新冠肺炎疫情防控时期对大学生思政教育的思考——以南昌师范学院为例

王金平 李润生

（南昌师范学院，江西南昌 330032）

一、新冠肺炎疫情防控特殊时期高校思政教育现状

当前，全国上下正在经历一场没有硝烟的全民战争，这场防控新型肺炎疫情的阻击战带给人们太多的思考与感悟。青年大学生作为一个特殊的群体，他们思想活跃、情感丰富，获取各种信息的渠道和能力很强，在这个特殊时期更需要对他们适时进行思想教育和价值观引导，这对高校思想政治教育工作者提出了新的课题与挑战。我们如何变挑战为机遇、化被动为主动，利用防疫期间的众多感人事迹和鲜活素材，有针对性地向青年大学生进行爱国主义教育、生命健康教育、责任担当教育、法治纪律教育和心理健康教育等，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，显得尤为迫切和重要。

现阶段，为了响应国家关于新型肺炎疫情防控的相关指示精神和教育部要求，各地高校均做出了延迟开学的决定，寒假假期相应延长，新学期开学时间待定，原本应返校就学的大学生，现在均滞留家中。目前，大多数学校利用在线网络教育教学的方式，贯彻落实教育部提出的“停课不停教，停课不停学”的指导意见，对学生进行在线专业课程的教学，以保证教学任务的如期完成。

二、防疫期间改进和提高大学生思政教育的策略

在这一特殊时期，对于大学生思想政治教育工作而言，学生较长一段时间不在学校，以往校园内常用的思政教育方法难以发挥作用，容易出现思政教育的“盲点”和“真空”，这不利于立德树人教育根本任务的实现。如何做到学校延期开学、学生思想教育不延期、不停摆？如何将疫情防控这场人民战争转化成为鲜活的思政教育素材？现阶段又如何利用网络做好大学生的思想政治教育工作？针对这些问题，笔者学校结合本校学生工作实际，做了一些初阶的尝试与探索：通过精准实施“六个一”的思政教育对策，多方发力形成良好协同育人氛围，切实改进和提高大学生思想政治教育的实际效果。主要做法表现为以下六个方面。

（一）开好一次主题网络班会

在疫情防控特殊时期，组织各班级学生利用网络召开主题班会，这是在特殊时期召开的一次“特殊”班会。按照学校党委、行政的要求，各二级院系认真组织各年级学生召开了一次主题班会。各班级充分利用腾讯视频会议、“学习强国”视频会议、QQ 群直播、微信语音视频等线上平台，以疫情防控阻击战中涌现出来的先进人物事迹作为班会鲜活的学习素材，并适时将爱国主义教育、身心健康教育、社会责任担当教育、法制纪律教育、爱和感恩教育、良好生活习惯养成教育等内容融入主题班会中，教育引导学生树立崇高的理想信念，培养学生爱国爱党的奋斗精神和家国情怀，激发学生用实际行动展示新时代学子积极投身抗击疫情、报效祖国、服务人民的高尚情怀。广大学生通过班会也受到了深刻的教育，实现了学生思想政治教育的及时性、即时性。

（二）用活一个特色思政品牌

“五青”思政工作品牌，是南昌师范学院党委立足新时代大学生思想政治教育工作实际，坚持创新思政教育手段方法，对全校学生实施的以“青风学堂”“青雨润堂”“青蓝讲坛”“青烛讲堂”“青影艺堂”等为载体依托的思政工作特色品牌。实施四年多来，在学生思想政治教育实践中发挥了突出的引领和示范效应，受到教育部、中共江西省委等上级部门和领导的多次肯定与表扬。在这次疫情防控期间，“五青”各平台发挥各自优势，宣传引导学生，服务助力抗疫一线。例如，“青风学堂”是校团委开展大学生思想政治教育的重要宣讲平台，在疫情防控的特殊时期，“青风学堂”队员结合防疫一线的先进人物事迹，录制了“抗疫中那些闪闪发光的普通人”系列小故事视频，向一线白衣战士致敬，为武汉声援加油，并将这些小视频在“青风在线”线上平台进行推送，全校学生在线收看，较好地激发了广大青年学生对先进人物的学习热情。再如，“青雨润堂”是全校辅导员、班主任开展思政宣传的阵地，辅导员、班主任通过网络开展耐心细致的思政工作，在疫情防控关键期间对大学生起到了稳定人心、安抚情绪和心理疏导的作用。“五青”思政工作平台，通过一系列大学生喜闻乐见的形式，多角度、多层次、多维度做好疫情防控宣传引导，取得了较好的教育成效。

