(河南牧业经济学院体育教学部,河南 郑州 450044)
大学开展健美操课程教学,不仅可以让大学生实现健体、健美、健身以及提高自身体育技能的作用,还可以让大学生的人文素质、情操、创新实践能力得到有效提升,但是由于大学健美操教学受到传统教学模式的影响,导致健美操教学效果不是非常的理想,其主要作用也没有体现出来,所以各个高校一定要针对健美操教学中存在的问题,进行相应的改革,这样才能将健美操的实效性发挥出来,更好地促进健美操教学的发展。
健美操教学过程中,比较注重大学生的动作和协调性,大学生在学习健美操的时候,一定要充分掌握其中的技巧,才能更好地将健美操展现出来,但是如果健美操教师不具备较高的专业水平,那么教师自身做出来的动作就不是非常的标准和美观,大学生在向教师学习动作的时候,所做出的动作也是不标准、不美观的,这种情况不仅会让大学生逐渐失去学习健美操的兴趣,还会影响健美操的教学质量。例如,大学在开展健美操课程教学的过程中,大多数都是女性教师授课,女教师亲自传授动作的时候比较少,多数情况下都是让大学生通过多媒体进行观看,所以现在很多大学生会对健美操课程安排不满意。
大学对健美操的教学格式、教学内容等均作了规定,实施了成绩、技能评价等策略。而这虽然规范了大学健美操教学的程序,但却使健美操的改革与创新受到了一定的限制。健美操的发展离不开创新,也只有不断创新才能够收获更好的教学成效。然而,一些教师看中的只是能否完成教学任务与课程评估,使教学内容的创新受到了严重的忽略,从而导致教学古板无趣,且内容严重缺乏创新性。
健美操教学与理论课教学有所不同,健美操教学更需要外界环境的辅助,硬件设施与教学质量有密切得了联系。目前,信息化教学成为当代潮流,大学教学习惯于理论与信息技术融合的教学方式,室内大多配备空调,这为学生营造了舒适的运动环境,现代化技术的广泛应用为教学提供了诸多便利。在体育硬件设施上,各大学建设水平正稳步提高,很多院校配备了标准操场、游泳馆、舞蹈教室等,高水平硬件设施为学生提供了更多的选择,每位学生可以根据自身需要选择自己感兴趣的体育运动。但大多院校的建设止步于外部大环境的升级,忽视了健美操自身需要的硬件设备,很多院校的建设器材较为落后,多数学校没有设立健身房,无法满足学生的基本需要,部分学校即便设立的建设场所,但地板多为水泥地,这带来了很大的安全隐患,健美操硬件设施及所需设置亟待改善。
健美操属于体育项目中的一种,与书本上的知识不同,学习的方式也存在着不同,学习健美操的时候,学生需要花费大量的时间进行练习,并且掌握一定的技巧,这样才能更好地将健美操的艺术之美展现出来,所以健美操教师需要具备很高的专业水平,才能实现这样的教学效果,学校也需要定期对健美操教师的基本体育技能和动作进行考核,这样才能使教师的健美操动作更加的标准,让教师实现自身专业水平上的提升。
对于健美操而言,其属于当下较为流行的一项运动,其中不单单蕴含了体育的竞技成分,更能够尽情地展现出时代美。因此,作为一名大学健美操教师,在开展教学活动的过程中,应该根据学生的现实情况与时代发展的需求,积极创新并改善教学内容,从而使学生能够更加积极主动地投入到健美操的学习中。一方面,教师应该掌握学生的具体需求,并尽量为学生选择合适的健美操教材。现阶段,健美操教材的种类繁多,且其中蕴含的内容也十分多,教师并不能向学生一一讲解。再加之不同学生具有不同的运动能力、学习能力和身体素质,要想使学生的需求得到满足,并提升高校健美操的教学效率,教师就一定要针对学生的具体情况和实际需求,选在适当的教学内容积极进行健美操教学。另一方面,教师还应该根据时代发展的需求,不断丰富并拓展大学健美操的教学内容。这样,教师才能够积极带动学生的学习热情,使其自主投入到健美操的学习和练习中,从而提升学习效率。
拥有良好的健美操教学条件,这是增强大学健美操教学效率的必备条件,因此大学的相关管理者需要引起重视,增加在健美操教学场地以及器具方面的投入。健美操不同于跑步、跳绳那些比较传统的体育教学项目,想要提高健美操教学的质量,营造高质量的健美操课堂,那么就必须使教学设施趋于完善,这样才可以让学生的学习积极性获得提升。建议大学可以将学校内的空教室改造成舞蹈室,在舞蹈室内安装一面大镜子,在墙面安装栏杆,同时为了保障学生们在练习的过程中的安全问题,还应该在地板上铺上地毯,起到防滑的作用,这样有了专业的健美操教室以后,教师可以在课堂上传授给学生更多内容,学生也会更有学习的积极性。
综上所述,在高校教育中,健美操是一项十分重要的构成部分,能够有效提升学生的运动能力与身体素质。因此,在具体教学中,教师必须重视健美操的教学内容、教学目标以及教学手法等,并加强其改革与创新,构建能力与技能、基础与素质的统一教学模式,以此充分带动学生的学习热情,使其主体性被充分突显出来,提升高校健美操教学的质量与效率。