加强高校实验室建设与管理的思考*

张秀丽

长春科技学院，吉林 长春 130600

高等院校的实验课、课题实验研究以及相关院系的技术研发等各种活动大部分都是在各个高等院校的实验室当中进行的，故而高校的实验室工作可以说是高校各项工作当中最重要的其中一环，高等院校的科研技术水平、实验教学质量等方面也是衡量一个实验室水平的标准。当下，我国各高校也面临着一个改革创新的局面，这是一个新挑战也是一个新的机遇，这也督促着我国各高校实验室的发展。故而，强化高校实验室的建设与管理对各高校的发展来说是非常重要的。

一、提高实验室建设的意识

通常情况下，人们在做某事之前都会考虑这样做的价值以及意义。同样，高校在建立实验室之前，第一件事就是需要对人们建设高校实验室的意识进行提高，要让人们知道建设实验室的具体作用，从而更加的清楚实验室的地位。

（一）实验室的具体定义

实验室是高校学生实施实验的地方，其属于培训国家研究人员的重要地方，教学研究以及实验是高等教育当中不可或缺的一部分，对提高高等教育的教学质量具有重要意义。

（二）主要任务

在当今社会，高校实验室具备双重的任务：第一，承担学生的相关实验教学任务，培养学生进一步提高实验操作的具体水平以及综合性的素质。第二，按照国家发布的重要要求以及重要目标开展相应的核查，最终确认过程；非常多的事实在重新验证的过程中对新技术的研究具备非常重要的作用。

（三）反映整体实力

目前，人们在判断高校综合实力的过程中，总是利用教学、师资、教学环境以及教学质量等方面对高校的综合实力进行判断。这些要素之间相互联系，教学设施的提供以及教学人员的数量等都会对教学环境以及教学建设造成严重的影响。其中，实验室的建设在其中具备非常大的作用，实验室不仅属于学生学习的重要地方，而且属于教师实施科学研究以及创新的重要地方。老师的教学水平也会随之得到较大的提高，师资队伍也会不断的强大。因此，高校实验室的建设在很大程度上可以更好的反映学习的整体实力。

二、加强实验室建设以及管理的重要性

（一）更好的培养高素质人才

实验室在高校人才的培养体系当中占据非常重要的地位，其在实施素质教育当中可以更好的指导学生理论以及实践之间相结合，培养学生提高相应的创新精神以及实践能力，具备不可替代的作用。我国的教育理念一直在持续的更新，实验室的建设不仅属于一种理论的检验，还可以探索新技术，属于一种比较主要的手段。在实验的过程中可以培养学生的动手能力、解决问题的能力以及分析能力等，也可以使得学生的创新精神以及创新意识得到更好的激发，提高相应的创新能力以及综合能力。因此，实验室属于培养人才以及发展科学技术的主要基地，具备非常重要的作用。随着技术的持续进步，逐渐出现了高度成熟的人才，这一点在很大程度上与科研、教育、生产中实验室的建设规模以及现代化之间具备很大的关系。在自然科学的领域当中，无论是诺贝尔奖获得者取得的良好成就，还是科学家的重大发现以及理论创新等，其都是在无数次的重复实验基础上获得的，因此其对高校学生质量的提高具有非常重要的意义。

（二）提高教学质量的需要

高校教学的目的是为了向学生传授相应的理论知识，重点的培养学生分析以及解决问题的能力。实施实验教学主要是为了让学生更好的了解与该学科相关的测试技术、方法以及原理，强化学生对理论知识的理解深度，培养学生的创新能力以及实践能力。我们可以在实验室的基础上设置一个大平台，把实验教学以及学科建设与发展之间相结合，使得实验科研成果得到不断的丰富，实验内容得到不断的更新，可以把实验内容以及科技研发之间紧密的结合在一起，不断的转变之前的实验方法。学生一直处于探索以及创新的学习环境当中，这样可以对学生的学习兴趣进行激发，促进其积极的思考以及分析，并培养探索的精神以更好的获取新知识。因此，建设好实验室将非常有效的对实验教学内容、教学方法、教学体系等进行促进。关于教学工作水平的具体评估，教育部具备比较明确的要求，全面的对教学质量进行提高属于比较核心的问题。就实验室来讲，对其进行建设是非常有效的。

三、完善实验室管理制度、强化体制改革

完备的实验室规章制度可以保障实验室工作能够得到正常的运行，与此同时也能保证实验室的工作能够井然有序、顺利的开展，这也就使得学校的实验室工作能够逐渐的走向制度化、规范化以及合理化的道路。

（一）完善各个高校独立的实验室管理制度

时下，我国各大高校的实验室设备水平都在不断地提高，这同时也造成了管理上的难度。这就需要各个高校不断地在实践过程当中对各个实验室的管理理念和制度都进行优化，与此同时还要对大型仪器安排专门的负责人进行管理，做到责任到人，这样其中的安全措施才能够得到落实。对实验室的每一项设备都进行周期性的检查、维护，这样才能够保障设备的使用率和完好率。

