“党建+业务”两手抓，“四同步法”促发展

唐继勇 李金芝 吴焱岷

摘 要：本文阐述了高校党建的重要性，通过分析目前高校党建工作的现状，指出高校教师党支部党建工作中存在的主要问题，并积极探讨解决问题的对策，以期更好的开展高校党建工作。

关键词：高校党建;“四同步法”;智慧党建

一、引言

党的十九大报告指出：“党政军民学、东西南北中、党是领导一切的。” [1]高校党建是党建事业的重要组成部分，高校党建工作的质量关乎党和国家前途命运。高校是社会发展和时代变迁的“晴雨表”，在包容、开放的互联网时代，西方多元文化不断涌入校园，高校师生的思想意识受到极大冲击，从而使高校师生的价值观呈现较大的差异，而高校的党建和思想政治工作也因此面临着巨大的挑战[2]。

二、高校教师党支部党建和业务工作中主要存在的问题

（一）“重业务、轻党建”现象严重

教学和科研是高校工作的重心，也是各个部门和教师绩效考核的重点。为完成考核目标，教师们把绝大部分的时间和精力都放在教学和科研等工作上。而党建工作往往被当成“贡献性”的工作，缺乏相应的考核和激励，得不到应有的重视。这种“重业务、轻党建”的现象严重影响的党支部的建设和基层战斗堡垒作用的发挥。

（二）党建工作机制不健全

高校基层党建缺乏有效的管理机制和考核机制，落后的工作机制无法达到科学化、规范化和标准化的党建要求。党建工作管理机制不健全导致党建人员的工作职责无法界定、行为难以约束;党建工作考核机制不健全使基层党建工作的价值得不到科学衡量和认同，严重影响党务工作人员的积极性和责任感。最终导致教师党员的主动学习意识薄弱，理论水平不高、党务工作能力不足，形成恶性循环。

（三）党建工作开展形式有待创新

新媒体环境下信息快速传播，互联网给用户提供了海量的信息和便捷的访问渠道。与之相比，以集中学习和讨论为主的党支部活动显得实效性较差、覆盖面窄，无法激发党员的学习积极性。这就使得民主生活会、党员活动日等党建活动流于形式，难以达到预期目的。

三、党建工作优化措施

（一）“党建+业务”两手抓

在思想上，我们必须正确认识党建工作和业务工作之间的关系。高校党建工作为教科研工作把牢“主航向”，使业务工作更加有方向、成效更加明显。而教科研工作又充实了党建活动的内容和形式，二者相互渗透、融为一体[3]。在实践中，坚持政治统领不动摇，党建任务和高校规划“双融合”;坚持立德树人不松懈，党建工作与教学实践“双促进”;坚持人才培养不断线，党建力量和师资队伍“双提升”。坚持以党建促业务，以业务强党建，党建和业务工作深度融合，两手抓两手都要硬。

（二）“四同步法”促发展

党支部采用“4个1”配置，即支部由1名校领导直接联系，将1名学院党总支委员编入支部，配备1名专业带头人担任支部书记，配备1名教辅人员担任支委，解决各党支部各自为政、管理混乱问题。同时采用“四同步”工作法，即党建工作与业务工作的目标、内容、方法及考核完全同步，科学衡量党建工作价值，充分调用党员积极性。结合“4个1”配置和“四同步”工作法建立健全党建工作的管理和考核机制，有效解决党建工作和业务工作“两张皮”问题。

（三）“智慧党建”迸活力

党支部应坚持集中学习和自主学习相结合、线上学习和线下学习相结合，充分运用“智慧党建”平台，促进党员灵活学、兴趣学。在线上，“智慧党建”平台可以充分利用碎片化时间，通过多样化的形式传播党务信息，同时借助互联网使党员群众零距离接触党建工作，不仅能够润物细无声的传播主流价值观，还能为群众反映问题提供畅通、便捷的渠道，加强党群之间的密切联系[4]。在线下，组织辩论、党务知识竞赛、“导师制”、走访慰问等形式，增强高校党建的吸引力和感染力。

四、结语

高校基层党组织既是团结群众的核心，也是教书育人的主体，还是攻坚克难的堡垒[5]。只有坚定不移的推进高校基层党建和业务工作深度融合，才能不断提升组织力，为国家培育新时代“又红又专”的社会主义接班人。

参考文献

[1] 习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，《人民日报》，2017年10月28日。

[2] 王里， 朱旗. 高校党建研究的双重纬度：主体及制度[J]. 江苏高教， 2018， （2）：66-69.

[3] 李剛. 新时代高校教师党支部党建与业务工作深度融合的实现路径研究*[J]. 高教学刊， 2020， （20）：60-62，66.

[4] 王 莉. 让智慧党建真正发挥实效[J]. 人民论坛， 2019， （3）：110-111.

[5] 董升荣. 新时代高校机关基层党建与业务融合创新对策研究[J]. 办公室业务， 2020， （14）：30-32.

作者简介，唐继勇，男，汉，重庆南川人，硕士研究生，计算机及应用研究方向，重庆电子工程职业学院，401331.