纺织工程品牌专业建设分析

文/焦馨宇 （天津工业大学纺织科学与工程学院）

纺织工程是民生产业的重要组成部分，也是我国国民经济的支柱性产业，纺织工业的发展关系重大。高校以专业建设为依托，在纺织类院校中，通过开展新形势的纺织工程品牌专业建设，能够充分整合现有资源，打破传统发展模式，最终更好的适应市场。

一、纺织工程品牌专业建设现状

（一）人才培养机制不全面

在纺织工程品牌专业建设中，人才培养机制不全面是很多高校存在的问题，表现为生源数量少、教育机制落后等。而造成这一现象的原因包括：（1）目前很多染厂车间的工作环境差，很多学生与家长认为纺织工程的未来求职方向就是染厂，担心长期工作会影响身体健康，所以在心理上十分抗拒。（2）招生人员对学科的宣传不够全面，很多学生与家长并不了解高校纺织工程品牌专业建设的实际情况，自然也认识不到学校以及整个专业的优势。（3）目前我国对纺织业的关注不断提高，很多新的技术、新设备等被广泛的应用，但是学校在专业建设中尚未实现突破，依然固守传统的教学方法与理念，学生与社会相脱节，影响了校企合作质量。

（二）研究所的设置需要完善

纺织工程专业建设是一门集物理、化学、化工、生物等于一体的综合性学科，其中纺织染整工业的处理流程包括煮练、退浆、漂白等前处理，也包括印花、染色以及特种功能整理等过程，可见纺织专业建设并非易事。目前很多高校已经针对纺织工程建立了研究所，但是通过对这些研究所的运营情况进行分析后，发现研究所的设置不合理，例如涉及的范围广、组织松散，难以集中力量解决实际问题，高校也无法通过研究所快速树立自己的品牌专业优势，影响了专业建设质量。

二、纺织工程品牌专业建设的意见

（一）完善人才培养模式

纺织工程专业自建立以来，就将人才培养作为工作的重中之重，所以为了能够进一步推动品牌专业建设，相关人员应该探索人才培养的新方法，主要措施包括：（1）持续优化教学计划，确定人才培养的路径。在学生培养阶段，学校首先要提出一套具有完整目标并且思路清晰的培养方案，并通过改革纺织专业教学模式、安排实践性授课等方法，实现学生与社会的接轨，最终强化学生主动求职探索的精神。例如，在纺织工程专业的教学安排上，教务处以及院系领导应该有明确的方案，所有的教学计划以及培养方案等都要做到“一切为了学生”，并根据学生的需求适当调整，在开展纺织基础性教学以及专业实践性指导基础上，开设其他有针对性的选修课，包括纺织经贸、纺织功能材料等，丰富学生的知识点。（2）构建开放式的人才培养模式。在人才培养期间，应该实现产、学、研的有效结合，当前高校纺织专业的科研项目很多，并且不乏大量实现产学研相结合的项目，为了能够进一步提高学生的综合素质，应该尽量将科研内容与毕业课题等结合在一起，促使学生主动参与到科研项目中，实现自主创新与自我探索，并且随着学校科研项目的深度，进一步提高学生的实践操作能力。

同时为了确保人才培养目标的实现，教师应该加快现有教学模式改革，紧扣现有的培养目标，提升高校人才培养质量；强化基础课程建设，尤其是要重视应用课程，根据学生的学习要求确定选修课的课程比例。为了能够强化学生适应国外市场的能力，应进一步推广选双语教学模式；在教学期间，定期举办学生科技论文报告大会，针对国际前沿的新材料、新方法、新技术做集中报道，深化学生认识。

