应用型本科高校图书馆馆藏资源建设探究

李妍 刘颖

摘 要：长久以来图书馆文化更多的被定义为活动文化，图书馆建设等同于形式多样化的阅读推广活动，而图书馆馆藏资源建设、电子资源建设及学科资源优化建设等与图书馆传统业务要素密切相关，对馆藏资源的结构发挥着至关重要的影响。高校图书馆馆藏资源建设及其他相关服务不仅是图书馆文化中重要的物质基础，更是其非常重要的组成部分，图书馆馆藏资源文化不仅是一个图书馆的阅读特色，更是一种服务文化和特性，本文中我们将从图书馆应用型资源建设理论溯源入手，以齐齐哈尔工程学院图书馆为例，探究应用型本科高校图书馆馆藏资源相关建设问题。

关键词：高校图书馆;应用型;馆藏资源建设

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.156

基金项目：本文系齐齐哈尔工程学院2020年度“以学生为中心”课程建设专项研究项目“以学生为中心的应用型本科院校图书馆学习空间构建研究”（课题编号：2020ZX010）研究成果之一。

图书馆是为人们提供知识和信息的重要场所，高校图书馆则主要服务于学生。从“以学生为中心”的角度出发点，如何有效利用高校图书馆馆藏资源更好的服务学生成为研究的重要内容。无论是什么类型的图书馆模式都是以服务为图书馆的核心任务，应用型高校图书馆更是以学生为中心的宗旨为读者提供良好的服务。这就要求我们重视馆藏资源的建设与优化，树立正确的职业道德和爱岗敬业精神，全身心投入到读者服务工作中。我校图书馆提供的服务项目、服务内容多样化，如纸质文献借阅、馆内文献阅览，电子文献下载、文献复制，视听服务，文献检索与专题讲座，读者培训，学生实践，现场信息检索辅导，电话咨询，网上咨询，网上留言，网站公告，读者信息素养教育，定题咨询与服务，新书推介等。本文是从应用型本科高校图书馆空间构建中馆藏资源建设的角度出发，对本校图书馆的资源进行探究，为学生提供更丰富更便利的学习资源，创建更完善的图书馆空间。

1 馆藏资源建设现状

创建应用型本科高校图书馆是高等教育调整的必然趋势。我校自1991年建校以来，坚持以地方经济社会发展需求为导向，不断优化专业布局，学校坚持立德树人，秉持“中而至庸，和而不同”的校训，努力培养志存高远、人格健全，基础扎实、特长明显，勇于创新、善于实践的高素质应用型人才，积极探索应用型本科院校服务地方经济社会发展的有效途径，以培养适应本地区经济发展的高级应用型人才为目标，以创建高水平应用型大学为办学定位，强调培养学生的知识综合应用能力和从业能力，从这里毕业的学生，不仅仅是拿到一张毕业证，更重要的是能够获得实用的职业资格证书和实际应用能力，契合应用型本科院校培养社会需要的应用型创新人才的目标。我校图书馆的硬件设施建设取得了较大发展，我校图书馆藏资源不断丰富，文献种类齐全，文献载体多样化，共拥有馆藏图书82万余册，电子图书25.4万册，电子期刊3239种，纸质期刊379种。图书馆现有借阅室4个、纸电一体阅览室1个、电子阅览室2个、期刊阅览室1个、教工阅览室1个、密集库室2个、下架库室1个、自修室4个，可提供1444个座位，采用了藏、借、阅一体的服务模式。图书馆下设读者服务部、采编部、信息技术部等行政业务部门。

2 应用型本科高校图书馆馆藏建设策略

2.1 加大硬件设施投入，为图书馆馆藏资源建设提供支撑

为了更好的增强我校应用型本科高校图书馆馆藏资源利用效率，我校加大了硬件设施投入，引进了自动化系统，业务管理和读者服务工作实现了计算机管理。为了满足读者对数字资源的利用，图书馆引进了《中国知网》、《博看数据库》、《超星移动图书平台》、《EBM外文电子图书》等资源。图书馆正门双侧增设期刊瀑布屏，这也是我校图书馆的一大特色。此外，还投入了大量人力资源，图书馆每周开放7天，每天8：00-21：00不间断开馆，网上资源24小时不间断服务满足了广大师生对信息的需求。这些硬件资源的大力投入，为图书馆馆藏资源建设提供了坚实的硬件基础。

