推动体育特色幼儿园创建，助力幼儿健康全面发展

江苏省教育厅体卫艺处 古 恺

一、推动幼儿园改革发展和提升幼儿教育质量水平是新时代的必然要求

党的十八大以来，国家高度重视学前教育，对广大学龄前儿童给予了亲切关怀。2018 年底，中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，这是新中国成立以来第一个以中共中央、国务院名义出台的面向学前教育的重要文件，为新时代学前教育工作提供了指导理念和行动指南，具有里程碑意义。如何满足人民群众对“幼有所育”的美好期盼，如何更好地培养幼儿的德智体美劳？幼儿园是开展幼儿教育保育工作和推动幼儿全面发展的主阵地，新时代大力发展幼儿教育，幼儿园必须勇于担当、主动作为，加快自身改革与质量提升的步伐，加强特色课程建设，改进教育教学活动，以更好地承担起时代和历史赋予的重任。

3～6 岁是幼儿身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是意识萌发和行为养成的萌芽期。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（下文简称《纲要》）中将健康领域的目标描述为：1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。《纲要》在内容与要求中指出：“建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。”所以，应密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力；开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯；增强幼儿体质，提高幼儿对环境的适应能力；用幼儿感兴趣的方式训练基本动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性；在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

不论是从国家、民族的长远发展来看，还是从当今幼儿教育的需求以及幼儿健康成长的实际来看，推进幼儿园健康领域的教育教学工作的改革创新，提高幼儿园办园水平和幼儿教育质量，既是国家的战略需要，也是未来学前教育的改革方向。

二、加强幼儿体育教育是助推幼儿全面发展、关乎国计民生的大事

《3～6 岁儿童学习与发展指南》（下文简称《指南》）中提出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”2017 年,江苏省委、省政府印发了《“健康江苏2030”规划纲要》,强调将促进青少年身心健康发展摆在优先发展的战略地位，提出要树立“大教育”“大健康”和“大体育”理念。今年袭扰全球的“新冠疫情”，也给所有人上了一堂生动的健康教育课。面对未来的世界，没有身体就没有一切。体育是生命的“密码”，体育运动能促进机体的生长发育，使内脏器官的机能得到提高，能改善和提高中枢神经系统的工作能力，提高人体对外界环境的适应能力。

（一）加强体育教育是发展幼儿综合素养的重要途径

来自脑科学的研究证明，幼儿的学习应该是一项全身的运动。当婴幼儿扶着椅子摇摇晃晃地站起身来，我们往往会满怀欣喜地从中看到幼儿的“学习”，学习站立、行走、奔跑，学习抓、捏、手眼协调，我们对幼儿的这类学习总是充满信心，并毫不吝啬地给予肯定和鼓励。然而，随着幼儿一天天长大，成人口中的“学习”变得越来越狭义，也越来越严肃，似乎总是和“知识”“理性思考”联系在一起，而幼儿们的摸爬滚打则统统被归入“玩”的阵营，慢慢地划入“学习”的对立面。儿童心理学家皮亚杰以“感知运动阶段”来描述儿童认知发展的最初阶段，受其理论的影响，在早期教育领域幼儿的动作发展和运动能力得到了人们的充分关注。一种共识是，感觉运动协调是构成多种学习的基础。幼儿2 岁后思维能力的发展呈现出质的飞跃，但感觉运动经验仍是构成高级认知的基础，心理运算和它所支持的智力成就都源于内化的动作。简而言之，幼儿的学习是一项全身运动。

动作研究的两位杰出先驱格赛尔和麦克格雷都认为，运动是促进幼儿其他各方面能力发展的重要通路。已有研究证实：在小学低年级阶段，幼儿的精细动作能力与其学习活动之间存在密切联系，精细动作技能可以预测学生在小学低年级时的学业成绩,尤其是阅读和数学成绩。只有进行大量愉快的操作体验，幼儿的精细动作水平才有机会得到充分的锻炼，不仅可以不断建构、体验与活动内容相关的认知结构，更能为未来的学习奠定基础。另一方面，“四肢发达、头脑简单”曾是我们对运动员的刻板印象。然而，神经学家Lay Giedd 研究发现，长期被视为“运动指挥中心”的小脑在协调思维和做出决策的过程中同样起到了关键性的作用。一个典型的例子是：一些规则复杂的球类项目中，运动员们正是在身体运动中完成了对规则的记忆和理解，而不是坐在桌前朗读和背诵。这意味着，幼儿参与的各类身体运动，无论是课堂小游戏、体育课，还是丰富多彩的户外活动，都会强化小脑中的神经元连接，不仅能提升运动能力，也会促进幼儿筹划、拟定决策等思维技能的发展，从而提高学习效率。由此可见，体育除了有强身健体的主要功能，还有助于培养幼儿勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养幼儿的竞争意识、协作精神和公平观念，更能弘扬集体主义、爱国主义精神。

