浅谈疫情防控工作中如何发挥线上共青团建设在青年学生思想引领中的作用

赵梦婕

郑州轻工业大学，河南 郑州 450002

新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，共青团中央《关于坚持党的领导、全团动员，在防控疫情阻击战中充分发挥共青团生力军和突击队作用的通知》中明确指出，“共青团作为党领导的先进青年的群团组织，必须带头坚决贯彻党中央的要求，充分展现党的助手和后备军的担当，充分展现青年生力军和突击队的作为，挺身而出、冲锋在前，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献力量。”高校大学生作为先进青年的代表，在大格局、大时代中要发挥党的助手和后备军的示范引领作用。然而，高校青年学生处于思想意识形成的关键期、价值观塑造的黄金期、走向社会的过渡期，思维灵活、接受新事物能力强。面对疫情防控的严峻形势，国内外一些别有用心的人利用大众恐慌的心理在各种网络媒体上制造散布谣言，借题生事，心智不成熟的青年学生辨别能力有限，容易相信谣言，受到蛊惑和利用。因此，疫情防控期间高校共青团加强青年学生思想引领，坚定青年学生的理想信念，树立正确的价值观，帮助青年学生提高明辨是非的能力已刻不容缓。

一、疫情之下青年学生思想现状

新时代大学生是在我国经济社会快速发展，物质文化生活水平较高的阶段中成长起来的青年一代，缺少应对突发重大公共卫生事件的经验储备。面对新冠肺炎疫情大学生表现出来的思想态度和社会认知，对我们分析研究如何发挥线上共青团建设在青年学生思想引领中的作用具有指向意义和参考价值。

95后大学生面对突发公共卫生事件，思想状况特点可概括为平和中透出理性乐观，关注中映射思考深度，认可中体现层级差异，灾难中感悟蓬勃力量，危机中展现责任担当。疫情暴发之初，大学生心头不免有畏惧感和恐慌感，但随着战“疫”的深入，从最初的紧张恐慌、焦虑茫然到逐渐变得理智清醒。疫情期间，学生们看到了白衣天使在危险中奋不顾身的牺牲精神和救死扶伤的高尚医德，这种舍己为人的职业情操，激发起当代大学生对自己人生意义的思考以及对一些社会问题现象做出判断。灾难面前现人间真情，爱国情怀的集结号浩荡响起，五湖四海的力量如潮水般集结，“泪水”、“无私”、“最美逆行者”、“中国速度”等都是学生在抗击疫情时反复提及的高频词汇。坚定战“疫”信心科学防控的同时，更是有不少学生在基层努力配合相关部门进行疫情防控志愿工作，领悟家国情怀，展现责任担当。尽管如此，受疫情影响的“超长假期”，也使得不少学生产生心理焦虑。网课学习自律性差，身体吃力学习效果欠佳；居家隔离作息紊乱，易于父母产生矛盾，家庭关系紧张；就业毕业受阻压力大，引发焦虑情绪。

二、线上共青团建设引领青年思想

《共青团中央改革方案》中指出“大力实施网上共青团工程，以智慧团建和青年之声为重点，建设工作网、联系网、服务网三网合一的网上共青团，形成互联网+共青团格局，实现团网深度融合、团青充分互动、线上线下一体运营。”习近平总书记明确指出，“青年在哪里，共青团就到哪里。青年有什么需要，团组织就要开展有针对性的工作，努力使团组织成为联系和服务青年的坚强堡垒。”疫情居家隔离期间，大学生获取疫情信息、学习专业知识和社交娱乐主要依靠于互联网平台。作为95后的大学生本来也是“网络上成长的一代”。微信、微博等新媒体传播形态，已经深刻地影响着青年的思想意识、思维方式、社会生活等各个方面。把握网络社交平台，实现团组织和青年的直接交流，主动发布党和国家对共青团工作的方针、路线、政策，从源头把好青年思想引领的方向，有助于推动“互联网”+“青年力量”成为一种新的时代气象。

三、疫情之下线上共青团工作面临的挑战

面对突如其来的新冠肺炎，学校停课，无法展开正常的教育教学活动，高校共青团的各项工作都受到了影响，面临巨大的困难。第一，疫情之下共青团传统的工作机制亟待调整。传统的工作机制已无法适应疫情期间的工作需要，由学生与老师面对面进行的思政教育转变为适应当前网络环境下的多元化思政教育机制。第二，高校团干部素质能力有待进一步提高以适应当前网络思政教育的需要。疫情之下，利用网络平台开展青年学生的思政教育对团干部来说是个挑战，每个团干部不仅需要有丰富的思政理论知识储备，丰富的网络授课经验，还需要具备熟练的网络知识和技能。第三，高校共青团网络思政教育平台建设不完善。在网络发达的今天，互联网已经成为青年学生获得各种信息的主渠道，疫情期间更突显出网络对共青团工作的重要性，通过网络对青年学生进行思政教育已成为主流模式，建立健全高校共青团网络平台对青年学生的思政教育具有不可替代的作用。

