对于强化新形势下企业职工培训教育工作的几点思考

信艳纯

进入新时代，随着新知识和新技能的不断拓展和丰富，企业职工的工作竞争和压力逐渐加大，提升综合业务素质，掌握先进生产技术，成为竞争的主要着力点;同时企业的高质量发展，也需要不断提升职工素质，因此加强培训教育成为了职工个人和企业发展的“第一要务”。

一、现阶段培训教育的状况

现阶段企业职工培训教育的力度和程度与企业发展的需求还不匹配，主要有以下几个方面：

1、不能自动自发的去学习培训：部分职工对加强自我培训的迫切性、重要性认识不足，缺少自主学习的主动性。

2、培训教育存在走过场的现象：有的单位重安全生产轻培训教育，当生产和培训发生矛盾时，往往要求参培人员以生产为主，对培训教育工作敷衍了事，导致职工没有真正沉下心来学习。

3、在培训教育整体形式上，各企业的培训教育形式多为老师讲，学员听，未能形成形式多样、层次分明、功能完善、渠道多样的培训教育格局。

4、培训教育的内容多为职工本岗位的理论知识和相关制度，内容常年不变，导致了培训教育容易出现重理论轻实操，理论和实践脱节，不能够学有所得、学以致用。

5、企业职工的年龄、文化层次和个人的接受程度、理解能力、运用能力参差不齐，而企业的培训教育不能因个人的条件进行因材施教，一定程度上增加了培训教育的难度。

6、随着时代的进步、科技的发展，高素质的技能工人和技术人员较为短缺，而企业的培训往往解决不了这一问题，导致了高精尖的人才培养难度较大，一定程度上制约了企业的高质量发展。

二、职工培训教育工作的重要意义

企业要发展，必须要树立培训教育优先的理念，相关职能部门和培训教育中心必须要明确初心和使命，充分认清培训教育工作的重要意义。

一是加强培训教育是企业站稳脚跟的需要。随着现代化进程的不断加快，企业间的竞争力不断加大，要在发展进程中站稳脚跟，形成较大优势，人才是关键，而提升塑造人才，必须深化职工的培训教育，提高他们的综合业务能力和素质，让他们不断“充电”，适应岗位的变化和技术的发展。

二是加强培训教育是职工职业成长的需要。现代社会对企业的分工越来越细化，人才的需求分门别类也千变万化，企業新入职的员工除了进行岗位的实践和锻炼外，培训是提升他们技能的必然选择和必由之路，只有通过培训教育的学习，职工提升了自我技能，在岗位中实现了自我价值，才能促进其产生爱岗敬业的工作动力，从而提升从业人员的整体精神气，为企业的发展奠定良好的人力基础。

三是教育培训是让职工熟悉认识企业文化的有力手段。在培训教育过程中，势必要让职工了解企业发展进程，了解企业的发展理念，这就让企业的文化制度，潜移默化渗透进职工教育中，让他们在培训的过程中，对企业有更深、更新的认知，从而进一步提升认同感、归属感，提高凝聚力和向心力。

三、培训教育应把握的几个方面重点

培训教育应从实际出发有明确的针对性。要和参与培训的职工年龄、能力进行挂钩，在培训和职工教育中要做到整体规划，结合职工的岗位特点制定短期和中长期的培训计划，本着缺什么、补什么，学什么、练什么的原则，对基层的岗位进行了解，找到他们的薄弱环节和最需要培训的项目，有理有据地制定出行之有效的培训计划和培训内容。同时培训过程中，要与实际相结合，多采用实操和案例或者结合现在兴起的AR教学方式，对职工进行模拟现场化培训，从而提升培训的效果和效率。

培训教育的内容应与岗位职责相统一。企业中基本都是因事设岗，每一个岗位都要求上岗人员要掌握相应的岗位知识和技能，因此在培训中要让从业人员了解遵守岗位的规章制度和操作规范，同时要安排企业文化知识的学习，让职工不仅能胜任岗位，更能够理解、认同企业的核心价值观和文化理念，让职工能够在工作中爱岗敬业，与企业同频共振，真正成为企业发展的中流砥柱。企业的培训涉及的人数较多，尤其是全员培训更是企业培训教育过程中不可或缺的，但全员培训并不代表着培训的全面性。在全员培训的基础上，更要加强对技术和骨干的培训，要分门别类，做好梯次化的培训教育。