（二）加强体育教育是幼儿形成健康社会生活方式的重要契机

从生活的角度来看，体育是健康生活的一种方式。中国科学院院士、西湖大学校长施一公认为：体育锻炼，是一种受益终生的生活方式。“运动不足”造成的“功能退化”已成为一种社会病，“有规律的体育锻炼”是治愈这一“疾病”的良方。自觉、自主、自律是此方的核心，即有自觉锻炼的意识，有针对自身条件的自主锻炼方法，有自律的饮食管理、身体管理和坚持锻炼的习惯。普通人的体育锻炼，是长期坚持、科学适度、膳食均衡、健康行为的综合。

从社会发展的角度来讲，接受体育教育是大多数家长的诉求。从清华大学体育产业发展研究中心的一份研究报告中可见，参加社会体育培训让幼儿达到“锻炼身体”的目的是绝大部分家长的诉求，占比高达92.9%以上；希望“培养兴趣”的目的占比达77.8%以上，借助体育锻炼提高“社交活动能力”“提高综合能力”的占比接近50%。在对参加足球、篮球项目培训的家庭收入情况的统计中我们可以看到，月收入超过10000 元的家庭占比达到 72.1% ～ 80.2%，其中月收入在10001 元 ～ 20000 元之间家庭的比例为30.6%；而月收入超过30000 元的家庭占比达到21.5% ～ 28.3%。

这些数据一方面说明家长高度认可体育教育对促进幼儿生长发育的功能之外，也越来越关注体育教育对幼儿性格养成和综合素质提升方面的推动作用；另一方面也说明社会对全面、深入开展体育教育的愿望强烈，收入越高的家庭对体育运动的理解也越深入。

（三）加强体育教育是国家发展战略的重要内容

2018 年9 月10 日召开的全国教育大会提出了“四位一体”的目标要求，明确强调要让学生享受运动乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志等。

从《“健康中国2030”规划纲要》到《体育强国建设纲要》，从《中国足球改革发展总体方案》到《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，无不凸显出国家层面正以战略视角看待体育教育。

三、以创建体育特色幼儿园为手段加快推动幼儿体育教育工作的思考

为了大力发展幼儿体育教育，全面提高全省幼儿体育素养和综合素质，江苏省教育厅和体育局联合出台《关于做好2017 ～ 2019 年度体育特色学校申报和遴选工作的通知》（苏教体艺〔2019〕号） （以下简称《通知》），积极推动展开特色学校创建行动，大力推进全省学校体育改革创新，发挥学校体育教育这个主阵地的作用，为加快推动幼儿体育教育改革和有效提升幼儿教育质量探索了新路。

（一）体育特色幼儿园创建的总体方向

对于幼儿园而言，创建体育特色的目的在于彰显体育教育在幼儿园教育工作中的地位和价值，明确幼儿园健康领域教育的工作目标和工作重点，规范幼儿园在体育教育中的工作内容和行为，完善幼儿园体育教育的工作机制和组织架构，创设幼儿园体育教育的“绿色”生态环境。

（二）体育特色幼儿园创建的基本要求

《通知》要求，幼儿园要依据《纲要》和《指南》开展体育活动，同时明确了幼儿园体育教育的全纳性、教育性和基础性特征。要求幼儿园面向全体幼儿，着眼园所整体教育教学质量的提升，强调以校园足球、快乐体操、幼儿篮球等项目的率先开展，拉动幼儿园积极开展相关教育教学活动，实施“生存教育”“健康教育”“生命教育”“全人教育”政策，促进幼儿在身体、心理、社会等方面的全面发展，充分实现体育教育的价值。

（三）体育特色幼儿园创建的主要任务

在体育特色幼儿园的创建工作中，应根据幼儿的身心发展规律，引导幼儿园对开展的项目进行“课程化”“儿童化”的整合和改造，结合项目独有的育人功能开展活动，从而更加充分地挖掘项目的教育教学元素。

要鼓励幼儿园结合自身的办园理念和培养愿景，开设“娃娃足球”“快乐体操”“炫酷篮球”等特色教育课程，丰富幼儿园的课程体系。

活动应结合适合幼儿的游戏，将游戏融入幼儿的一日活动中，从而积极建构集体教学活动、晨间锻炼活动、下午体育活动及其他具有园本特色的文化活动等形式多样、内容丰富的系列活动，与居家锻炼融为一体，构筑丰富、有趣、高效的体育教育锻炼生态圈。

幼儿园应加强宣传，向社会和家长告知体育教育和各种体育活动项目开展的作用和意义，积极争取社会、家长的理解和支持，汇聚广泛的力量，共同推进活动的有效开展。

当然，从目前各地现状来看，我们也应清楚地看到，体育特色幼儿园创建、特色项目的开展、课程体系的建构还面临着场地、器材、经费、师资、社会认可等诸多方面的困难，但各级政府部门和各地幼儿园都有决心、有能力做好这一件关乎国家战略、关乎民生、关乎幼儿健康成长的大事。幼儿的成长、幼儿的未来发展，是我们所有教育人、家长和社会共同的初心，让我们一起携手，砥砺前行！