由点到面，提升思维，深化主题

苗文娟

写作过程简单来说可分为“物”（生活）——“意”（思维）——“文”（文章）三个阶段。那如何选好“物”，通过“意”来转化成“文”呢？这就要求大家找好出发点，从发生在自己身边的小事说起，联想到更深更远的东西;然后概括主题，以小见大，由点到面，让主题不再游离于文外，让深远的立意为习作增彩。

【文题亮相】

如果说创新是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是来自心田的清泉;如果说创新是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。

阅读上面的文字，请以“创新”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，立意自定，文体不限，诗歌除外;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【就医作文】

创新的力量

我们需要创新，而不是重复先前存在的东西，人云亦云。我们要有自己的想法，勇于打破常规。

保守是创新路上的障碍，我们不能停滞不前，这样会导致自己的思维僵化，不利于科技创新。①

记得有一次，我去爬山，在半路休息时因贪玩抓了一把野草，不小心割破了手。我一看只是皮外伤，并无大碍，就用创可贴简单地处理了一下。几天后伤好了，我便很快把这件事忘了。②

发明锯子的鲁班与我的做法却大相径庭。鲁班被草割破手后，并没有先检查自己的伤口，而是引发自己的思考——这小草为什么这么锋利？由此发明了锯子。

从鲁班的故事中，我们可以得知，创新需要对微小的事件进行观察、思考和钻研，从中找到解决方法。

每到流感高发期，人们为了让自己不被感染，就大量购买口罩。市场上的口罩早已卖断货，商人们也趁此机会大赚一番。为了增加安全性，人们购进的口罩都是封闭性很强的，导致使用者呼吸困难。怎样才能解决这个棘手的问题呢？很简单，在口罩上加个置换氧气的装置，就可以让使用者透气，因而解决了这个难题。这个新创造刚被推出后不久，就广受好评。③

中国的强大来自于人民的创新和技术的进步。如今的中国，再也不是那个任人宰割的国家了，我们的国家变得很强大，我们要为中国喝彩。④

创新的成败取决于人们的不懈努力，让我们一起为祖国的创新尽自己的一份力量吧。

创新如一颗小石子，打在了常规的湖面上，使平静的湖面激起阵阵涟漪。我们应打破常规，提倡创新，敢于创新。⑤

①开头两段要表达的是“我们需要创新”，但小作者的语言却过于烦琐，与“凤头”这个标准存在一定的距离。

②讲自己的故事时，可以适当增加一些自己的思考，平铺直叙的叙事会削弱对主题的表现。

③想法联系实际，且出发点和落脚点都是好的，但口罩只是预防流感的方法之一，并不能根治流感。如果能联系生活实际来写，相信会使主题得到升华。

④上下文的转化过于生硬，应前后呼应，使习作过渡得更加自然。

⑤结尾内容杂乱，既想表达爱国的主题，又想表达创新的主题，对集中表现习作主题不利。

病情分析

病文主要存在两大问题：

1.开头、结尾都有过于拖沓和内容不明確的问题，让读者无法明白习作到底写的是什么内容。习作中心需要深化，但也需要在上下文连贯的基础上进行深化，过于生硬的转折会使习作的主题大大削弱。

2.文中写鲁班通过草想到锯子本无可厚非，但通过病毒想到口罩并推出创新这个例子存在一定的问题，需要进行一些思考，想一想怎样写才能使习作的主题更显深刻。

修改建议如下——

1.语言表述上可以更加精练。精练的文字会让习作的节奏更紧凑，也使习作的层次更分明。

2.对主题的深化。小作者选择的切入点是正确的，但如何让这个主题更具说服力，则需要在“意”（思维）上下功夫。

3.语序的表述需要更加严谨，上下文需要有合理的过渡，这样，习作内容才会自然流畅。

【化蝶之作】

创新的力量

金涵超

重复早已存在的东西，人云亦云，这是逆向而行;拥有自己的想法，打破常规，才是时代的主流。保守是创新路上的阻碍，我们不能停滞不前，我们需要创新，时代更需要创新！（开头使用对仗和对比手法，先声夺人，并在开头点明主题，让下文的展开更加流畅。）

记得有一次我去爬山，半路休息时无意抓了一把野草，不小心割破了手，我一看只是皮外伤，便用创可贴简单地处理了一下伤口。除了伤疤带来的疼痛外，这件事并没有在我身上留下任何痕迹。直到几天后，我在一本书上看到了鲁班的故事。（这里加入如何通过自己的事情联系到鲁班的故事，使上下文的联系更有说服力）他的手被草割破后的做法和我的做法截然不同。他并没有马上检查自己的伤口，而是思考为什么这把野草这么锋利。就这样，他发明了锯子。

鲁班的故事可谓妇孺皆知，但如何创新却需要我们下功夫。创新需要对微小的事情进行观察、思考和钻研，从中找到解决方法，从而改变我们的生活。

2020年春节以来，一场突如其来的新型冠状肺炎疫情向我们袭来。面对这个未知的敌人，如何去战胜它，成了医疗工作者的首要任务。（联系实际，点明创新展开的背景）在疫情面前，若采用常规治疗方式，成效估计不明显;且根据“非典”的治疗案例来看，若使用西医治疗，会出现相应的不良反应，甚至出现二次感染。（通过和旧时的经验进行对照，指出中西医结合治疗方式的重要性）对此，医疗工作者使用了中西结合的创新模式来对抗病毒，他们根据每个患者的症状特点和用药效果对症下药。可见，博采众长、共通融合，才是创新的主要源泉。（短短几个字便概括了事例的主要特点，和结尾相呼应，深化了主题。）

创新犹如一颗小石子，打在了常规的湖面上，使平静的湖面激起阵阵涟漪。我们也应打破常规，提倡创新，敢于创新。

（浙江绍兴市柯桥区钱清镇中学七·12班）

案例总结

修改后的习作语言更加精练，节奏也更加紧凑，比之前足足提升了一个档次。修改后的习作将自己身上的故事发散到如今发生的新型冠状病毒肺炎疫情上，既与时代息息相关，又反映了小作者对国家大事的关心和重视，使习作主题得到了深化。