰,跳起了舞。咦,我在扭腰的时候点点们发生了什么变化?
师:现在你们都摇摇身体,看看魔法会让点点发生什么新的变化?
(5)吹一吹,点点会飞走
师:点点们听从我的口令坐成了一排,天渐渐黑了,这时刮起了一阵微风。点点们变得像什么?
师:魔法师们劲儿太大了,把点点都吹到最上面去了,用什么魔法能让点点掉下来呢?
(6)拍一拍,点点的大小发生了变化
师:魔术师们太棒啦!给自己鼓鼓掌!咦?鼓掌的时候点点发生了什么变化?
师:点点们变大了,怎样能让点点变得更大呢?
师:嘭!爆炸了!点点们都吓得藏起来了,我们去找找看。
师:魔术师身体往左边斜一点,看看点点在不在?再往右呢?
(7)发现点点的排列顺序
师:立正!点点们站成了一排,点点是按什么规律排队的呢?
师:天黑了,点点们都睡着了,只有黄点点还醒着,其他点点去哪里啦?我们透过小洞瞧一瞧,想个办法喊点点们起床!
师:有两个糊涂的小点点还没有睡醒,站错了位置,你们来找找看。施个魔法让它们交换过来吧。
结束:你们觉得这个魔术好玩吗?那你们想不想表演给观众们看?
师:黄点点魔术师带来了几张任务卡,你们要根据他给的指令进行表演哦。
(指令:相同颜色的点点站一竖排;相同颜色的点点站一横排;让点点按红黄蓝的顺序站成一横排)