关于信息技术在教学运用中的一些思考

（江西省南昌市雷式学校，江西 南昌 330006）

如今的课堂教学突破了传统的模式，信息技术与各个学科的专业知识融合在一起，使得课堂丰富多彩。就拿我所任教的历史课程而言，信息技术的运用能够使得传统与现代结合，一幅幅历史画卷展现在学生面前。历史事件的讲解、历史地图的解说、历史人物形象的描述等等，通过信息技术都能够巧妙地展现出来。所以说掌握好一定的信息技术并在课堂上运用，已经是一个教师必备的基本素质了。信息技术的发达确实为我们提供了很多便利。信息技术给教育教学提供便捷，极大地促进了教育事业的进步和发展。

在如今信息技术高速发展的趋势下，利用网络来学习，授课已经是教育发展的一大趋势，也是大部分教师都希望能够做到的一件事。这不仅能够帮助教师完成教学内容，同时也可以教育学生要掌握现代化信息技术。最大的好处就是推动了学生学习的积极性，对于教师而言更能直观地进行教学。在这些培训的视频资源中，多媒体演示的课件画面形象生动，图文并茂声音也悦耳动听。更加细致的，是视频制作者耐心细微的讲解，在学习的过程中，我仿佛又找回自己学生时代的感觉。这些短小精悍的内容对我的感官刺激不可谓不大，能够牢牢地抓住我的注意力，激发起我的兴趣，在实际课堂的使用中，也能够极大的帮助学生对知识的消化与理解。思维导图的使用也能快捷高效的将知识的框架体系以一种最为清晰明了的方式表现出来，让学生深入其中，迅速在基础的构建上参与讨论，为我们的课堂注入激情与活力。保障了我们高质量的完成教学任务。在信息网络与教育结合的今天，对教师而言也是一个挑战，在教育理念上，我们也要做到不断更新，不断创新，改变教育方式，要与时俱进，做一个顺应时代潮流的新型教师。

今年突如其来的疫情让好多学校无法正常开学，在疫情期间充分地运用信息技术来进行教育教学，也是非常普遍。上网课成为今年的一个流行词。在这种特殊时期，网课是学生进行学习的一个方便的途径，在家里就能上课。充分地利用信息技术进行网络教学也是教师的基本技术了。课件、视频、音频、图片、动画的处理等等，这些在网课中显得更加重要，只有充分利用这些技术才能更好调动学生学习的积极性和趣味性。我在今年的网课教学中，使用了大量历史视频文件和音频文件，比如要讲好战争史，我就使用了二战斯大林战役的有关教学视频。这些都起到了很好的效果。所以说在教学中，信息技术都发挥了较大的作用。

当然，任何事物都具有两面性，在信息技术飞速发展的背景下，其对于教育上的便利也引起了我的思考。这些新颖有趣的交互手段固然极大程度的方便了我们的教学，但从另一方面考虑，学生是否也会过多的将注意力放在对图片、音频、乃至互动方式的变化上，而较少的动脑思考呢？这无疑会限制学生思维的发展，起到适得其反的效果。大量文字信息量、图片等等，使得课堂容量非常大，学生是否能够吸收，课堂效率是不是能够提高？因此，我认为我们可以利用信息技术，将其当成辅助教学的工具，而不能过分的依赖它。

以上，我们要将学习中获得的知识和自身的课堂实践揉合在一起，使我的课堂更具有趣味性，高效性。