（二）强化宣传，保证稳定生源

从专业建设的角度来看，稳定的生源是高校专业能够长远发展的关键，而针对当前纺织工程品牌专业宣传不足以及学生、家长认知不全面的问题，未来工作中应该将强化宣传作为工作的重点内容，在纺织工程宣传期间，可采用以微信为核心的新媒体传播方式，以高校为单位建立微信公众号，在公众号上专门开设纺织工程品牌专业的链接，该链接主要呈现的内容包括：本校纺织工程专业的建设历史、所取得的成绩、学生未来的求职方向、校企合作现状等，之后可附加本校纺织工程专业招生的相关内容。通过这种新媒体宣传方式，能够转变学生与家长对纺织工程的错误认知，认识到纺织工程重要性以及未来工作情况，最终打消心中的疑虑，并自愿学习知识。长此以往，这种宣传方式能够逐渐转变社会对纺织工程的看法，扩大高校纺织工程的受众基础。

（三）全面推动研究所建设

在纺织工程中，研究所建设对于提高科学教学质量具有重要影响，放眼未来，纺织工程研究所应该把握未来纺织行业的发展脉搏，依托现代化手段来明确新的研究方向，例如使织物具有防水、耐水压、透气透湿、阻燃防污、遮光反射、抗静电、防紫外等功能，通过开展类似的研究，能够使织物多功能化及提高其附加值，并创造出更大的效益，彰显纺织工程品牌专业的优势。除此之外，高校的研究所还可以结合自身的优势来引领行业发展，例如通过新型数码图层技术，将功能墨水以数码喷射的方法喷涂在纺织品上，这种加工方法能够使织物在整体或者局部上获得新的功能。同时，研究所的建设还应该坚持以基础研究为导向，各项研究项目都应该以本高校的纺织工程发展现状为基础，并优先解决基础研究投入不足、研发联动不顺畅的问题；尤其是针对部分地方类高校存在的资金问题，更应该坚持以基础研究为导向，从市场入手，了解市场需求，并联合印染企业组建专业的课题研究小组进行专业性研究，争取能够在特定领域取得突破，并减少资金投入。

（四）重视教材建设，完善教学设施

高校纺织工程品牌建设应该从基础入手，认识到现有教材体系的现状，探索新的工作路径。因此在教材改革中，可以充分借鉴西方发达国家的成功经验，编写适应本校纺织专业的新型教材，优化教学内容。同时要重视对教学方法的研究，目前广泛开展的线上教学模式应成为教师研究的重点内容，依靠直播技术以及各种功能性App，探索新的线上教学模式。

除此之外，应该开发实验与学习方式新方法，从职业素养教育入手，培养具有创新精神以及创新能力的高素质人才；高校应该努力与国内外知名纺织企业合作，构建教学基地；通过加强与企业、行业的联系，确保能够随时调整教学方案。最后要积极引进教学设施，添置实验仪器设备，在条件允许的情况下构建开放式实验室，实现教学与科研的有效配合，规范各项操作过程，为学生提供钻研知识点平台，有助于加深对知识点的理解。

（五）以高校四大职能建设为导向，全面深化专业教师队伍建设

专业建设需要高端人才的支持，所以高校在专业建设期间应该以新时期高校的四大职能为导向，并在此基础上不断完善专业教师队伍建设路径。高校的四大职能主要集中在服务社会、人才培养、科学研究、传承文化等四个方面，而这些目标的实现需要高端人才的支持。因此就目前情况来看，高校应该重视教师队伍建设，围绕上述关键职能设置相应的专业群与专业课程，并深度掌握教师的知识、层次、素质等各方面要求，努力实现教师队伍人才的“走出去”与“引进来”，通过与高端纺织企业之间进行合作，鼓励专业教师按时深入到企业的第一线开展科研与实践，并将其作为提高自身综合素质的重要契机，不断开阔自身视野，掌握先进的纺织生产工艺，将理论知识与实践结合在一起，并促进自身能力全面发展。

对于高校而言，应该借助我国“一带一路”等政策，积极面对国际市场，抓住企业向境外市场探索的机会，安排专业教师进行实践学习，甚至为教师提供不同级别的研修机会，通过多样化的实践路径来提高教师的岗位实践能力。

三、结束语

纺织工程品牌专业建设是一个复杂的过程，因此对于相关人员而言，要正视当前纺织工业品牌专业建设的不足，结合高校的具体情况以及科研力量现状，探索新的人才培养模式以及专业优化路径，这样才能增强高校品牌专业建设水平，满足未来高校以及社会的发展需求。