2.2 优化服务流程，提高效率

为了满足我校学生的自身阅读需求，不断提高图书馆管理的业务标准化、高效化，我们图书馆管理团队多次召开小组成员会议，深刻讨论研究各系的实际需求，并努力开发了一系列适合发展需要的应用软件和服务方式。在服务形式上，图书馆变被动服务为主动服务，建立微信公众号，QQ群，在线答疑解惑，定期更新新书宣传，好书推荐，图书催还，受到了读者的一致好评，为学校的信息化建设之路添砖加瓦，使图书馆真正的为教学科研服务，发挥第二课堂的作用。

2.3 搭建校园数字化综合管理平臺，提供一站式信息服务

学校图书馆还为全校师生搭建了信息系统门户网站，提供一站式信息服务，执行统一身份认证、单点登录，提供同一登录平台，使用学生学号即可实现一键登录。此外，学校图文信息中心为了更好的服务于教学、促进师生教学、学习能力成长，不断完善组织机构，加大网络中心机房的建设和维护，搭建了数字化校园平台，逐步实现了各业务系统集成，调研大数据应用模型并开始了业务系统应用扩展做铺垫，同时开展信息化技术培训活动。

2.4 逐步更新拓展电子资源，经费投入适当倾斜

现代高校图书馆馆藏资源主要有纸质资源和电子资源两部分。纸质资源属于比较传统的获取知识和信息的阅读工具，更符合读者的阅读习惯，也是最直接、利用率最高的方式。而随着科学技术的发展，电子资源作为新型载体资源，逐步成为后起之秀，越来越多地在工作学习中为读者提供信息和知识。电子资源信息量大，占用的空间小，信息存储的密度也较大，而且可以供多人同时使用。我校图书馆主要电子书、电子期刊、文献数据库等电子资源，如《中国知网》、《博看数据库》、《超星移动图书平台》、《EBM外文电子图书》等。2019年10月我校新建纸电一体图书馆馆室，引进了超星阅读本，图书馆大厅增设期刊瀑布屏，根据图书馆管理系统统计，2019年10月-12月期间，纸电一体图书馆的到馆5048人次，较其他馆室相比，因其特殊的阅读方式更吸引读者驻足，从此能看出新型的阅读方式在得到高校学生的认可，学生的阅读习惯也在逐渐改变。与此同时，也反映出一些问题，纸电一体阅览室经常人满为患，64台阅读本没法满足更多学生的需求，所以扩大和增设电子阅读本阅览室势在必行，但同时也要平衡纸质资源和电子资源购置经费的分配，通过表1我们可以看出纸质资源70%-90%的经费投入与电子资源10%-30%的经费投入更被大多数高校所认同。

3 应用型本科高校图书馆人才策略

3.1 图书馆服务于应用型人才目标定位

我校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持公益性非营利办学，坚持应用型人才培养的办学特色及“政校企合作、产学研融合”办学模式，与图书馆馆藏资源建设文化特征相互呼应，我校办学宗旨和应用型人才培养目标，确立了图书馆馆藏资源建设目标：摒弃应用效率低下、资源陈旧、应用面不广的资源，倡导打造智慧校园、信息交流中心与学习空间为教育改革重点。

3.2 信息网络优势，为服务应用型人才提供了实践平台

实践能力不仅是对人的素质的基本要求，也是培养应用型人才创造能力和创新能力必不可少的要素。所以，培养应用型人才不能仅仅依靠书本知识，更需要通过实践平台来获得实践能力、动手能力、独立操作能力。我校的第三、第四学期刚好提供了这样的机会。我校也十分重视图书馆信息资源建设，不仅拥有先进的技术，而且拥有丰富的电子信息资源。浩瀚全面、时效迅捷的信息资源为学生进行文献检索、文件浏览、下载传送、信息整合等实际操作训练提供了平台，锻炼了他们对知识和技能的实际运用能力，练就了去粗取精、自主创造、自由汲取的能力。

4 结语

应用型本科高校图书馆建设是具有应用型特色的一体化图书服务模式，是适应国家院校及市场发展需要的必然结果，是以培养高质量的应用型创新人才为根本任务，与传统的图书管理模式相比，更具有实用性、灵活性、适应性。可以为广大学生提供更加广泛便捷的知识汲取平台，更方便于学生提升学习能力。图书馆作为学校的文献信息中心，同时也是学生进行学习活动的主要场所，所以图书馆馆藏资源建设要以学生为中心，打造更适应学生发展的学习空间。

参考文献

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[3]刘索静，张会珍，等.高校图书馆践行社会主义核心价值观的途径[J].图书馆学刊，2011.

[4]木志荣.我国大学生创业教育模式探讨[J].高等教育研究，2006.

作者简介

李妍（1989-），女，本科，齐齐哈尔工程学院图书馆馆员。

刘颖（1984-），女，本科，齐齐哈尔工程学院图书馆馆员。