红色文化实践助力革命老区乡村脱贫振兴
——以井冈山为例

2020-12-16 01:00邓安娜魏依琳马晓璇赵子瑞张凯童
农村实用技术 2020年12期
关键词:井冈山老区红色

邓安娜,魏依琳,马晓璇,赵子瑞,张凯童

(江西财经大学,江西 南昌 330013)

1 研究背景

从1949年新中国成立到现在为止,在全国人民的共同努力之下,我国解决了人民的温饱问题,并在20世纪初跨入了总体小康社会。2019年3月3日,一年一度的全国两会如期召开,在这一场承载着全民期待的举国盛事中,脱贫攻坚再一次成为了全民聚焦的热词。习近平总书记在2019年3月7日参加十三届全国人大二次会议甘肃代表团审议时的讲话中说到:“现在距离2020年完成脱贫攻坚目标任务只有两年时间,正是最吃劲的时候,必须坚持不懈做好工作,不获全胜,绝不收兵”。

如今,我们国家处在第一个百年目标完成的前夕,全面建成小康社会是党对人民的庄严承诺,打赢脱贫攻坚战,是全面建成小康社会的底线任务和标志性指标,关系全面建成小康社会能否经得起人民、历史检验。现在距全面建成小康社会收官还有不到两年时间,聚焦短板弱项,实施精准攻坚,显得尤为迫切。课题组成员参加红色实地走访井冈山革命老区,学习红色文化。通过问卷调查和实地访谈了解该地区人民的生活现状。利用当地红色文化资源,助力革命老区脱贫振兴。

2 革命老区乡村发展现状

2.1 红色文化资源利用率低

在实地调研的过程中,依托井冈山丰富的红色文化资源,井冈山市政府开发了一系列旅游资源,投入了大量资金建设公共文化设施,例如井冈山革命烈士陵园,井冈山青少年革命基地等一些旅游景点、教育基地。然而,旅游淡季时,由于当地居民对于这些丰富的公共文化设施需求不足,而且当地居民对于公共文化的认知和消费观念存在偏差,公共文化设施时常闲置,资源利用率低,造成了资源浪费。

2.2 基础设施有限,未能匹配群众文化刚需

在调研过程中,我们发现,井冈山当地市民对文化的需求较高,文化素质的提升依托教育事业的发展,但当地的教育配套设施存在过于陈旧、存在安全隐患、教室环境差以及缺乏现代化教学设施等问题,限制了当地教育事业的发展;同时,外来学习红色文化的人员的需求也很大,设施有限不足以满足相关刚需。

2.3 农村人才队伍流失严重

在受调查的211人中,以中老年人为主,36岁以上人员有147人,占比69%;而18岁以下仅7人,受调查对象的年龄呈现高龄化的特点。井冈山辖区内贫困村较多,在偏远乡村中往往只有留守的空巢老人,人口老龄化问题较为严重。当地很多年轻人才都选择迁移到市区或者外地工作与生活,导致当地的人才队伍流失,产业转型升级遭遇瓶颈。

2.4 相关政策落实不到位

井冈山市下辖贫困村基层干部在开展工作时缺乏对群众的重视,导致群众参与感较低,政策落实不到位。同时,在发展文化产业的过程中,过于重视物质层面的追求,群众的精神层面的需求无法得到满足。

3 原因分析

3.1 地处山区交通不便,制约经济发展

井冈山市地处湘赣边界,罗霄山脉中段,江西省西南部,井冈山市境内平均海拔达381.5m,主要山峰海拔多在千米以上,市内最高峰海拔1841m,是一个山区市。井冈山市的地理环境客观上限制了它的经济发展,山区地形导致了交通不便,基础设施建设存在困难,且存在居民居住较分散等情况,给脱贫攻坚任务带来了一定困难。

