新媒体环境下大学生日常管理模式探究

施 展

吉林城市职业技术学院，吉林 长春 130000

大学生日常管理是复杂的系统性工作，涉及到学生的思想、学习生活等各方面，00后成为当今大学生的主流群体，其具有思维活跃、独立自信、抗挫折能力弱等特征，随着现代科技的快速发展，微信等新媒体技术融入到大学生的生活学习中，新媒体以其平台的开放性，传播对象的互动性，传播内容的多元性等特点，深受当代大学生的喜爱。为加强大学生管理提供了新的环境，新媒体信息传播虚拟性等特征，使思想价值观尚未成熟大学生不能正确鉴别处理，导致大学生被骗受损的案例时有发生，虚拟现实世界的差异导致学生心理出现各种问题，新媒体时代为大学生管理带来了新的挑战，深入认识网络，探索新媒体环境下大学生管理的有效模式，对改进大学生思政教育等具有重要的现实意义。

一、新媒体对大学生管理带来的影响

新媒体是相对基于报刊等传统媒体的新媒体形态，网络新媒体是互联网通信等渠道，依靠IT技术及手机等终端传输，向用户提供信息的传播形态。网络新媒体凭借其数字化、实时性等优势极大影响人们的工作学习［1］。

网络已成为当代大学生获取信息交流的主要渠道，当代大学生具有强烈的好奇心，会以极大的热情接受新技术，享受网络新媒体带来的乐趣。以密集灌输的方式对其世界观产生深刻的影响。在思政教育中借助网络新媒体工具，可以使枯燥的理论教育变得生动形象，使学习空间范围不再局限于教室，满足不同学生的个性化需求，增强学生学习的积极性，对改进大学生思政教育具有积极意义。

新媒体发展对大学生日常管理造成了不利影响。信息化的发展带来更多的娱乐方式，打网络游戏是大学生常见的娱乐方式，某些学生上课逃课问题严重，很大原因与智能手机和网络游戏的普及有关。大学生娱乐方式多样，手游成为青年学生热衷的娱乐方式。大学课堂上学生玩网游的有很多，严重影响了学生的日常学习。

二、新媒体时代大学生管理的特点

网络新媒体的发展逐渐成为大学生生活的必需品，通过网络新媒体获取信息、参与生活成为大学生活动的主要方式。高校学生享受互联网带来的便利。新媒体时代下，教育管理者需要与时俱进改变传统的教育管理方式。

大学生管理工作主要包括生活自立、行为自律、品德自修、心态自控等内容，通过学校教育监管，努力将大学生培养成为具有崇高理想的新时代青年，为大学生健康成长提供保障。大学生日常管理涉及各方面，在新媒体环境下由于内外部环境因素影响，大学生可以接触到更多的事物，大学生的日常管理工作内容更加多元化，新媒体背景下，辅导员可以通过建立微信群了解班级实时信息，建立班级微信公众号进行日常文化宣传，分享读书笔记等内容，使大学生利用新媒体工具学习。

新媒体发展对大学生生活产生了很多影响，导致对大学生管理内容更加复杂，大学生在互联网环境下成长，容易形成不良的网游网银等，新问题出现使辅导员需要面对很多复杂情况，新媒体金融软件大量涌现，很多应用软件存在诈骗风险，由于大学生缺乏鉴别防范能力导致经济利益受损，为大学生生活产生了很大影响，需要辅导员对大学生做好网络安全教育［2］。

三、新媒体环境下大学生管理对策

新媒体时代下，传统大学生管理方式存在许多不足，高校教育管理模式必须与时俱进，改变传统管理方式，借助网络新媒体创新管理手段，提升大学生管理效果。辅导员要探索网络新媒体为载体的全新教育模式，服务大学生的健康成长。

当前大学生的日常行为引起社会的广泛关注，学生的道德行为能够反映出学校的教育体制，大学生因为生活环境影响具有独特的价值观，当前高校管理趋向严格化，学校与学生产生了一些矛盾，要想解决与学生的矛盾，教育管理者必须抓住学生的特点，改变以往强制性的管理方式，利用当代大学生的好奇心，将新媒体带来的娱乐性融入其中，迎合青年学生的心理。

随着高校学生不断扩招，大学生在校人数不断增多，为大学生管理工作增加了难度，大学生党员是党组织的有机部分，有着思想活跃、集体荣誉感强等特点，大学生党员是学生中的先锋队伍，在学生中起到模范带头作用，正确引导大学生党员对促进大学生管理具有重要作用。新媒体形势下，学生党员教育出现一些新的情况，学生党员教育问题突出，一些学生党员参与教育学习活动多为应付态度，影响了党员队伍建设质量。

网络具有使党员教育多样化的优势，充分发挥新媒体作用，丰富教育形式，如在政治理论课中可以开设网络课堂，充分利用新媒体使学生党员自觉学习，如针对学生实习管理工作问题，可以设立网络临时党支部，及时传递党员教育信息，党支部书记可建立工作邮箱，以微信消息形式传送学习资料，将对党员的教育寓于服务中。