云端数字化课程教学实验室构建及服务器配置方案

周耀鹏

摘  要： 以“大数据技术与应用实训平台”建设为例，阐述了基于云端的数字化课程教学实验室环境构建及服务器配置方案。方案包括实验室建设的目的和意义、实验室建设的需求、实验教学平台特色、实验应用场景、实验教学资源库内容、实验室硬件配套及辅助设备需求情况。给出了实验室服务器的详细配置方案，包括实验室拓扑结构、实验主控服务器和实验服务器部署配置、服务器参数及部署软件安装清单。

关键词： 云端; 数字化课程教学资源; Client主控机; Agent实验机

中图分类号：G642.423;G482          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2020）11-124-04

Abstract： Taking the construction of "big data technology and application practical training platform" as an example， this paper expounds the construction of cloud based teaching laboratory environment of digitalized course and server configuration scheme. The scheme includes the purpose and significance of laboratory construction， the requirements of laboratory construction， the characteristics of experiment teaching platform， the application scenarios of experiment， the experiment teaching resource library contents， and the laboratory hardware supporting and auxiliary equipment requirements. The detailed configuration scheme of the laboratory server is given， including the laboratory topology， the deployment and configuration of the main control servers and the experiment servers， the parameters of servers and the installation list of the deployed software.

Key words： cloud; teaching resource of digitalized courses; Client main control computer; Agent experiment computer

0 引言

根据高水平骨干专业建设对于“高水平”内涵建设的迫切性，同时对标建设国家教学资源库的特色内容与标准，内涵建设中教学平台和课程资源库的建设迫在眉睫。资源库平台的建设标准覆盖平台搭建、资源结构、能力测评、数据支撑、智慧学习等内容。按照整体规划，分步实施的原则，包含大量的数字化课程资源库，项目教学案例资源库，仿真桌面软件等模块将引入实验实训教学环节中[1]。

1 构建数字化课程教学资源库的意义

当前数字化资源库的建设是高等教育改革的重点与核心，基本上每个学校都在建设与使用。除了微课等资源外，学校需求最多的是数字化项目教学的案例资源库。这种用信息化的手段实现课堂数据的抓取与沉淀，能够对“教与学”的数据进行分析追溯，并且利用大数据技术进行人才培养模式与方法的优化改善，是未来十年高等教育改革的热点与难点。通过数字化项目教学方式，在课堂中给学生提供生活化、场景化、趣味性的教学案例，能够极大的提升学生的主动学习兴趣与热情，鼓励学生学习主动性，能够大幅度改善课堂的教学效果[2]。

数字化课程教学实验室的建成还能承担学院国培省培的各项任务。比如我所在学院将承担《江苏省高职院校教师省级培训》项目中大数据技术与应用课程的培训工作，培訓教师可借助“实践教学综合平台”进行培训工作，同时检验了打造投用的数字化课程教学实验室的实用性，体现了教学信息化的前瞻性和先进性[3]。下面我以《大数据技术与应用实训平台》建设为例，阐述基于云端的数字化课程教学实验室环境构建及服务器配置方案。

2 大数据技术与应用实训平台数字化教学实验室建设方案

2.1 实验室建设的目的和意义

实验室构建基于云端的虚拟仿真平台，将数字化教学内容资源部署在综合实训平台上，进行实践教学场景的课堂实验教学。通过虚拟实验环境、教学进度、教学内容资源的高度集成，可在不增加教师负担的前提下，大幅度提高项目化教学课堂实验质量，进而提升学生工程应用能力[4]。

实验室可服务大部分开展虚拟仿真实验专业的课堂及课外教学（如软件工程、计算机科学与技术、电子科学与技术通信工程、电子信息工程、信息管理等）。也可覆盖与支撑全部数字化内容资源的实践课程教学（比如：面向对象程序设计、移动应用开发技术、Web技术、数据库、电子电路等）

建设大数据技术与应用实训平台数字化教学实验室的成功案例，可作为其他数字化教学实验室建设的参考与借鉴，通过教师与行业标杆企业共建的方式，形成教师对更多专业课程的内容资源进行数字化改造与重建的能力[5]。

2.2 实验室建设的需求