3.2 革命老区的红色文化产业链不完善

井冈山是著名的红色文化产业地,依托丰富的红色文化资源,当地建设了红色文化学习基地和教育基地。但由于学习人员较多,需求较当地的教育供应而言较大,不足以维持供需平衡。而当地学习红色文化较为系统的仅有政府与高校组织的大骨班学习,而其余针对普通游客和其余的一些有需求的人员的教育基地不够完善,文化产业链不够完善。

3.3 居民收入来源单一,整体受教育水平低

该地区居民大多从事农林渔业,其获取经济收入来源有限,且占比60.2%的居民其年收入在1~5万区间,仅能满足家庭基本生存需要,因此许多年轻人才都迁移到市区或者外地工作与生活,这导致当地的人才队伍流失严重。

其次该地居民整体受教育程度普遍偏低,在受访的211人中,低文化水平人数居多,其中不曾受过教育、以及仅接受过小学、中学学历的共有161人,占总体的76%;而本科、研究生以上学历的人仅有21人,占总体10%,缺乏高素质人才,不利于当地文化产业的发展。

3.4 精神文化建设不足

由于硬件设施以及教育资源缺乏,居民精神层面的需求无法得到满足,同时,基层干部对于精神文化的建设显得不够重视,资金投入不足,设备陈旧。对于一些空巢老人,未能给其提供专业的心理疏导服务。

4 对策建议

4.1 加速文化产业整改,促进整改效率并举

在脱贫攻坚的道路上,必须要重视教育,提高民众教育意识,提高人民文化水平和人文素养。加快教育产业的发展,贯彻落实“科教兴国,人才强国”的战略,培养更多优秀的人才,不仅为本地培养人才,而且为外地输出人才,发挥人才在创新型扶贫产业中的作用。

4.2 加快建设基础设施,力求促进产业升级

产业建设因地制宜,夯实群众可持续增收基础,井冈山市立足当地的红色资源,特色资源,大力发展茶、竹、桃产业,推行“一乡一业”,“一村一品”,大力发展红色旅游业和农家乐,促进群众增收,同时,积极引导传统农业向现代农业转变,注重农产品质量,不施化肥,不打农药,保证农产品安全,充分利用本地优势资源,强化加工销售,延伸产业链条,是产品实现的增值业的融合,群众增收取得了实效。

4.3 全面推进乡村振兴,积极引导返乡就业

井冈山市红色资源丰富,在政府的扶持下,依托红色资源发展,实施乡村振兴战略,利用红色资源创造更多的就业岗位,积极引导人民返乡就业,拉动当地经济发展。

4.4 加强基层精神引领,提升基层参与度

习近平总书记指出,贫困地区的发展靠什么?千条万条最根本的只有两条,一是党的领导,二是人民群众的力量。基层工作人员要积极调动群众积极性,始终尊重人民群众的主体地位,充分依靠群众自身的力量,创新实施动态管理机制,确保一切工作都得到群众的认可。基层工作者深入人民群众,了解人民群众的意愿,确保群众参与,群众配合,组织和支持贫困群众自力更生,发挥群众主体作用,让群众变“要我富”为“我要富”。

4.5 加大文化脱贫投入,提高民众教育意识

井冈山市依托红色资源开发了一系列红色教育产业,红色教育实践带动了当地的经济发展。面对全国各地的红色文化学习者,井冈山市要加大对于红色教育产业的投入,加强相关基础设施的建设。另一方面,井冈山居民对现有教育产业的需求较大,在后续产业发展中,必须重视教育产业的发展,调配相关资金,建设教育行业的基础设施,同时,加快人才培养计划,引入优秀教育行业的人才。

5 结语

习近平总书记指出,要坚持扶贫同扶志扶智相结合,注重激发贫困地区和贫困群众脱贫致富的内在动力,注重提高贫困地区和贫困群众的自我发展能力。为实现革命老区乡村振兴更应该坚持教育事业的发展,因地制宜,充分利用革命老区红色资源,发展文化产业,助力乡村振兴。

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