（二）强化实验室管理体制的改革

对于实验室的教学体制来说，需要站在专业的角度上对其进行全新的构思，一改既往形式的教学体制，形成全新的实验室和理论互相结合的实验教学体系，对学校的全部资源进行整合整理，建立共享的全新平台，进而提高高校设备的使用率和利用率。

四、强化内部管理

（一）对高校的实验室实行开放式的管理

随着近几年我国各个高校课程改革政策的推进，实验室的验证性实验都被改成了设计性的实验课程，各种单纯性的实验也都被改成了综合性的实验。传统的教学实验课程的安排逐渐减少，现如今许许多多高校的实验室的使用时间逐渐延长，各大实验室基本都是处于全天开放的状态，这样就能够给学生们以充足的时间来验证他们在课堂上学习的知识，尽可能的满足学生们对实验的要求。除此之外，现如今很多学生的毕业论文都需要经过实验室当中做的实验来进行验证，故而实验室也应当对即将毕业的学生群体开放，以此来培养学生们的实验精神，帮助他们早日得出结果。高校实行开放实验室，其主要的目的就是为了给学生们营造一个个性化的学习环境，开放的方式和内容也有很多种形式，学生们可以根据自己需要进行自主选择，当然也可以进行电子发明等等，进而期望能够激励学生们的创造创作热情。在开放实验室时也要强化实验室的管理，要设立专门的实验室负责人和指导老师，在实验前对实验室的使用者进行及时的登记，这样方便责任到人，同时也方便对实验室进行监督管理以及实验后设备的检查维护工作。

（二）强化实验室队伍建设，提高实验室工作人员职业素养

实验室的管理工作是指对实验室当中的人、物、财等进行综合性的管理，其中管理工作的核心内容就是对实验室人的管理。各大高校的实验室主体大都是以技术人员为主，他们的职业素养的高低和实验室的管理和建设直接相关，这同时也关系到仪器设备的利用率，具有较高素养的实验室团队可以更加高效的提高学生们的实验水平，可为学校创造更多更优质的科研成果。

实验室的队伍可以分为管理团队和科学教学团队。前者主要是负责对实验室设备设施的日常维护以及保管工作和实验前的准备工作。后者主要是负责实验的教学和相关科研成果的开发工作。这就需要全面的提高高校的师资力量，提高相关工作人员的工作素质，建设实验师资队伍，对实验人员进行综合的培养，增强福利待遇，打造一支能力强、技术水平高的师资队伍。

（三）构建网络信息平台

构建在线信息平台具备的优势：学生可以在互联网的基础上了解教学实验的具体内容，观看实验视频，提前的了解实验的具体操作过程以及注意事项，了解实验用具的具体使用情况。这样可以使得学生的学习兴趣得到提高，培养学生自主学习的能力，非常利于营造比较良好的实验以及教学环境。与此同时，可以更好的避免由于学生缺乏相应的实验经验而浪费大量的时间，使得教学效率得到大大的提高。除此之外，教师还可以指导学生在在线平台的基础上学习以及更正作业。

（四）丰富实验内容

在保障原有教学内容不变的情况下，实验室一定要开设比较多的实验班，鼓励学生更好的实施独立实验；教学模式应该由之前比较传统的单一化模式向具备灵活性的教学模式转变；按照学生的个性特点以及兴趣爱好等，开设相应的实验课程，使得实验内容更加的丰富化，这样学生就可以选择自身比较感兴趣的实验课程，使得学生的实验兴趣得到提高。

（五）强化实验室设备的管理

仪器设备属于学校国有资产当中非常重要的部分，一定要在管理的过程当中进行加强。必须要选择一些思想素质比较高以及工作比较认真负责的在职人员对其进行保管。大型仪器设备需要分配给相应的负责人，以保障仪器设备的正常使用以及安全使用。除此之外，需要按照科学技术部以及教育部的具体指示，使得大型设备在教学以及科研当中得到更好的发挥。全国高等学校在发展中一定要设置相应的在线共享平台，这样就可以保障大型仪器设备发挥其相应的价值以及效益。

五、结束语

高校的实验室管理和建设是一个非常全面并且非常系统的工作，这需要把经费投入、队伍建设以及规划和管理体制各项之间进行完美的结合，进而达到人才的综合培养目标。除此之外，还要适当的强化实验室的开放性，把各个方面分散的实验室进行整合改建，落实优化管理制度并且积极实行，与此同时还要加大实验室高级设备和人才的投入，但是不能盲目的投入，对大笔资金的投入一定要通过相关领导的审核，组织建设项目的经费管理小组需要对实验室的资金出入做出合理科学的分析，进而才能够保证实验室的利用、科研和教学能够有序的进行。故而，我们一定要不断的强化实验室的管理和建设工作，开创实验室工作新局面。