浅议如何提升农村初中思想德育教育有效性

（新疆阿克苏地区拜城县温巴什乡开外孜力克中学，新疆 拜城 842300）

初中生的思想德育教育是农村中学教育工作的重要内容，也是教师对学生进行教育的重要工作，对学生的学习和成长起着不可替代的作用。良好的思想道德教育有助于学生形成积极的价值观，有助于学生人文精神、独立人格的形成，有利于学生的健康成长。培养农村初中学生的思想道德品质是一项长久的工程，也是国策民安的一个重要使命。纵观我国现在农村中学的思想德育状况，迫切需要对农村初中生进行思想道德教育，使学生的身心得到健康的发展，做一个新时代的四有新人。下面主要从农村初中思想德育教育工作存在的阻碍入手，探讨提升农村初中思想德育教育有效性的具体措施。

一、农村初中思想德育教育工作存在的阻碍

当前处于信息化时代，互联网技术的快速发展使得学生学习知识、认识世界的途径更为广阔。而且还使得学生的价值观趋于多元化发展，思想变得更为复杂。农村学校现有的德育教育模式，对于当今时代的初中生思想德育教育工作无法起到有效的促进作用。传统德育教育方法过度重视道德理论的约束，但是对于道德行为的养成却持忽略态度，整体教学存在过于空洞的问题，倾向于说教，忽略教师基本的言传身教，从而对农村初中思想德育工作的高质量开展，产生严重阻碍。此外部分农村学校并未单独设置思想德育教育课程，简单的将班主任的班会和学生思想教育工作结合在一起进行，导致班会和德育教育都难以达到预期的效果，对于农村初中生道德品质和价值观念的形成产生严重阻碍。

二、提升农村初中思想德育教育有效性的具体措施

（一）深入分析每一位学生的思想德育需求

不同学生存在不同的家庭背景，有的学生属于单亲家庭，有的学生一直被父母所宠溺，有的学生出生寒门，也有的学生含着金钥匙出生。由于不同学生之间存在着明显或细微的差异，所以教师在思想德育教育过程中，不应当对所有学生套用相同的处理方法，而是需要根据学生的实际情况，应用不同的方法方式对学生进行引导和教育。

教师在开展思想德育教育工作时，要确保所有学生都要一视同仁，确保其所处的学习环境平等、公正。如此要求教师必须深入学习教育心理学相关课程，要能够熟练掌握和应用教育心理学相关知识。

例如，在进行思想道德教育时，需要积极与学生交流沟通，及时感知学生的心理变化情况，并认真观察不同学生间所存在的差异性，确定每一位学生的优点，并将其作为思想道德教育工作的切入点。

（二）将思想德育和学科教学合理融合

1.结合主题阅读开展思想德育教育

教师需要结合农村学生实际情况，选择相应的主题阅读材料，遵循先易后难、由浅入深的原则，要求学生背诵《诗经》、《弟子规》等，要求学生朗读《论语》、《礼记》等，通过此方式强化学生的人文素养，让学生深入了解中国传统文化，构建良好的班级主题阅读氛围，引导所有学生共同参与到经典文化阅读学习中，为农村初中生的修身打下坚实的基础。还可以通过“经典诵读黑板报”的方式，设置相应的宣传栏，宣传学生们的经典诵读心得体会，在班级甚至校园内营造强烈的经典文化氛围。可以采取每周设置一堂经典诵读课的方式，并结合家庭教育，与家长共同落实经典诵读，通过经典文学作品中所蕴含的传统文化及道德修养，陶冶学生的情操，促进其树立正确的价值观，形成优秀的思想品格。

2.结合校本教材开展思想德育教育

农村初中学校可以结合学生的日常行为习惯，在充分贯彻落实社会主义核心价值观念的基础上，开发校本教材。通过此形式提升学生的道德意识，促进学生树立正确的价值观念，形成优秀的道德品格，为学生综合素质水平的提升和身心的健康发展打下坚实的基础。在校本教学过程中，可以引导学生开展自我评价和互相评价，提高评价者在评价活动中的主体地位，使得学生能够积极主动参与到评价活动中，并实现自我教育、自我反思与自我发展，而且由于评价活动是在民主、积极、友好、平等的氛围中进行，所以被评价者可以更加愉快和主动的接受他人对于自己的评价，让评价双方都能够通过此有效的互动评价实现持续、健康的发展。

（三）结合信息技术创新思想德育教育方法

互联网时代下，教师需要充分了解学生的学习特点，准确把握当前时代下学生的学习兴趣，并以此为基础创新思想德育教育方法，促进学生网络道德素养的提升。互联网上存在各种各样的信息资源，所以教师可以通过此类教学资源入手开展思想德育教育工作，紧跟网络时代发展步伐，结合农村初中生的实际情况，创新思想德育教育。

例如教师自身需要深入学习互联网相关知识，要能够在思想德育工作中，熟练应用互联网技术，还可以按照班级或年级为单位，建立相应的专属德育微信公众号，通过微信公众号发布思想德育相关的文章，吸引学生在其中自由的交流和讨论，潜移默化的促进学生形成优秀的思想品格，提升其网络道德素养。

三、总结

思想道德是由道德人格和道德行为构成的社会活动，是调整人们相互关系的行为规范的总和，它具有很强的时代性。青少年学生是国家的未来，其身心健康发展能够对国家未来的发展走向产生直接且显著的影响。由于多重因素的共同影响，所以绝大部分农村学生的大部分时间都积极在学校中，充分体现学校在农村教育中的重要性。思想德育作为促进人格发展的根本，必须要从学校方面强化思想德育教育工作，让每一位农村初中生都能够树立正确的人生观，形成优秀的思想品格，以有效的思想德育教育，为学生未来的身心健康发展打下坚实的基础。