高中美术教学存在的问题及解决策略

冯维艳

靖远县第四中学，甘肃 靖远 730600

当前，随着美术新课程理念教学不断深入，以及先进信息技术广泛融合。需要美术教师积极接受全新教学理念，并摒弃传统教学理念探究出崭新的教育思路，促进美术教学质量全面提高。但由于受到传统应试教育观念影响，一些高中美术教学出现了教学观念陈旧落后，缺乏生动直观教学方式创新的突出问题。导致高中美术教学课堂，学生缺乏主动探究意识，思维能力和审美情趣得不到有效激发培养，进而严重影响了美术教学效果提高。美术教学效果有效提高，需要教师在教学设计中要深入研究学生，并根据教材特点和学生知识能力基本状况，采取科学有效的教学策略来促使学生获取到更加丰富的美术知识。促使学生能够按照老师规划的教学思路选取先进教学方式，并怀着浓厚兴趣更加积极有效地完成高中美术课程内容学习。

一、高中美术教学存在突出问题

（一）教学观念陈旧 教学技能创新意识淡薄

高中美术教学高质量发展，需要教师具备良好教学能力和美术素养，同时要不断提高美术教学基本功底，加强专业理论知识学习。并能深入洞察了解当今社会美术教育发展走向和扩展延伸情况，力争用过硬的专业能力素质不断充实完善自己。但是高中课程内容教学长期以来一直受到传统应试教育观念影响，教师美术教学创新意识缺乏，课堂教学生动直观性营造不够。长此以往对于美术知识内容学习产生枯燥乏味之感，进而严重影响了美术教学效果提高。

（二）学情分析不足 缺乏学生学习兴趣激发

高中学生由于对社会了解程度还不够深入，身心还处于完善发展提高阶段，个别学生还因为青春期效应，偶尔会出现对课程知识内容学习逆反心理。特别由于受到更为日趋严重的高考压力，很多学生又找不到合适的方式来排解心头的压抑情绪，因而变得灰心丧气，学习上也越来越不自信，极大影响高中美术知识内容学习，从而不能使美术教学起到提高学生爱好情趣，陶冶净化美好心灵，促进美好情操发展提高，以及综合素质均衡发展的促进意义。此外由于美术教师缺乏高中学生美术课程学习心理研究，依然习惯采用主体性的传统美术课堂教学模式，导致美术学科教学质量难以得到有效改善提高。

（三）教学方式缺乏创新 美术潜能得不到激发

由于高中美术教学开展受到高考复习影响，很多学生往往把美术课程作为语数外等学科的辅助，学生在课堂美术学习中也只是简单的涂涂画画。因此导致学生美术素养和内在潜能不能得到激发培养，进而影响了美术教学效果提高。

二、高中美术教学存在问题解决策略

（一）更新美术教学理念构建开放式美术教学

高中美术教师要不断提高美术教学基本功底，加强专业理论知识学习，深入了解当今社会美术教育发展走向，力争用过硬的专业能力素质不断充实完善自己。并且要紧扣时代脉搏，适应教育教学发展步伐，课堂教学中运用先进媒体信息技术手段与学生展开互动交流，并且使学生熟练掌握美术知识学习方法。从而真正与学生无缝接轨没有障碍，长期处于顺畅沟通交流融洽理想状态。使他们内心深处油然而生对美术学习向往喜爱之情，进而产生美术作品创作意识，并深深陶醉在经典美术作品中，最终促进美术知识技能的发展提高。

（二）注重学生兴趣培养 激发调动创作潜能

高中美术教师要把端正学生美术课程知识学习态度，作为学好美术知识的主要任务。同时把高中美术课程所具有的陶冶学生美好情操，提高生活品味，促进文化艺术内涵理解和人文素养发展形成，以及创新实践能力和身心健康发展特有作用充分发挥。在日常美术教学活动中，多对学生进行美术知识教育，敢于创造美术作品，不断激发学生内在潜能，促进他们欣赏美、创造美的能力发展提高。以全新的教学风格来吸引感染学生，努力提高他们的美术艺术体验创作热情，改变传统陈旧的美术课堂教学模式，促进美术学科教学质量得到根本提高。

（三）创新优化课堂教学方式 促进美术教学效果提高

美术教师要敢于创设有效课程资源，来深化学生美术情感。而不是只局限在美术技法的运用上。为更好激发学生美术知识内容学习兴趣，增强人文观念的塑造培养，教师在指导学生进行美术作品创作中可以根据内容特点大胆融入个人情感倾向，以此实现理想教学效果。

此外课堂上，教师还可以创造性运用现代化信息媒体，以此来调动学生美术知识学习主动性，充分体现新时代美术教学课改精神。以此有效解决美术教学中存在的问题与不足，促进教学效果提高。

三、结语

总之，高中美术教学中，教师只有更新美术教学理念构建开放性美术教学，并注重学生兴趣培养激发调动创作潜能，同时创新优化课堂教学方式才能有效解决教学中存在问题，促进美术教学效果提高。