利用护理健康教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者吸氧依从性的提高效果分析

乔晓辉

（长春工业大学校医院，吉林 长春 130012）

慢阻肺疾病是以患者气流受限为疾病特征的一种慢性进行性疾病，该疾病的诱发因素复杂，例如有害气体与颗粒产生的异常炎症反应，且具有一定的致残和致死风险。近年来，在全球范围内40岁以上人群慢阻肺的发病率已达到9%～10%，患者的主要症状为慢性咳嗽、喘息、咳痰、胸闷以及呼吸困难等。通过进行吸氧治疗是改善患者临床症状和抑制病情进展的重要措施，因此患者的吸氧依从性将直接影响疾病控制效果[1]。护理健康教育干预的应用中旨在通过加强患者的健康宣教及护理干预来提升患者认知水平和依从性，进而为疾病的治疗和康复奠定良好基础。以下将分析对慢阻肺患者运用护理健康教育在提高其吸氧依从性中的临床效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

抽取2018年11月～2020年4月某院74例慢阻肺患者，依据护理干预方案分组，观察组：37例，男22例，女15例：年龄56～86岁，平均（68.3±0.4）岁；慢阻肺患病时间7个月～13年，平均（6.2±0.3）年。对照组：37例，男21例，女16例：年龄55～87岁，平均（68.4±0.2）岁；慢阻肺患病时间6个月～13年，平均（6.2±0.4）年。2组各项基础资料具备可比性，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组患者运用常规护理，如严格遵循医嘱提供相应的药物治疗，加强病情监护，通过口头宣教的方式进行吸氧知识的健康教育等；观察组患者则运用护理健康教育干预，方法如下：（1）在患者入院后，需要详细了解患者的病历资料、疾病诊断状况、家庭背景、受教育水平以及性格特点等。在此基础上制定个体化的健康教育方案，通过全面的健康宣教使患者能够了解自身病情与进展状况，同时使其掌握疾病发展对于身体健康产生的影响，并对患者在治疗过程中具有的并发症风险全面评估。与患者进行沟通，使患者了解并发症发生的危害性以及预防措施，从而提高患者的依从性及配合度；（2）向患者讲解吸氧治疗的目的、流程、重要性以及配合要点，使患者明确吸氧是对慢阻肺患者治疗的有效和常用措施，能够帮助维持良好的氧需求并提升药物治疗效果缓解临床症状。在口头宣教的过程中，还可通过视频播放以及图片展示等方式，更好的使患者了解吸氧的原理、作用以及效果，从而提高患者的认知水平，重点对于操作流程进行讲解和展示，以便提高患者的主观能动性；（3）建立微信交流群，对于年龄稍高的患者应向其讲解微信语音沟通和图片等正确的应用方法，并在微信交流群内定期向患者推送关于慢阻肺疾病和吸氧治疗的相关科普文章，从而全面提高患者对于疾病和吸氧的认知水平。同时通过微信沟通、电话随访以及入户随访等多种形式，了解患者的吸氧治疗情况，对于患者存在的错误认知和行为及时的给予纠正。

1.3 评价标准

（1）对比2组患者的吸氧依从性，并分为依从性良好：患者吸氧期间的配合度与完成情况良好，未出现不依从事件；依从性一般：患者在吸氧治疗2个月中不依从事件的发生＜3次；依从性差：患者在吸氧治疗2个月中不依从事件的发生≥3次；（2）通过问卷法对2组患者护理干预满意度进行调查，主要的内容有健康知识宣教、服务态度、责任心以及氧疗效果等维度，满分为100分，并依次分为非常满意（90～100分）、比较满意（80～89分）、不满意（0～79分）。

1.4 统计学方法

3 讨 论

慢阻肺疾病具有病程时间长、危害性高和致残率高及致死率高等一系列特点，通过进行吸氧治疗能够改善患者气促、呼吸困难等临床症状，进而帮助解除患者的病痛折磨[2]-[3]。然而在长时间的治疗过程中，部分患者容易出现吸氧依从性下降的情况，不利于患者的病情控制，所以做好患者科学护理来提高其吸氧依从性非常关键[4]。护理健康教育干预的应用中旨在充分发挥健康教育的作用，通过多种途径和形式来提高患者对于病情予吸氧的认知水平，进而逐步改善其吸氧依从性。从本次的分析数据来看，观察组在护理干预后吸氧依从性的良好率高于对照组，并且患者的护理满意度高于对照组。这也表明，护理健康教育的应用能够有效提高慢阻肺患者的护理质量，同时在改善护患间关系以及提升吸氧依从性方面均发挥着重要价值。

综上所述，对于慢阻肺患者应用护理健康教育能够有效提高其吸氧依从性及护理满意度。