人才管理中存在的问题和应对策略分析

陈丽娜

【摘  要】中职院校对招生对象的要求相对比较低，因此大部分学习成绩相对比较差的学生会选择来中职院校学习专业技能，中职院校为各个工业企业提供了大量的人才。因此，为进一步推动我国工业化建设的长期稳定发展，中职院校应加强对人才的管理，进一步加强技能型人才与产业化工人的培训。基于此，文章阐述了中等职业学校人才管理的概述，分析了目前我国中职院校人才管理中存在的问题，并总结出一些加强中职院校人才管理的有效策略。

【关键词】人才管理;存在的问题;应对策略

引言

中职院校加强对人才的管理力度，是提高学校人才质量和人才输出数量的重要途径之一，学校人才的输出与学校的发展有着直接的关系。在新课程教育改革不断的推广和实施的背景下，学校有关管理人员在注重培养学生专业技能的基础上，注重培养学生全方面发展的能力，帮学生树立正确的择业观，在提高学生综合素养的同时，提升学生的就业率。除此之外，在信息技术不断发展的时代背景下，学校管理人员应充分利用现代化技术，加强对学生的管理力度，创新人才管理方式，从而促进中职院校的稳定发展。

1.中等职业学校人才管理的概述

由于中职院校所面向的招生对象大多为初中毕业的学生，这一阶段的学生生活经历相对有限，思想观念相对不够成熟，这就需要学校有关管理人员在完成对学生管理教育的基础上，培养更多具备足够专业技能的人才。学校积极开展人才的管理工作，不仅可以培养学生的责任感和使命感，还可以为国家培养更多符合社会发展要求的优秀人才。中职院校的人才管理工作涉及的内容比较广，包括学生的学习、思想政治、实践操作、就业导向等方面，具有一定的综合性和复杂性，因此，有关管理人员在开展人才管理工作时会遇到各种各样的问题，这就需要中职院校领导人及相关工作人员及时采取合理的措施来应对工作中的问题，从而促进人才管理工作顺利开展。

2.目前我国中职院校人才管理中存在的问题

2.1人才管理机制有待优化

目前，我国一些中职院校人才管理机制有待优化，大多数学校不重视对学生的管理，学生管理工作者在开展管理工作时，没有具体的学生管理制度作为参考，这使管理人员的管理行为缺乏一定的约束作用，在一定程度上降低了学校管理工作者的责任感，影响了学校对学生的管理，对学生起不到良好的督促引导作用，从而影响了学校的人才培养质量。另外，很多学校的学生管理机制比较死板，学生管理工作较为落后，缺乏创新意识。大学生管理工作人员缺乏“以人为本”的管理理念，缺乏人文关怀，导致有关管理人员的工作效率和工作质量不高，导致学校输出的人才质量和人才数量不能满足社会的需求。

2.2人才管理人员的工作方式有待创新

在新时期社会背景下，大部分学校一直沿用传统的学生管理方式，以量化的形式对学生进行简单的管理，不注重学生的想法和发展需求，不能做到以德服人，中职院校的学生大部分处于青春期，这很容易引起学生的逆反心理，会导致学生对学习产生反感，不利于学生对知识技能的掌握，也不利于学生的健康成长。例如，一些学校学生管理者在开展管理工作时，一味的限制学生的行为和思想，忽视了学生的想法，并且不注重对管理工作进程的汇报工作，导致中职院校的领导人不能及时掌握学生的实际思政情况，从而无法对人才进行更好的监督管理，也影响领导人对学校人才发展方案的制定，这不利于学校的发展。

3.加强中职院校人才管理的有效策略

3.1建立完善的人才管理机制

在建立完善的人才管理机制时，中职院校的领导人需明确各工作人员的职责。大部分学校是班主任负责学生教育管理工作，通常情况下，班主任处理要负责学生的学科教学工作，还要负责学生的日常管理工作，内容涉及范围较广泛，具有一定的综合性和复杂性。为明确班主任的职责，加强对学校人才的管理，学校可以合理的划分工作内容，对学生进行全面的管理。比方说，学习管理人员负责学生学习方面的考级、考证等工作;生活管理人员主要负责解决学生日常生活中遇到的问题;就业管理人员可以通过开展就业咨询和就业指导，对学生未来职业规划做出指引，这不仅可以促进管理人员有效开展学生管理工作，还可以提升学校人才质量，从而提升学生的就业率。

3.2采用现代化的人才管理方式

学生的日常管理是学校对学生进行最基础的管理工作。在信息技术时代，学生管理工作者可以以实际的工作情况为依据，充分利用互联网工具，对学生进行有效管理。首先，无论是录入、修改，还是维护学生的日常信息，管理人员均可通过学生管理APP进行管理，学校学生管理工作者应将与学生相关的信息资讯及时的发布出来;其次，管理工作者可在QQ群、微信群等教学辅助工具上实时发布学生的相关信息，将相关的文件上传到群里，以保证信息及时准确的传达到位，并及时收集学生对管理工作的看法。总之，学校在管理人才时，可以灵活运用QQ群、微信群、微博平台、学生管理系统APP等互联网工具及软件，加强对学生的日常管理，从而有效提高学校人才管理工作的质量，促进师生及同学之间的交流，增进彼此的友谊。

3.3加强校企合作

校企合作，是学校和企业双方合作的一种学工结合的教学形式，是为了帮助中中职学生尽快适应毕业后步入社会的生活，学生在顶岗实习期间不仅可以兼顾学习，还能提前适应竞争激烈的复杂社会，减少步入社会初期的不适感，从而提升中职院校人才的就业率。目前，我国大部分中职院校都比较注重学生的实习培训，近年来我国中职院校的人才就业率也在逐步增长，根据有关调查显示，从就业质量看，今年在直接就业的中职院校学生中，签订劳动合同的比例达89.26%，比2019年增长超过1.22个百分点，毕业生就业稳定性不断提高。毕业生对就业满意度表示“比较满意”“满意”“很满意”的达到80%以上，比去年提高4个百分点，毕业生对就业岗位的满意度不斷提升，如图1为某地区中职院校毕业生对就业满意度分布情况。

4.结束语

由此可见，中职院校加强对人才的管理不仅是学校发展的需求也是社会经济发展的需求，为此，在新时期学校应建立完善的人才管理机制，采用现代化的人才管理方式，并加强校企之间的合作，提高中职院校人才输出的质量和数量，从而促进教育事业的发展。

参考文献

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