论进一步加强西藏高校思想政治教育的新契机新要求新举措——学习贯彻中央第七次西藏工作座谈会精神

陈敦山

（西藏民族大学马克思主义学院 陕西咸阳712082）

2020年8月28-29日，中央主持召开了第七次西藏工作座谈会，这是党中央高度重视西藏工作的体现。中央第七次西藏工作座谈会充分肯定了中央第六次西藏工作座谈会以来西藏经济社会各项事业发展所取得的巨大成就，明确了进一步做好西藏工作的指导思想、总体要求和重点任务。习近平总书记在此次座谈会上发表了重要讲话，对新时期西藏工作做出了很多新部署、新要求。中央第七次西藏工作座谈会对于当前如何进一步加强西藏高校思想政治教育也有明确的要求。继全国学校思想政治理论课教师座谈会上总书记重要讲话精神对西藏高校思想政治教育产生重大推动作用之后，中央第七次西藏工作座谈会对于当前和今后西藏高校思想政治教育工作将再次产生重大推动作用。

一、西藏高校思想政治教育工作迎来新契机

（一）为西藏高校思想政治教育进一步明确了方向

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏青年成长成才问题，多次对西藏高校思想政治教育做出明确指示。2018年10月习近平总书记致西藏民族大学建校60 周年贺信精神、2019年3月18日习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神以及2020 年2月给在首钢医院实习的西藏大学医学院学生的回信精神，都对全国以及西藏高校青年大学生的成长成才给予殷切期望，也是对全国以及西藏高校思想政治教育的明确要求。总书记强调：“青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。”[1]中央第七次西藏工作座谈会上，习近平总书记在讲话中直接明确了学校思想政治教育要把爱国主义精神贯穿学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处等要求。特别是中央第七次西藏工作座谈会确定了新时代党的治藏方略，对今后西藏工作的很多重要领域都作出了重大战略决策并提出了明确要求。加强西藏高校思想政治教育工作是党全面加强对西藏工作领导的一个重要方面。高校思想政治教育工作是非常重要的意识形态工作，必须加强党对高校思想政治教育工作的领导。因此，中央第七次西藏工作座谈会确定了新时代党的治藏方略，将指引西藏高校思想政治教育工作具体实践，为西藏高校思想政治教育进一步明确了方向。

（二）为西藏高校思想政治教育丰富了教育内容

中央第七次西藏工作座谈会精神内容非常丰富，涉及西藏高校思想政治教育诸多方面。会议要求“必须坚持以维护祖国统一、加强民族团结为着眼点和着力点。要加强对群众的教育引导，广泛发动群众参与反分裂斗争，形成维护稳定的铜墙铁壁。要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，深入开展西藏地方和祖国关系史教育，引导群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。要重视加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱国的种子埋入每个青少年的心灵深处。要培育和践行社会主义核心价值观，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。”[2]另外，讲话中指出要“引导各族群众看到民族的走向和未来，深刻认识到中华民族是命运共同体，促进各民族交往交流交融。”这些都是中央对西藏高校思想政治教育的新要求或对原有要求的再次深入强调。可见，中央第七次西藏工作座谈会精神丰富了西藏高校思想政治教育的内容。

（三）为西藏高校思想政治教育增添了新动力

从思想政治教育对象来看，中央第七次西藏工作座谈会针对思想政治教育的不同层次的教育对象开展教育工作都有具体要求。会议首先提出要加强党员、干部的教育，“用新时代中国特色社会主义思想武装党员、干部头脑，深化‘不忘初心、牢记使命’主题教育成果，严守政治纪律和政治规矩，加大党风廉政建设和反腐败工作力度，提高各级党组织和党员、干部应对重大斗争、防范重大风险的能力，营造风清气正的政治生态。”其次，会议也提出要加强广大群众的教育，“要加强对群众的教育引导，广泛发动群众参与反分裂斗争，形成维护稳定的铜墙铁壁。”“引导各族群众看到民族的走向和未来，深刻认识到中华民族是命运共同体，促进各民族交往交流交融。”再次，会议提出要加强对青少年的教育，“要重视加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。”最后，会议还对宗教界人士的教育提出要求，“要积极引导藏传佛教与社会主义社会相适应，推进藏传佛教中国化。”这样看来，中央第七次西藏工作座谈会对思想政治教育作出了全面部署，对各个层面的教育对象都考虑到位。在西藏社会，各个层面的思想政治教育协同发挥作用，将大大促进西藏高校思想政治教育工作，为西藏高校思想政治教育增添动力。