培训教育的形式要丰富多彩，突出重点。在培训教育的过程中要注意学习的转化，做到培训方式的多样性。要增加职工对学习的兴趣，比如开展学习讨论交流会、AR实操、情景互换等活动，做到寓教于乐，让职工从要我学习转变为我要学习、我会学习、我能学习，这样才能有效提高培训的质量和效果，让职工做到自觉学习并掌握新知识、新技能。

教育培训要严格考核，奖优罚劣。教育培训是手段，考核和奖惩也是提升培训学习效果的重要手段，比如可以根据培训考试的成绩，设立学分，制定考核奖励的档次，也可以将培训成绩计入档案，作为年底评先评优，岗位晋升的依据，因此用好考核的指挥棒，不仅能大大提高职工参与培训、用心学习的主动性，更能够让他们把心思放在掌握技能上，把精力放在如何提升综合素质上，成为调动职工学习主动性、自觉性和积极性的有力杠杆。

四、如何加强职工培训教育及其采取的方法

一是要加强入职职工的岗前培训教育。让他们了解企业，了解工作岗位，了解工作程序和岗位制度，尽早投入到分配的相关工作中去。

二是要加强管理人员的培训教育。管理人员大到分管一个部门，小到分管一个班组，他们不仅是工作的管理者，更是制度的执行者，工作的计划者和有关食物的决策者，他们的素质决定了一个部门甚至是一个单位的健康稳定发展，所以加强管理人员的培训和教育，提升他们的管理水平和处理事务的能力，往往能让企业发展产生事半功倍的效果，对于他们的培训也要进行综合考虑从技能、管理、措施等方面进行综合提升。

三是要持续深化特殊岗位和工种的培训。在煤矿特殊岗位较多，一些技术复杂、要求高、操作规程严格的岗位和工种，对企业的安全生产影响较大，必须对这些职工进行经常性的培训和教育，不仅要让他们掌握岗位知识，更要让他们熟练岗位技能，对一些关键岗位还必须要求他们持证上岗，从而保证工作的安全和现场的安全。

四是要强化生产技术人员的培训。技术人员特别是煤矿技术人员往往他们的一个判断和巷道的角度出现误差，企业都要付出巨大的人力和资金成本，对于技术人员的培训要让他们的知识来源于书本制度，脱离于书本制度，让他们在实操中丰富经验和技能，这就要求在培训的过程中要设立实操基地，综合运用AR模拟和基地实操培训的手段，提升他们工作的准确性和有效性，注重对他们实际操作和运用能力进行培养和培训。

五是要深化高级技工和技师的培训。高级技工和技师是生产的主力军，是岗位辐射的窗口和职工学习的标杆，更是企业不可多得的“家底”，他们的技术过硬、技能突出，是企业发展可以依靠的力量，因此要让他们参与到业内技术革新的学习中去，组织他们到优秀的企业对学习，到设备厂家去深造，让他们掌握现代化机械技术的操作和原理，并让他们采取导师带徒的方式，将技术技能传递给身边的职工，壮大企业的技术力量，切实增强复合型人才和“一专多能”型人才的培养。

综上所述，在信息大爆炸、科技大发展的新时代，企业的培训教育工作不仅是提升职工技能水平、综合业务素质的手段，更是提升企业核心竞争力，打造“百年老店”的重要途径，对知识的传播、人才的培养、技能结构的塑造都发挥着重要的作用。在企业对人才和职工队伍提出专业化、技能化、综合化、市场化的今天，更要清醒的认识到培训教育所发挥出的重要作用，持续深化企业的培训教育，提升职工的能力水平，让员工的知识更新和技能发展相匹配，才能有效提升企业的竞争力，只有让企业职工始终保持学习的旺盛活力，不断更新技术和管理，不断学以致用指导实践，才能够让企业在激烈的市场竞争中，始终傲立潮头，立于不败之地。