微时代高职院校辅导员思政教育工作的挑战与对策分析

高佳丽

江西交通职业技术学院，江西 南昌 330013

在目前高校中，辅导员与学生的接触最为频繁，有利于掌握学生的思想动态，是学生在生活中和学生中的引导者。目前，随着微时代的到来，对我国传统的思政教育产生了一定的影响，网络在一定程度上增长了学生的见识，拓宽了知识面，但是同样也存在着很多弊端，使学生在人生观、价值观上出现很大的偏差。

一、微时代下高职院校辅导员思政教育工作中存在的问题

（一）在微时代的背景下，开放式的环境影响着辅导员思政教育的开展

微时代的到来，高职院校的学生通过手机、电脑上的微信、QQ、微博等网络方式，了解到各种各样的信息，带给了学生很大的便利，在学生遇到疑难问题时，可以及时上网搜寻，在网络上还可以自主学习，极大程度上扩宽了学生的知识面，同时，也存在很多弊端，在网络上会传播一些不良的信息，对学生的身心发展造成极大的影响。在开放式的环境中，学生对于外界的不良因素还不能很好的处理，学生在思想上也比较浮躁，在学生遇到任何问题，对网络的依赖性比较大，在学习中遇到难题，想到的是进行百度，而不是自主的进行研究，大大降低了学生的学习效率。

（二）在微时代的背景下，辅导员的能力影响着辅导员思政教育的开展

在高职院校内，辅导员的能力决定着思政教育工作的顺利开展，随着信息化的到来，学生所处的环境也发生了很大的变化，学生对于外界因素不能很好的分辨，这对辅导员的思政教育工作的开展有一定的阻碍性。在复杂多变的环境下，微信、微博等网络传播的一些负能量的信息对学生的危害极大，对学生形成正确的思想观有着一定的影响，这就要求辅导员必须具备较强的能力，才能保证教育工作的有效进行，正确的引导各种行为，由于当代学生在思想上以及行为上都比较激进。因此，如何在微时代这个大背景下，有效地提高辅导员的思政教育工作，是当前教育工作的重中之重。

二、在微时代下加强高职院校辅导员思政教育工作的有效措施

（一）培养学生的辨别能力，正确运用对新媒介的利用

在日常生活中，新媒介对学生的影响极大，有积极的一面，也有消极的一面，学生如何辨别这些信息带来的影响，这就需要辅导员的正确引导。对于高职院校的思政教育工作，是一项难度很大的工作，学生的思想是辅导员不可控制的，那就需要辅导员运用各种方法，走进学生的内心，了解其心里所想，培养学生的辨别能力。辅导员可以正确利用新媒介，通过学生日常所用的微信、QQ、微博等进行沟通和交流，要善于发现学生的心理变化，及时进行疏导，无论是在生活中还是学习中，都要给予学生足够的关心，这样学生才能对辅导员敞开心扉。网络上言论自由，导致辅导员的工作更加困难，辅导员可以找到学生的兴趣点，利用微信、微博发布一些学生感兴趣的热点新闻，加强和学生之间的亲密度，还可以引发学生的思考，在此过程中，也锻炼了学生的表达能力以及思考能力，多给学生普及社会常识，以及一些法律方面的知识，培养学生的辨别能力，让学生能够辨别事物的好坏，形成正确的人生观、价值观和世界观。

（二）创新思政教育工作方式，提高辅导员的思政教育工作水平

在微时代的背景下，对于新时代具有独特思想的大学生而言，传统的教育方式已经满足不了学生的需求，必须要创新思政教育工作方式，迎合新时代的特点，根据学生的心理需求，找到合适的方式来提高教学质量。现在辅导员普遍使用的都是微信、QQ以及面对面进行思政教育，学生难免对出现表面乖乖听话，事后依旧我行我素，其根本原因还是没有解决，辅导员还可以通过问卷调查的形式，找出学生的问题所在，在贴吧以及论坛上寻找学生的心中困惑点，根据问题进行引导，会达到事倍功半的效果。微时代的特点就是微信的兴起，可以建立有效的微信平台，利用学生对微信平台极高的关注度，使辅导员能够对学生的思想有一个更深入的了解。其次，就是辅导员必须要加强自身的思政教育工作能力，其中沟通能力也是非常重要的，这时候就彰显出语言的魅力，辅导员要利用课余时间多学习一些先进有效的管理方法，来提高自身的思政教育工作水平。

三、结语

综上所述，在微时代背景下，高职院校辅导员的思政教育工作要想顺利开展，就必须了解不同媒介的功能，以及对学生产生的影响。除了上述文字所提到的加强辅导员思政教育工作的应对措施外，学校还可以对学生的思想政治行为进行监督，建立一支有效的监控队伍，积极引导学生走进正确的人生道路。