（四）为西藏高校思想政治教育营造了良好社会氛围

中央召开的每一次西藏工作座谈会都给西藏经济社会发展带来新契机，极大地激发西藏各族人民群众开创西藏工作新局面的热情。在西藏全面决胜脱贫攻坚和全面建成小康社会的关键时间节点，中央第七次西藏工作座谈会顺利召开，更加具有特殊的历史意义，这次会议极大地鼓舞了西藏各族干部群众的工作积极性，努力推进西藏经济高质量发展，激励各族人民群众深入开展反分裂斗争，自觉维护民族团结的良好局面，积极促进各民族交往交流交融。中央第七次西藏工作座谈会胜利召开将在很长一段时间为西藏营造出人人谋经济社会发展、社会和谐稳定、各民族和睦团结的良好社会氛围。这种良好社会氛围是西藏经济社会高质量发展的前提，也是西藏高校顺利开展思想政治教育的前提条件，对西藏高校顺利开展思想政治教育将起到基础性作用。

二、当前进一步加强西藏高校思想政治教育的新要求

当前，西藏全面脱贫攻坚和全面建成小康社会目标即将实现，将迎来全区经济社会发展的一个新阶段和新任务，需要全区各族干部群众凝心聚力，团结一心共同努力谱写伟大中国梦的西藏篇章。西藏高校在培养促进西藏经济社会发展新目标的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的工作中还存在一些不足和短板，需要进一步加强西藏高校思想政治教育工作。在中央第七次西藏工作座谈会精神指引下，当前进一步加强西藏高校思想政治教育工作必须要有新要求。

（一）要求进一步促进青年大学生提高爱党爱国思想觉悟

新的时代背景下，思想政治教育的现实环境不断发生新的变化。自2018 年7 月开始美国发起对中国的贸易战，之后其遏制中国发展的行动不断升级，美国不断从经贸、教育、科技、文化、卫生、人文交流、外交等多领域打压中国，特别是自新冠疫情发生以来，美国为首的西方国家不努力与国际社会携手应对疫情，而是不断甩锅中国，诋毁中国共产党的领导，诋毁社会主义制度，以新的冷战思维全面对抗中国。而事实上，在中国共产党的坚强领导下，我国在推动经济发展方面积极与其他国家开展务实合作，促进各国互利共赢，努力提振世界经济发展的信心。中国各族人民齐心抗击疫情，以人民生命第一的理念保护人民群众身体健康，而且给国际社会抗击疫情做出了重大贡献。这些客观事实都充分说明了中国共产党的伟大、中国社会主义制度的优越性。相反，以美国为代表的一部分西方资本主义国家逆历史潮流而动，实行贸易保护主义，肆意侵害别国主权及经济发展利益，干涉别国内政，对其本国国内新冠疫情不采取切实可行的防控措施，不顾普通百姓的死活，只关注少数政客的政治利益。另外美国不顾中国的强烈反对，美国国会众议院通过所谓的“2019 年西藏政策及支持法案”，肆意干涉中国内政。在这样的现实背景下，西藏高校的青年大学生面对复杂的现实环境，他们的思想必然会受到西方不实言论一定程度的影响。在当前，西藏高校认真贯彻中央第七次西藏工作座谈会精神，进一步加强思想政治教育工作，必须进一步促进青年大学生提高爱党爱国思想觉悟。

