浅谈影响中小学冰雪运动项目推广的因素

（河北省保定市满城区满城镇中学，河北 保定 072150）

中小学学生是参与冰雪运动的新生代群体，冰雪运动在中小学校园的开展，为学校体育注入了新鲜的活力，对于改善中小学学生体质下降，丰富课余体育活动，储备冰雪运动竞技人才等都有不可估量的作用。

一、开展校园冰雪运动的作用

（一）冰雪运动增强学生体质

冰雪运动是青少年体质健康重要的载体。经常参加冰雪运动可以使肌纤维增粗、肌质增多，肌肉变得坚实有力。人在从事冬季户外运动时，为了抵抗寒冷，保持体温恒定，全身血管以及内脏的血管收放及伸缩会大大调动全身血液的总循环，以维持整个身体的内外环境的平衡，因此，冰雪运动对于学生心血管功能的增强和心血管疾病的预防也有着重要作用。另外，当学生从事冰雪运动的时候，由于冷的刺激，呼吸会变得急促、深长而有力，长期锻炼会使肺部弹性增强，这就有力的预防了许多呼吸系统疾病的发生。对于增强肌肉、促进骨骼发育提高学生心血管功能、改善呼吸系统等方面的作用明显。

（二）冰雪运动促进学生身心健康

北方冬季的气候正适宜冰雪运动的发展，成为北方地区的“特色体育”项目，通过在学校全方面的开展实施冬季冰雪运动项目，不仅丰富了学校学生的冬季体育项目，还能让学生在寒冷的天气中锻炼身体，走出教室，磨练他们的意志。冰雪运动项目具有刺激型，冒险性等特点，能够有效满足运动者寻求刺激，锻炼意志、耐力以及提高运动协调能力的需求。冰雪运动的开展同时也能丰富学生的体育文化生活，有效提高学生的冰雪体育兴趣，促使学生积极主动地参与冰雪体育运动，从而增强学生体质，促进学生身心健康发展，为学生的学习和生活塑造强健的体魄。校园冰雪运动项目的开展，从学生的身心发展方向来讲，充分发挥了自身的优势，促进了学生全面发展。

（三）冰雪运动丰富高校体育文化课程资源

在基于迎接北京冬奥会的前提下，市教委、市体育局、北京冬奥组委新闻宣传部、北京奥运城市发展促进会共同主办的各类冰雪运动普及与推广活动在北京很多学校展开实施。根据学校的学生的冰雪运动现状，组织开展了适合不同阶段学生参与的各类冰雪运动项目。如“旱地”转“冰雪”运动的尝试；2016 年，北京市朝阳区各中小学就开始开展“寓教于乐”的专业冰雪课程，引进了可拆装式移动冰场和3D 滑雪仪，把“冰场”和“雪道”带进校园，通过这种方式，在校园里开展“冰雪运动”。各类丰富多彩的冰雪运动课程活动丰富了校园的文化课程资源，“从孩子抓起”，努力开展学校体育冰雪运动项目的建设也在不断落实。

二、中小学开展冰雪运动的相关对策研究

（一）教学大纲的制定不偏不倚，与时并进

时代的需求是体育事业发展的总方向。新时代对于体育事业的要求为体育教学大纲的制定指明了方向，体育事业的发展也迎来了新的高度和起点。2022 冬奥会的举办，国家为了更好地服务冬奥，参与冬奥，开启中国冰雪运动发展的新篇章，教育部为此制定了中长远冰雪特色校园计划，其中计划在2020 和2025 年分别建成2000 所和5000 所以冰雪为特色的中小学。

青少年是服务冬奥，参与冬奥的中坚力量。冰雪运动进校园计划的实施既注重了眼前，也谋略了未来。为此国家和地方教育行政部门在制定体育教学大纲时，要注重传统学校体育项目与冰雪运动项目比例的分配，做好全面规划和布局，不偏不倚，与时代齐步。

（二）鼓励建设校园冰雪社团，以点带面创造冰雪辉煌

近年来，越来越多的学校成立了自己的冰球队、花滑队、速滑队、滑雪队、冰壶队等，冰雪运动在校园中的发展方兴未艾。在冰雪社团的统一管理模式下，学生不仅可以在具有学校特色的冰雪校本课程中发挥其特长，更能在校园中带动其他学生参与冰雪运动的步伐。建议各区教委与体委及其他相关单位通力合作，开展一系列“冰雪进校园”的活动，组织规模性的赛事，让更多的学生参与冰雪运动，感受冰雪竞技的乐趣。同时，对于优秀人才培养及输出也要得到重视，更好地建立不同学段的人才输送机制，让学生在各个学段都可以从冰雪运动项目中获得升学的优势，从而对冰雪运动在校园中的开展形成强有力的刺激，为校园冰雪运动的开展储备充足的人才，创造校园冰雪运动的辉煌。

（三）专题讲座与竞赛

组织“冰雪明星进校园”或者“冰雪项目名师大讲堂”等活动，在明星或专家的直观讲解与介绍中学生能了解更为具体的冰雪运动项目，在与明星或专家进行当面交流中加深学生对冰雪项目的印象。为了提高学生的积极性，加深对冰雪运动知识的理解，在活动开始前，可根据专家或明星所要讲述的重点知识，设计科学的反馈问卷，在活动结束后，当场对学生进行监测，根据学生对知识的理解程度，可选取部分认真听讲的学生让其免费滑冰体验一次，促进学生在实践中掌握技能，在技能中促进理论的提升，更加直观地体验冰雪项目的魅力。

三、结语

中小学校开展冰雪运动还需要受思想观念、成本投入、基础设施等的制约，要从根本上解决这些问题，必须以冰雪运动比赛和课程为载体，通过运动比赛与课程教学来提高学生、家长及其其他人员对冰雪运动的价值认识。引进冰雪运动，并不是原封不动，可以采取措施促进冰雪运动与地区特色、学校体育文化功能等的结合，积极引进具有民俗特色与商业性质的冰雪运动项目，借助赛事进行有效的宣传和推广。