（三）创新一批宣传推介载体

随着现代网络通信技术的高速发展，微信、微博、抖音、快手等各种网络工具方便快捷，如何利用这些网络工具做好疫情防控特殊时期大学生思想政治教育，形成较强思政工作合力，这对各高校思政工作者都提出了新挑战。为了响应党委号召，学校组织宣传、学工团委及12 个二级院系党团组织都结合各自的思政教育任务分工，结合院系学科专业特色，及时利用各种网络工具开展了内容丰富、形式多样的思政教育活动，充分调动了广大青年学生参与网络思政的积极性、主动性和创造性。学校坚持积极主动正面发声，高度关注学生的思想动态，牢牢掌握意识形态和宣传舆论工作的主导权。例如，在官网开设“战疫情”专栏，及时转载习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人，江西省委书记刘奇、江西省省长易炼红等关于疫情防控的最新讲话指示精神，加大正面宣传引导，及时宣传报道师生党员、入党积极分子、学生骨干参与学校和当地战疫一线的先进事迹，以身边的典型激励鼓舞青年学生，将思政教育贯穿于防疫的全过程，江西新闻、凤凰网、中华时报、中国新媒体信息网等多家媒体进行了宣传报道。2 月3 日至4 日，教育部大学生在线连续两天刊发了笔者学校推送的“疫情防控宣传”和“为湖北加油”视频；2 月8 日，《中国青年报》在“传承的力量”版块刊登了笔者学校黄钱、刘梦颖两个学生的两首抗疫诗词作品；2 月15 日，学校在某平台发布的《手指舞助力，武汉加油》小视频24 小时内点击量突破190 万人次。美术学院结合专业特色，发起学子在网上开展“美艺赋能·抗击疫情”主题创作活动，用艺术人的笔触视角宣传抗疫中的正能量。音乐舞蹈学院组织师生编排了《我们在一起》等系列抗击疫情主题舞蹈作品，以“舞”战“疫”；文学院发起“文援武汉”征文活动，鼓励学生以发表短文、诗歌等形式声援武汉防疫斗争；教育学院结合该院学前教育专业特色，发动学生用生动形象的简笔画创作抗疫作品，并制作成小视频和系列宣传组画在网上发布，教导宅家小朋友如何正确防疫。挂靠南昌师范学院的江西省心理卫生协会，主动响应学校号召，开通24 小时抗疫心理援助热线，为全校学生提供专业的心理辅导和压力疏解。

（四）依托一支思政骨干队伍

受疫情影响，现阶段高校思政教育师生间面对面谈心交流无法实现，健康有益的校园文化活动无法开展，这对大学生思想教育正常开展产生了一些不利因素。一部分学生由于缺乏在校期间的各种监管，自觉性难以得到保证，典型表现有：作息时间颠倒、沉迷网络游戏、手机电脑控、电视平板上追剧等，对学业荒疏，超长假期内无个人合理学习计划，而家长“不想管、不敢管、管不了”的局面又不同程度地存在。在此阶段，就要求我们高校思政工作队伍要及时主动跟进，积极正面宣传引导，特别是辅导员、班主任，作为学生思政工作的主要组织者和骨干力量，这一时期要充分利用微信、微博、班级群等各种网络工具，通过“一对一”“点对点”方式，密切联系学生，及时反馈学生信息，全面掌握每一名学生的健康状况、思想状态和行动轨迹，做到情况明、任务清、教育引导有力。要督促学生合理规划学习生活，不断提升自我，为开学后迅速投入正常的学习、工作和生活做好准备。对湖北籍学生，要给予更多的关心、关注，及时了解他们的学习生活状况和当地疫情防控工作开展情况。学校应向全体辅导员、班主任发出讲政治、识大体、顾大局的倡议，要求大家在疫情防控期间要把学生的生命安全和身体健康放在第一位，加强对学生的教育引导，倡议学生在假期主动为父母分担家务，养成良好的生活作息习惯。