（二）要求进一步坚定青年大学生建设社会主义现代化新西藏的必胜信心和决心

2020年正处于西藏全面决胜脱贫攻坚和全面建成小康社会的关键时间节点，也是西藏发展“十三五”收官之年及编制西藏发展“十四五”规划的重要一年，也即将迎来西藏和平解放70 周年。截至2019年底，西藏地区生产总值（GDP）已达到1697.82亿元，按可比价计算，比上年增长8.1%。全体居民人均可支配收入19501元，比上年增长12.8%，其中城镇居民人均可支配收入37410元，增长10.7%，农村居民人均可支配收入12951元，增长13.1%[3]。当前，西藏已经全面完成了脱贫攻坚任务，正在巩固脱贫攻坚成果，也即将全面建成小康社会。西藏的社会主义现代化建设事业取得了辉煌的成就，但是如何在巩固脱贫成果基础上，扎实开展乡村振兴，推动西藏经济社会高质量发展也还有很多现实困难。特别是西藏由于客观条件的限制，西藏经济社会发展与我国其他发达地区相比还有很大差距。西藏高校青年大学生是未来西藏社会主义现代化建设的主力军，他们是否具有西藏社会主义现代化建设事业必胜的信心和决心非常重要。贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会精神，用会议精神教育青年大学生，促使他们“切实把思想和行动统一到党中央关于西藏工作的战略部署上来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，全力以赴抓好各项任务落实，推动新时代西藏长治久安和高质量发展。”[2]从而坚定他们建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏的信心和决心。

（三）要求进一步激励青年大学生旗帜鲜明地与分裂集团作斗争

从国际背景来看，当前世界正处于百年未有之大变局，以美国为首的西方敌对势力利用达赖分裂集团的分裂破坏活动干扰中国发展的图谋始终没有停止，而且达赖分裂集团也甘愿充当西方敌对势力干扰我国发展和西藏稳定的忠实工具。特别是近年来随着反分裂斗争出现的新形势新情况，达赖分裂集团有铤而走险、孤注一掷的可能，对西藏的和谐稳定有极大的威胁。针对西藏反分裂斗争的特殊性、复杂性，尤其是达赖集团图谋“西藏独立”的分裂活动是打着民族、宗教的旗号，特别是利用历史形成的达赖的宗教地位和影响来进行的，具有较强的欺骗性和迷惑性的现实情况，中央第七次西藏工作座谈会深刻分析了西藏发展面临的国内外形势，特别是分析了以美国为首的西方敌对势力利用达赖分裂集团遏制中国发展，妄图将西藏从中国分裂出去的严峻形势。习近平总书记强调，达赖集团的干扰破坏不仅影响西藏稳定和发展进步，而且严重影响我国国家安全和民族团结。西藏工作必须始终坚持以“维护祖国统一、加强民族团结”作为着眼点和着力点，关键是做好反分裂工作、维护国家安全。强调要坚持对十四世达赖和达赖集团的定性不动摇，对达赖集团斗争的方针不动摇。因此，贯彻中央第七次西藏工作座谈会精神，就要求针对性地开展思想政治教育激励青年大学生旗帜鲜明地与达赖分裂集团作斗争。

（四）要求进一步培育青年大学生的社会主义核心价值观

近年来，随着我国社会主义市场经济的日益发展，市场经济本身具有的双刃剑效应越来越明显，其负面作用对西藏高校青年大学生价值观的塑造形成了一定的消极影响。在经济全球化的深入发展背景下，我国对外开放的广度和深度较之改革开放初期有了很大提高，因此而来的境外各种社会思潮也不断进入我国，影响着西藏高校青年大学生。再加之，西藏社会从60多年前的封建农奴制社会发展而来，旧社会思想观念方面的糟粕在一定时期内还会长期存在，难以在短期内消除。在多元文化长期并存的社会现实背景下，西藏高校近年来虽然大力培育大学生社会主义核心价值观，但是此项工作非短期内能够取得显著成效，社会主义核心价值观的培育需要久久为功，绵绵用力。在当前多元价值观并存，达赖分裂集团及西方敌对势力还在想尽一切办法拉拢青年大学生，各种腐朽文化及思想观念趁机腐蚀青年大学生，扰乱青年大学生价值观选择的现实背景下，必然要求西藏高校高度重视正确价值观引领，加大力度在青年大学生中培育社会主义核心价值观。

