趣味英语绘本教学

苏翠珠

【摘要】英语不仅是一门重点学科，它还是一种语言，它更是当前时代不可缺少的一种语言，国企与外企之间进行沟通交流需要使用英语，国家与国家之间进行沟通交流更需要使用英语。学生进行英语阅读对提高英语水平有着很大的帮助，趣味英语绘本应用到英语课堂是学生提高英语阅读的有效途径之一，因为趣味英语绘本具备较强的色彩感以及拥有生动形象的构图，这有助于学生对于英语知识的理解，有效地缓解了英语课本给学生所带来的词汇以及英语语法压力，从而激发学生进行英语阅读的动力。本文对趣味英语绘本如何合理地应用到英语课堂，并且让学生如何爱上阅读提出了一些自己的见解。

【关键词】趣味英语绘本;英语阅读;积极影响 ;有效对策

引言

英语就是听、说、读、写的过程，但是阅读并没有得到老师和学生的充分重视，英语新课程改革中明确指出，学生在小学时，英语阅读需要达到10--12万字，但是学生所接触到的英语资料大多只有英语课本，小学生不能达到英语阅读标准，为了改变这种情况，我们需要借助趣味英语绘本，这不仅可以增加学生的阅读量，还可以提高学生英语的学习兴趣。

一、趣味英语绘本应用到小学英语课堂的积极作用

英语绘本顾名思义，便是用一幅幅图片组成的英语课本，它与传统课本的特点便是，它是以图片为主，英语句子为辅。英语绘本具有非常强的趣味性，不同年龄段阅读不同层次的英语绘本，不仅可以开阔他们的思维，还可以让他们更了解当前世界。英语绘本作为学生应该读的刊物之首，他更符合小学生的当前认知，因为它的内容不仅充满教育意义，还具备一定的艺术性。英语绘本应用到小学英语课堂，可以打破运用传统教学方法的课堂限制，激发学生的创造力，提高学生的积极性，感受不同国家的文化差异。它的运用也可以提高老师与学生在课堂上的沟通次数，从而拉近老师与学生的距离，使老师的课堂效率提高，更有助于后续课堂教学。英语绘本在英语课堂的运用，学生在阅读英语绘本的过程中，不仅会感到有趣，学到知识，还可能爱上英语阅读。

二、趣味英语绘本应用到小学英语课堂的具体措施

（一）利用英语绘本，激发学生的阅读兴趣

俗话说：兴趣便是最好的老师，任何事情只要拥有了兴趣，做起来便会轻松许多，也会很容易成功。老师便可以利用英语绘本，让学生爱上英语阅读，阅读对于学生学习英语是非常重要的。

例如：《Biscuit Goes To School》饼干去上学，它是风靡全球的一个英语绘本故事，最开始的图片是Here comes the school bus！校车开过来了！小饼干是一个小狗，它的主人跟着校车去上学，并告诉小饼干不要跟着他，之后的图片便是小饼干没有听，它经过池塘pond和公园park。接着图片是Biscuit is going to school！ 小饼干要去上学！到达了学校，Biscuit wants to play ball.小饼干想玩篮球。Biscuit wants to hear a story. 小饼干想听故事。Biscuit wants a snack. 小饼干想吃零食。这三句话便是这篇文章的重点，需要让学生掌握sb want to……句型，并会运用进行造句。后面的图片便是小饼干被它的主人发现了，主人说Dogs don't go to school！狗狗不能来上学。但是小饼干想要上学，老师和同学也很喜欢小饼干。《Biscuit Goes To School》非常有意思，它不仅可以让学生学到英语知识，还可以活跃课堂气氛，让学生爱上英语阅读。

（二）利用英语绘本，开展爱的教育

中国人比较腼腆，不善于表达自己的情感，但是适当地表达爱，可以拉进彼此之间的感情。

例如：《The Runaway Bunny 》逃家小兔，这篇文章赞扬了伟大的母爱。一开始的图片是Once there was a little bunny who wanted to run away.从前有一只小兔子，很想要离家出走。So he said to his mother， "I am running away."于是他对妈妈说：“我要逃走啦！”之后的图片便是小兔子变成小鳟鱼、岩石、小花、鸟等，妈妈变成捕鱼人、爬山的人、园丁、树等，这些比喻都运用了文章中的重点句型，文章中的重点句型便是If you are …， I will become ….并在文章里面进行了不断地复現，学生需要掌握关键句型进行仿说和仿写。老师在教学中，需要让学生充分的感受到母爱的伟大。

结束语

总而言之，英语绘本运用到英语课堂对于激发学生的阅读的能力有着很大的帮助，通过不断地英语绘本阅读，可以有效地提高学生的阅读兴趣，以及小学生英语阅读内容的质量。老师在让学生阅读英语绘本时，需要提前进行充分的备课，理解文章所要表达的感情是什么，并告诉学生。

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课题：“互联网”+小学英语绘本教学有效性策略的研究  2020YQJK351