实验教学法在高中物理教学中的运用分析

（四川省雅安中学，四川 雅安 625000）

实验教学法是教师利用实验工具和实验场所组织学生进行的实验学习。通过物理实验教学，将学生的物理学习兴趣激发出来，不仅能够让学生学会将学到的知识用到实践中去，也能帮助学生在实验中总结经验，积累知识。实验教学法的作用非常多，但实行的过程非常曲折，需要教师高度的责任心和科学的引导方式。

一、实验教学法在物理教学过程中的作用

（一）有利于提高学生的实验操作能力

物理科目不像数学和英语那样所有学习内容都是理论方面的，物理教学不仅包含物理公式教学和理论知识教学，还包括大量的物理实验操作教学。尤其是高一和高二阶段的物理实验教学，不仅包括了各种实验工具和实验物品的认识，还有许多的实验步骤和实验要求需要学生掌握。当前高中生的实验操作能力不是很强，许多方面都有待提高。比如很多学生将物理实验当作一种新颖的娱乐，对待实验的态度还需要纠正。很多实验技巧，比如电学和力学的实验操作，需要学生熟练掌握操作步骤，熟记操作过程中的公式，还要确保自身的安全和操作设备的安全。那么将实验教学法运用到物理教学中，能够锻炼学生的实验操作能力，熟能生巧，有效地掌握物理实验。

（二）有利于激发学生的物理实验兴趣

物理教学本身就是一个理论化的教学科目，不管是课堂上的理论知识教学还是课后的任务布置，涉及到的知识都非常高深和枯燥。那么运用实验教学法，让学生接触一些平时从来没有接触过的实验工具，将学生带入物理实验情景中去，让学生真切地感受专业的物理实验环境。这样一来，学生能够被新颖的实验工具和实验环境所吸引，不自觉的想要尝试物理实验。高中生虽然自觉性和自律性都相对较高，并不像小学生那样容易被新鲜的事物吸引。但是，枯燥乏味的物理学习中，突然有了别致的学习环境和丰富的学习工具，学生的物理学习兴致能够很快的被激发出来。即使是平时一个非常熟悉的物理公式，学生也会积极尝试，很多学生都想要亲自验证理论知识。所以，实验教学法是提高学生物理学习兴趣的重要方式，有利于学生保持物理学习的热情，还能培养学生的探索精神和实践精神。很多物理方面的理论知识显得枯燥乏味，那么物理实验教学法就是解开这个难题的钥匙，充分利用物理实验教学，让学生能够从另一种新颖的教学方式中重新燃起对物理的兴趣。

（三）有利于培养学生良好的物理学习习惯

良好的学习习惯是每个学生应该注重培养的，尤其是高中阶段的物理学习，学生不仅要在课堂上全神贯注的听讲，还要在课后的时间科学的规划自己的物理学习。当前的教育教学非常注重灵活、科学的教学方式，避免应试教育，大力倡导培养学生的动手实践能力。在物理教学过程中，教师运用实验教学法，让学生学会将物理教材上的理论知识和实验内容进行规划。此外，运用物理实验教学法，让学生在每一次的物理实验过程中都精心准备实验所需要的笔记和步骤，学会主动预习新知识。

二、如何将实验教学法运用到高中物理教学中

（一）完善物理实验工具

教师应该尽量的为学生提供物理实验教学所需要的教学工具，让学生在教学工具的帮助下更加专注的进行物理实验。这里的实验工具包括两个方面，一方面是指物理实验中做实验需要的辅助工具。比如游标卡尺、电阻箱以及螺旋测微仪等，像这些常用的实验工具是物理教学中必须具备的。学生在学习物理实验知识的时候，不能够局限于书本上的知识，纸上谈兵。教师虽然不能为学生提供非常专业和精确的物理实验条件，但是必要的实验工具是学生学习的重要条件，让学生用真实的实验工具去接触和学习书本上的知识，让学生有真实的实验体会。另一方面，教师需要为学生提供科学的物理实验课件，作为另一种形式的教学工具。教师利用自己的物理教学经验，为学生提供科学的实验教学规划。

（二）运用小组合作法进行物理实验教学

高中物理教学中，运用实验教学法必须要鼓励学生进行小组合作学习。比如研究匀变速直线运动实验的时候，教师可以让学生组成合作学习小组。小组的成员将实验任务分配清楚，一些成员做仪器安装和准备工作，另一些学生负责记录实验过程中的现象和注意事项。学生通过相互配合做物理实验，既能培养学生的合作意识和团结精神，还能营造一种氛围浓厚的学习环境。环境是影响学生学习的重要条件，小组合作学习中，教师通过调动学生的学习积极性，让学生的注意力集中到物理学习上去。以此方法带动物理学习不积极的学生，促进整体学生的共同发展。

（三）对物理实验教学效果给予科学的反馈

教师的反馈是学生学习的兴奋剂，很多学生都非常在意教师对自己的评价和建议。同样的，从教师的教学反馈中能够体现出教师对学生的关注程度。因此，教师在物理教学过程中除了组织学生进行小组合作学习，鼓励学生团结协作，还需要密切的观察学生的小组合作学习状况，针对学生在实验中出现的问题，为学生制定合理的建议。比如，物理实验中，很多学生都会出现实验方式的错误和实验结果偏差等问题。那么教师给学生的教学反馈中，就应该一针见血的提出学生存在的问题，给学生合理的建议。物理实验教学既需要教师与学生之间的相互配合，更需要学生之间的合作学习。在物理实验教学过程中，注重学生之间的合作学习也是重要的教学要求。

总的来说，物理实验教学对于提高学生的物理学习素养有很大的帮助。通过物理实验教学，为学生提供丰富的物理实验工具，营造氛围浓厚的实验教学情景。教师在运用这种教学方式的时候，应该积极地履行自己的职责，关注学生的物理实验学习，并对学生做出科学的教学反馈。实验教学法是一个高效的方式，也是一个曲折的过程，只有师生共同努力，积极的交流合作，才能更好地提高学生的物理学习素养。