三、当前和今后进一步加强西藏高校思想政治教育的具体举措

（一）加强五史教育，增强大学生跟党走的决心和走中国特色西藏特点社会主义现代化道路的信心

西藏高校应切实加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、西藏地方和祖国关系史教育。一方面，要在学生党员和入党积极分子中深入开展中国共产党历史教育，让党员和入党积极分子在教育中明白中国共产党的历史就是为中国人民谋解放、谋发展、谋幸福的奋斗史，让他们深刻体会中国共产党的宗旨就是“全心全意为人民服务”，让他们理解中国共产党的最终奋斗目标是实现共产主义，从而激励党员和入党积极分子坚定共产主义的理想和信念。另一方面，要对青年大学生加强新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，让他们深刻认识到新中国发展的艰辛，让他们清楚全国各族人民为了新中国的解放而开展的不屈不挠的斗争历程，为了社会主义国家强盛而进行艰苦奋斗的建设历程以及所取得的辉煌成就，从而让他们认识到我国走社会主义道路的必然性和正确性。另外，要对青年大学生加强西藏地方和祖国关系史教育，让他们深知西藏地方与祖国从古至今都有着密切的联系，让他们知道元代时期西藏就纳入中央统一行政管辖，让他们清楚地认识到西藏是中华人民共和国不可分割的有机组成部分，只有在祖国大家庭的怀抱里，西藏的发展才会越来也好，西藏人民的生活才会越来越幸福，从而更加坚定他们建设团结富裕文明和谐美丽社会主义新西藏的决心和信心。

（二）加强爱国主义教育，激发大学生爱国自觉行动

西藏高校应切实加强爱国主义教育。首先，要用我国社会主义现代化建设的辉煌成就激发青年大学生的自豪感，教育学生认识到我国社会主义制度的优越性，特别是紧密结合当前实际，在抗击新冠肺炎疫情的实践中与西方资本主义制度相比更加彰显我国社会主义制度的优越性，从而让学生自觉热爱我国社会主义制度。其次，要用我国辽阔的国土、丰富的资源、锦绣山河等激发青年学生的自豪感，通过引导学生热爱我国的大好河山而激发其深厚的爱国之情。再次，通过展示我国各族人民的勤劳、勇敢、智慧、善良等优良品德，引导青年大学生热爱中国各族人民从而激发出其强烈的爱国热情。爱国主义教育要持之以恒，关键要入脑入心，正如总书记强调的“把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。”[2]西藏高校思想政治教育要始终将爱国主义教育贯穿于大学生学习生活的各个环节，从而激发学生的爱国之情以及报国之志，并最终转化为青年大学生们的自觉爱国行动。

（三）加强反分裂斗争教育，筑牢大学生维护稳定的铜墙铁壁

西藏高校应切实加强反分裂斗争教育。首先，要深入揭批达赖分裂集团的反动本质。以摆事实、讲道理的方式，将以十四世达赖为首的分裂集团自1959年叛逃以后从事的一系列分裂破坏活动的反动事实告诉学生，让青年大学生认识到达赖分裂集团企图分裂祖国的图谋从未改变。并教育青年大学生不要被十四世达赖近些年所鼓噪的“大藏区”“高度自治”“中间道路”等谎言所蒙蔽，要用大量的事实让学生认识到“十四世达赖是图谋‘西藏独立’的分裂主义政治集团的总头子，是国际反华势力的忠实工具，是在西藏制造社会动乱的总根源，是阻挠藏传佛教建立正常秩序的最大障碍，是披着宗教外衣祸藏乱教的政客。”[4]其次，要揭批西方敌对势力利用达赖分裂集团实施分裂我国的图谋。将西方敌对势力给予达赖集团资金支持、授予十四世达赖“诺贝尔和平奖”、接受十四世达赖窜访等一系列卑鄙事实列举给学生，把以美国为首的西方敌对势力始终怂恿支持达赖分裂集团，将“西藏问题”作为在国际上炒作的一个热点话题，大打“西藏牌”来遏制我国发展的险恶用心深刻地进行揭露，从而让学生认识到西藏反分裂斗争面临的严峻国际形势。再次，用西藏历史上发生的分裂破坏活动对经济社会造成的负面影响警醒青年大学生，让其明白“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的道理，从而促使其自觉筑牢维护稳定的铜墙铁壁。