四、疫情防控中线上共青团建设引领青年学生思想的路径

（一）以团学干部为抓手，提高线上业务素质能力

加强团组织自身建设，提高共青团干部的业务素质，是做好疫情防控工作中青年思想引领工作的前提。习近平说：“打铁还需自身硬。”因此，疫情期间，要不断提高团干部业务素质能力，才能更好的为广大青年学生服务，为做好广大青年学生的思想政治工作打下坚实的基础。明确岗位职责。准确掌握每个学生学习情况和思想动态，针对不同阶段学生特点及时做好心理疏导，快速制定应对方案。引导学生正确面对各种网络舆论，做到不造谣、不传谣、不信谣，帮助学生合理规划时间，制定学习计划，乐观自信面对疫情。提高理论水平。开展线上理论知识的学习、研讨，开放更多网络学习资源，以形式多样的学习方式和内容鼓励团干部积极参与进来，培养团干部的政治敏锐性，增加对思政教育工作的热爱。增强网络知识技能，上好网络思政课。网络授课对于大多数团干部来说都是个新的挑战，为适应当前形势，需要团干部转变思路，创新思政课程授课方式，充分利用各种网络资源掌握适应网络思政教育的方法，做好网络舆情的搜集和管理工作。

（二）转变传统的工作模式，建立“互联网+共青团”机制

构建网上团支部工作网，凝聚青年力量长活力。组织基层团支部依托智慧团建系统、学习强国工作群、QQ群、微信群等网络信息平台，创新共青团“工作网”，利用线上平台召开视频工作会议，即时召开、即时到位、即时落实。召开线上特色主题团日活动，鼓励线上分享交流，保证疫情期间工作不掉线，思想不掉队，引导青年学生正确对待疫情，增强抵抗疫情的信心和能力。

搭建线上学习网，倡导优良学风。疫情期间，认真贯彻落实《关于在全团实施“青年大学习”行动的方案》，大力加强共青团的政治性和先进性建设，全面提高团员青年综合素质，以“青年大学习”为重要抓手，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，促进学习教育常态化、制度化，不仅促进了学生网课学习优良学风的形成，还推动了青年学生适应新时代党和国家事业发展要求的能力。

串联抗疫联系网，凝合青春朝气聚人心。团属媒体平台创新宣传手段，多措并举聚焦线上宣传，提高舆论引导实效，串联抗“疫”联系网，传递正能量、树立抗“疫”的青年典型、关注学生对疫情的舆论等方式，及时向广大团员青年发布权威信息，准确解读防控措施，有效疏导恐慌情绪，主动传播健康卫生知识，开展防疫宣传教育，发布就业创业信息，将团员青年的思想引领做在网上，做在第一时间，做进青年团员心里，凝聚共识，坚定信心。

创新“第二课堂”活动网，培养家国情怀鼓士气。丰富学生第二课堂生活，缓解团员青年在疫情期间的紧张情绪，引导广大学生积极抗击疫情，锤炼意志品行，积极创新“第二课堂”活动网，打造“互联网+第二课堂”，以活力青春共克疫情时艰，培养学生家国情怀。面对疫情，多措并举开展多层次的抗“疫”行动，以艺抗“疫”，以视频、文字、绘画、书法、征文、朗诵等多种形式向武汉送去祝福，向奋战在一线的“逆行者”们表达敬意。

投身志愿服务网，勇立青春潮头显担当。“青年最富有朝气，最富有梦想。”为抗击疫情，共同打好这场抗“疫”狙击战，号召广大团员青年在确保自身安全的基础上，积极投身疫情防控志愿服务工作，抗击疫情，在抗“疫”一线这个特殊的课堂上，受教育、长才干、做贡献，筑牢防疫的青春长城，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献青春力量。

习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体90后党员回信中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”党有号召团有行动，面对疫情高校共青团立足工作要义和时代使命，发挥共青团组织的先锋作用，线上线下积极引领青年学生思想，号召青年人不惧风雨、勇挑重担、争做时代的排头兵和逆行者，彰显青春的蓬勃力量。