基于新媒体视角探究网络思想政治教育新路径

（廊坊燕京职业技术学院，河北 三河 065200）

引言：思想政治教育可以帮助学生树立正确的价值观念以及形成优秀的思想道德品质，成长为社会和国家需要的人才。但随着新媒体技术的出现，对我国线上的思想政治教育带来了一些改变和影响。因此，探索网络思想政治教育新路径是十分必要的。

一、在新媒体视角下网络思想政治教育现状

现阶段，新媒体这一新型媒介不仅具有信息交流与传播的作用，还可以作为我国教育事业开展教育活动的辅助工具。在开展思想政治教育时，由于网络新媒体在传播信息和数据时不受时间和空间的限制，并且具有较强的交互性[1]。因此，通过合理使用新媒体相关技术可以有效提高教学活动开展的实效性以及激发学生学习相关内容的自主性。但目前，我国部分院校并未切实利用好网络新媒体这一教学辅助工具，导致无法发挥出其应有的作用，造成网络思想政治教育效率低、质量差，极其不利于我国学生的思想发展。我国网络思想政治教育现状如下：

第一，在开展网络思想政治教育时，未切实体现出学生在教学活动中的主体地位。由于线上思想政治教育课程处于起步阶段，导致无论是教师还是学生都对这种教学模式较为陌生。因此，在开展教学活动时，教师与学生之间的交流少。而且，由于教师受到传统教学观念的影响，不注重与学生之前进行有效沟通，从而导致学生在教学活动中较为被动，不符合我国新课程改革的主体要求。这种较为落后的教学观念和教学模式，极其不利于学生的学习以及素质培养。

第二，教学方式未与时俱进。按照当前现状来看，部分教师仍沿用以往传统的教学方式，但随着时代的发展，传统的教学方式已无法切实满足学生的学习需求以及社会的要求，导致网络思想政治教育效果低，与高效课堂相差甚远。具体来说，传统落后的教学方式不利于学生核心素养的形成和发展，造成学生的思辨能力和思维逻辑能力无法得到发展，积极不利于学生的全面发展。不仅如此，部分院校虽然利用新媒体构建了线上思想政治教育平台，但对于该平台的设计过于单一，无法激发学生学习的兴趣和积极性，从而造成该课程教育的效果差。

二、在新媒体视角下对网络思想政治教育新路径进行探究

（一）科学运用新媒体网络技术

在应用新媒体相关技术以及平台时，教师应更新自身的教学理念，通过结合当前社会的需要以及实际情况，摒弃传统落后的教学理念，形成新型、先进的教学理念，并在思想政治教学活动中贯彻落实下去。另外，教师也应积极学习新型的新媒体技术，更新自身的教学方式，丰富思想政治教育的内容，从而提高该课程的教学效果和教学质量。在线上教学过程中，教师可以合理利用新媒体技术将课前需要预习的内容以及教学内容以直观的形式呈现给学生，从而提高学生学习思想政治教育课程的兴趣，以便于日后教师调动学生学习的积极性。一方面能够有效深化、巩固学生课上学习的知识内容，另一方面还可以节省教学时间，教师可以利用节省下来的时间对重点、难点进行讲解，提高教学质量和教学效果。不仅如此，教师还应积极利用新媒体相关技术增加与学生之间的有效沟通和交流，从而把握学生的学习进度以及相关看法，以便于教师对教学内容进行针对性的调整与优化[2]。不仅如此，通过引导学生探讨自身的看法，一方面能够锻炼学生的思维能力和语言表达能力，另一方面还能够实现学生在教学活动中的主体地位，提高学生在课堂的参与感，进一步提高学生学习思想政治课程的自主性。

（二）营造良好的新媒体教学环境

新媒体相关网络技术中最为重要的作用之一就是教学环境的营造。通过科学使用相关新媒体技术，营造出和谐、轻松的教学氛围，减少线上教学带来的紧张与不适，使学生在心情放松的状态下开展学习工作，从而提高学生学习质量。例如通过播放视频或是音频，营造与教学内容相符的教学氛围和教学环境，使学生沉浸在思想政治相关内容的学习中，从而提高思想政治课程的教学质量。不仅如此，通过创建合理的教学环境，还能够帮助学生与教师之间建立平等、和谐的师生关系，打破课上来自教师以及传统教学带来的约束，提高学生学生的主观能动性。因此，通过应用新媒体营造良好的教学环境，不仅能够活跃课上氛围，还能够活跃学生的思维能力和思考能力，使其自发思考，主动参与到教学互动中，从而促进学生核心素养以及优秀思想道德品质的形成。

（三）加大力度建设师资队伍

由于当前阶段新媒体以及其他信息技术发展较快，导致部分院校的教师对新媒体的适应力较差，无法有效利用这一高效的辅助工具。因此，院校应加大建设师资队伍的力度，主要从以下两方面入手：第一，在招聘教师时，除了要考察该教师的教学水平，还应对其创新精神以及学习精神进行考察，确保该教师能够积极学习先进的教学技能；第二，对于院校的老教师，院校应加强对此类教师的教育培训，使其提高对新媒体等相关技术的认知，了解该辅助工具对思想政治教育的重要意义和作用，并具备基本的新媒体使用水平。通过两方面的共同强化，打造出一支高素质、高能力的教师队伍，从而提高思想政治教学活动的开展质量和效果，促进学生综合素质的形成与发展，成长为符合社会需要的先进人才。

结论：综上所述，在新媒体的视角下，我国网络思想政治教育仍受过去传统教学思想和教学模式的影响，导致无法切实利用好新媒体等网络技术。因此，应积极转变教学理念、创新教学模式，通过新媒体营造良好的教学氛围，从而提高网络思想政治教育的质量和效果。