（四）加强民族团结教育，筑牢各族师生交往交流交融的思想根基

西藏高校应切实加强民族团结教育。首先，要积极利用好思想政治理论课教学这一主渠道主阵地作用，深入开展民族团结教育。通过课程教学，在西藏高校大学生中牢固树立“少数民族离不开汉族，汉族也离不开少数民族，少数民族之间也相互离不开”的思想。其次，在西藏高校校园中深入开展民族团结教育校园文化活动，营造浓厚的民族团结校园文化氛围，通过开展丰富多彩、主题鲜明的民族团结进步教育活动，使师生员工人人参与民族团结、人人珍惜民族团结，人人争做民族团结的促进者。再次，西藏高校开展的民族团结教育要往深里走往细里走，采取切实可行的措施将民族团结自然渗透到各族师生日常学习、工作、生活的方方面面，促进不同民族教职工家庭互嵌式居住，各族学生混合编班上课、混合住宿，在校园努力建设各族师生共建共学共享的良好校园人文环境，使民族团结意识溶入到师生的血液当中，成为每名师生的思想观念和行为习惯，从而筑牢各族师生交往交流交融的思想根基。

（五）加强社会主义核心价值观教育，帮助大学生树立正确的价值观

西藏高校应切实加强社会主义核心价值观教育。习近平总书记高度重视西藏高校大学生社会主义核心价值观教育，在2018年10月15日习近平总书记致西藏民族大学建校60周年贺信中就要求“紧紧围绕培养什么样的人、怎么培养人、为谁培养人这一根本问题，培育和弘扬社会主义核心价值观……”[5]结合西藏高校实际，应从如下方面努力加强社会主义核心价值观教育：首先，西藏高校应通过思想政治理论课程教学开展社会主义核心价值观教育，将我国社会主义所倡导的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的社会主义核心价值观贯穿到思想政治理论课各门课程教学当中，用社会主义核心价值观的正确理论武装学生头脑。其次，西藏高校应努力将课堂教学与课外实践紧密结合，将社会主义核心价值观融入到校园文化当中，通过丰富多彩的校园文化活动潜移默化、润物细无声地对学生的思想起到感染作用。再次，西藏高校要积极创造条件促进学生在实践当中自觉践行社会主义核心价值观，探索理论与实践相结合、自觉与约束相结合、引导与考核相结合的社会主义核心价值观培育机制，从而帮助大学生树立正确的价值观。

（六）加强“老西藏精神”教育，引导大学生在艰苦奋斗中锤炼品德

西藏高校应切实加强“老西藏精神”教育。第一，西藏高校思想政治教育工作者要将“老西藏精神”形成的历史背景和深刻内涵告诉青年大学生，通过思想政治理论课讲授，让学生搞清楚“老西藏精神”是如何逐步形成的，同时让大学生清楚“老西藏精神”所包含的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的深刻内涵。第二，西藏高校思想政治教育工作者要带领大学生在新时代背景下对“老西藏精神”进行进一步诠释和深入挖掘，既要进一步诠释“老西藏精神”的当代价值，也要深入挖掘当代社会涌现出的新时代的“老西藏精神”。第三，西藏高校思想政治教育工作者应积极引导当代大学生敢于面对困难，迎接挑战，发扬艰苦奋斗精神，在艰苦奋斗中磨砺意志、锤炼品德，以自己的实际行动自觉践行“老西藏精神”。