（五）落实一封防疫保学公开信要求

疫情期间，2 月3 日，教育部下发了《致全国大学生的一封信》，指出大学生是与新时代共同前进的一代，要在疫情防控的斗争面前，肩负起时代赋予的使命与责任，与祖国同命运，与人民共患难。2 月8 日，中共江西省委教育工委、江西省教育厅向全省大中小学生、教师和家长分别发出了《共克时艰，我们携手同行——致全省大中小学生的一封信》《风雨同舟，我们昂首逆行——致全省广大教师的一封信》和《家校合作，我们并肩前行——致全省广大学生家长的一封信》三封信，并做出了全省春季学期延期开学的决定，要求各校严格执行“五个一律”的防疫保学要求。学校通过网络及时向全体师生进行传达学习，统一思想、增强共识。笔者学校还于1 月25 日、1 月29日，通过官网先后两次向全校学子和家长寄发了《致南昌师范学院学子及家长的一封信》，强调每一个同学都牵系一个家庭，每一个青年都应担当一份使命，呼吁家长共同参与对学生的教育和管理，引导学生科学理智对待疫情，做健康的守护者、家庭的关爱者，切实增强学生的责任意识和防护意识，积极探索家校共育的疫情防控特殊时期思政教育新模式。学校还要求全校广大青年大学生要自觉讲政治、讲大局，不信谣、不传谣，提高明辨是非能力，在网上不随意转帖、跟帖，不发表不当言论，自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者，始终与党和国家保持高度一致。

（六）开发一组思政教育课程

按照教育部、江西省教育厅的统一工作部署和要求，目前，全省各高校都采取了在线教育教学的形式，确保学生专业课程学习不受影响，确保如期完成年初制订的各项课程学习计划。在学好专业课程的同时，如何开发利用好现有的各类思政教育课程，加强对大学生“宅”家特殊时期的思想政治教育，同样是一项非常紧迫的任务。2 月24 日，教育部再一次明确：在疫情得到有效控制前，大学生不返校、高校不开学。这就意味着在接下来较长一段时间内，学生仍然要留在家中进行在线学习，学生思想政治教育的工作任务仍然较重，丝毫不能放松。为此，笔者学校及时编印《南昌师范学院新冠肺炎防控工作手册》，并依托各在线教育平台推送的网络教育资源，陆续向学生推荐爱国主义教育、中华传统文化及美德教育、疫情防控知识、心理健康教育、生命安全教育、法制纪律教育、中国特色社会主义制度优越性等课程，对学生进行浸润式的思想政治教育工作。学校还依托挂靠于本校的中国食育研究平台，对大学生进行健康饮食知识的宣传和普及工作，提高大学生的身心健康水平。

综上所述，面对这场突如其来的疫情，笔者学校立足防疫防控中的鲜活素材，通过实施“六个一”的精准对策，不断创新大学生思想政治教育的途径和方式，有效解决了疫情防控特殊时期学校思想政治教育面临的困境和难题，确保让学生们度过一个有意义、安全、快乐又有收获的假期。教育者应将继续教育引导广大青年大学生自觉承担社会责任，传播爱、奉献爱、直面困难，积极传播正能量，万众一心，众志成城，打赢这场抗疫阻击战。