创新创业教育与会计学专业教育融合路径探究

(济南市技师学院，山东 济南 250031）

一、会计学专业创新创业教育的需求分析

（一）会计学专业培养目标需求

根据现代市场经济的需求，需要当下人才具有人文精神、诚信品质、科学意识等综合素养，还要具备经济学、法律、会计学等多学科领域的知识。会计学专业的学习目的是应用于实践，表明此专业具有较强的实用性。另外，会计专业还强调知识与能力之间相互配合、品行与道德素质共同提升。创新创业教育正是培养学生具备综合素养的教学模式，并且涉及的知识领域也较为广泛，满足会计学专业培养目标要求。

（二）适应国家创新创业教育改革的要求

教育部门根据国家人才需求方向，提出了新的人才培养方案：“以培养学生创新思维与能力、创业意识”为教学核心，从而培养出创新型、应用型、复合型人才。而会计是各行各业都需要的人才，并且是促进各行各业发展的重要因素，理应响应国家号召将创新创业教育与会计专业教育相融合，培养出创新创业人才，满足国家教育改革要求。

（三）拓展会计学专业学生就业空间的要求

由于各行各业都需要会计专业人才，选择会计专业的学生逐渐增加，导致其面临就业竞争激烈程度提升。就目前市场环境而言，创业单位、中小企业提供了较多会计就业岗位，会计专业毕业生不只是成为了就业者，还成为岗位创造者。另外，缓解就业压力的另一个措施是自主创业，要实现自主创业需要学校开展创新创业教育，引导与鼓励学生参与创业实践，在实践过程中培养学生创新能力与创业意识，帮助学生快速走入创新创业队伍中。

二、会计学专业开展创新创业教育的难题

（一）会计学专业教育与创新创业教育分离

为让学生创新素质、创业能力得以提升，应积极促进二者实现深度融合，而实际中的教育却存在着分离的现象，主要表现在：在会计教育中，创新理念贯彻不到位、内容结合不当，其他不了解会计专业知识的教师负责创新创业教学；教育内容只是单纯根据会计学专业而设置，无法实现复合型人才培养。

（二）开展创新创业教育的资金紧缺

要实现创新创业教育充分发挥作用，需要根据会计专业及涉及的知识领域创建课程体系，还要编制适合的教材、建设专业师资队伍、为学生提供良好的创新创业机会等，而要实现这一过程需要资金支持。目前，学校教育资金来源较为单一，只能依靠学校仅有的资金来源开展创新创业教育工作，导致经费预算较为紧张，造成专业教育队伍建设不佳、创新创业机会创造能力低下、创新创业计划无法实施等。

（三）缺乏创新创业教育的专门师资

教师的素质水平对于二者融合效果具有直接影响，其关键因素在于教师会计专业素养、创新创业教育能力以及创业经验，现阶段，部分教师存在素质水平不足的问题，且缺乏实践中的创新创业经验，导致两者融合的效果较差，难以保证课堂教学效果。

三、会计学专业与创新创业教育融合的路径

（一）创新创业教育与会计学专业教育相结合

要培养会计应用型、创新型、复合型人才，需要创新创业教育与会计学专业教育有效结合。会计学知识与技能是实现创业创业的基础内容，是扶助与支持创新创业过程的重要元素。因此，可采取如下措施有效结合：利用会计专业教育培养学生具备扎实的专业知识，为学生创造创业实践活动，让学生了解项目成长过程，并通过实践掌握会计学专业知识如何应用于实践中；借鉴良好创业课程体系，将跨学科与专业、开放式、多方互动的教育体系融入自身课程体系建设中；在教学中，应利用会计学专业导论、创新创业课程体验等方式激发学生学习兴趣，并从中了解创新创业内涵、会计学专业作用，从而形成创业意识；在创业活动体验中，让学生注重创业计划、融资过程、风险资本、理财等环节，并分析出可行性。

（二）多主体、多元化地筹措创新创业教育资金

开展创新创业教育需要具备充足的资金，应采取多主体、多渠道筹措资金的措施。当地政府应明确教育对当地发展的重要作用，应为学校设立创新创业资金，为大学生创新创业提供前期资助支持，还可以引入银行、企业、社会团体等领域创设创新创业基金，给予有潜力的学生资金支持。另外，学生也应增加家庭资金支持，获取更多的创业资金，促进创业项目成功。

（三）建设专门的会计学创新创业教育师资队伍

教师是实现会计学创新创业教育达到教育目标的重要角色，学校应要求教师参与全国、省级等创新创业教育资格培训，并获取相应的资格认证，并将掌握的教育专业知识合理应用于实践教学活动中，以促进会计专业、创新创业教育专业深度融合。另外，学校应聘请企业家、技术创新专业、创业投资者担任教学顾问、实践教学顾问，能够参与到实际教学中，从而指导学生在实践中可能存在的问题、风险，并根据问题与风险设计相应的预防方案，提高学生创新创业能力。

结语

综上所述，创新型人才、应用型人才、复合型人才是当下人才需求标准，会计专业应以人才标准为教育目标，将创新创业教育与会计专业教育有效结合，从而培养学生在具备创新能力的同时，掌握多学科知识，为创业过程奠定坚实的理论基础。通过实践活动，掌握创业实际发展历程，并分析出创业中需要注意的问题，促进创业成功。