新媒体时代家庭教育的现状调查与对策

蔺雪莲

摘  要：小学教育是一个孩子成长的基础。孩子的首任老师则是养育他们的父母，他们对孩子的一生有着重要的影响。家庭教育贯穿孩子的成长期，想要给孩子打造稳定的基础，家长在孩子小学阶段就要特别注重家庭教育对孩子的熏陶。本文就小学阶段家庭教育现状进行了相应的分析并提出应对措施。

关键词：家庭教育;家长;对策

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）26-0030-01

随着社会的发展，家庭教育越来越受到关注。尤其是小学阶段，家长所采取的家庭教育对孩子的启蒙、成长、成才起着深远的影响。真正实开展有效的家庭教育，关乎为国家与社会健康发展。由于现阶段家庭教育存在诸多问题，应该引起教育工作者的思考。

1.家庭教育现状

（1）过度强调智力教育。智力教育主要体现在过分重视分数。当前家长在家庭教育方面最关心的是孩子的分数。考出好成绩是孩子的唯一目标，物质奖励已成为许多家长鼓励子女学习的常见手段。家长在这方面非常舍得投资。只要孩子能考出好分数，大多家长为子女报各种辅导班、买各种参考书，或者亲自辅导。例如，周末陪孩子去上英语等兴趣班。

（2）不重视孩子自理能力。一般小学阶段的孩子，年龄普遍不超过13岁。孩子们年龄小，课业负担重，家长疼爱孩子，不让孩子动手去做家务等事。家长包办了孩子的家务劳动，不肯过早地放手，让孩子去学会承担。家长怕影响孩子的学习，认为学习就行。多数学生不会洗衣，不会做饭。例如，有些孩子除了学习，什么都不关注，觉得做家务有父母即可，自己坐享其成，不知道体会家长的辛苦，更别提感恩之心。家长无微不至的关爱，会耽误孩子动手能力的发展，形成不节俭的作风。

（3）忽视德育。家庭教育失当造成现在的孩子心理存在诸多问题。只知受人爱，不知爱别人。不懂得互助互爱，漠不关心同学和社会;没有平等、公正的概念，无视别人的想法，以自我为中心，有时会很任性无理。

心理健康状况堪忧。现在手机同网络的运用，一些孩子沉迷网络，过度依赖手机，有些孩子还出现了早恋现象。孩子逃学，厌学，甚至轻生。这些都表明家庭健康引导的缺失。

（4）不注重习惯的培养。良好的习惯影响着一个人的一生。家长不注重培养孩子优秀的习惯，还停留在传统观念上：认为教育是学校的事。家长忽视孩子对细节习惯的培养，例如，如何规划自己的时间、写字的正确姿势、体育锻炼等都没有引起他们的重视，不仅让孩子从一开始失去养成良好习惯的可能，还会影响孩子的身体健康发展。例如，孩子缺少锻炼，体形过胖;因为没有科学用眼习惯，近视率高。

2.家庭教育对策

家长注重改善家庭教育，提升家庭教育的质量，可以从以下几点做起。

（1）注重家庭氛围。家庭和睦很重要，夫妻和睦，家庭幸福，对孩子成长尤为重要。家长应该从孩子小的时候开始，精心地营造一个家庭人文环境，令孩子身心得到健康发展。父母应该提升自己的能力，通过言传身教以及在生活中所展示出来的生活细节，给孩子营造快樂祥和的家庭氛围。例如，古时候的孟母很重视孟子的教育，孟母三迁，给孟子营造了一个良好的家庭氛围，孟子从小耳濡目染，受到传统的礼仪熏陶。家长自己优秀了，孩子自然会优秀。

（2）信任和欣赏孩子。教育类书籍中有这样的内容：孩子是人，是成长中的人，具有主观能动性，同时他们也是独立的个体。他们有自己的情感表达方式。家长要信任和欣赏孩子。这份信任要体现在具体的生活和学习中。当孩子遇到困难时，家长不要去打击和挖苦孩子，应该积极激励孩子去面对困难。孩子犯错时，可以少些指责，多些陪伴，相信孩子可以变得更好。

欣赏赏识孩子的选择，肯定他们的进步，点滴的进步也很难得。家长要让孩子明白，无论他们好坏，父母永远支持和欣赏他们。有了父母的支持，孩子必定会越来越健康向上。

（3）制定规则。家长可以阅读优秀古籍，借鉴古代优秀的家训，制定符合自己家庭环境的行事规则。家庭教育中注重爱和严的比例。家长对孩子施爱需要理智。对于孩子不合理或一时不能办到的要求，家长不要因为孩子哭闹就失去底线，孩子犯错时，要及时教育，不能置之不理，这样不利于孩子规则意识建立，也会导致他们在以后的社会生活中存有障碍。恩威并施，从孩子个体发展的长远意义出发，才是一种父母对孩子真正的爱。例如，可以和孩子制定家庭规约，兼顾尊重孩子的发展。

（4）注重心理和德育。父母爱子，“则为之计久远”。家长在生活上、学习上要给予孩子合理的关心。在平时的生活中，多多与孩子交流，爱护孩子美好的心灵，注重提升他们的自理能力。多与孩子分享正面的榜样，展现孩子的良善本质，给他们更多的尊重，培养他们平等友爱的意识，具有积极的人生观、世界观和价值观，让孩子的童年充满健康快乐。例如，可以周末与孩子去参加公益活动，让孩子在奉献的同时，提升自己能力，进一步学会感恩。

（5）重视学习习惯。教会合理安排学习和生活。从小培养孩子的时间关键，辅助安排他们的学习生活。例如，帮助孩子制定合理的作息时间表，培育他们良好习惯。正确对待网络和媒体工具。家长引导孩子合理使用手机等网络工具，健康上网，让孩子明确：网络是工具，他们可以通过网络做事情，引导孩子用手机和电脑去做更有意义的事：例如，丰富自己的生活，用电脑绘画、学习英语等，培养孩子的多种兴趣。

3.结束语

“父母是孩子的第一任教师。”家庭教育是现代教育的基础，它的地位特殊，对素质教育有深远影响。家长应增强意识，科学合理地对孩子进行教育，为孩子的终生发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]朱新娟.小学阶段家庭教育现状分析及对策探究[J].小学生：小学实践，2016（05）：62

[2]朱文斌.小学家庭教育的现状、问题及对策[J].教育教学研究.2019（01）：20