如何做好幼儿的安全工作

（河北省承德市平泉市杨树岭学区中心校，河北 平泉 067503）

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，也就是说，幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。我们的教育对象是年幼的孩子，由于他们年龄小、生活经验贫乏、自我保护能力有限，缺乏安全知识，加上他们对周边事物的好奇，不能清晰地看到周围环境中潜伏的危险因素，更不会正确、及时地应对各种突发的危险的事件，从而酿成严重后果。因此，对幼儿实施“安全教育”理当成为幼儿园保教工作的“重中之重”。作为一线的幼儿教师，我们应当紧紧围绕“珍爱生命、安全第一”这一永恒的主题寻求行之有效的安全教育途径。

一、明确自身职责，提高安全意识

在幼儿园中保护幼儿的安全是教师的职责之一，教师也是幼儿园安全教育的主要实施者。时刻把幼儿的安全放在首位，作为幼儿教师的我就本着“在岗一分钟、安全六十秒”，的原则二十几年如一日时刻守候在孩子的身边，做孩子的守护神。孩子们在我精心呵护下，大事化小小事化了，例如小明被一个弹起的高尔夫球把牙撞松动了，在别的老师眼里牙齿既没流血，松动也不厉害，他们不会想到及时和家长沟通的，可我不是这样想的，我遇到这种情况及时找医生咨询，并嘱咐家长孩子吃东西时别用松动的牙齿，劝说家长带孩子去县城的医院治疗，在我的细心下照顾下松动的牙齿保住了，家长也很感激。

二、融入教学之中，提高保护意识

由于幼儿的控制和自理能力较差尽管老师和家长竭尽全力小心翼翼的呵护他们尽量减少事故的发生，但我们清楚地认识到成人对孩子的保护，只是被动的保护，如果孩子脱离家长视线，疏于照顾和管理，孩子的安全谁来保障？因此要变被保护为自我保护，我在关注和保护孩子的同时，教给他们必要的安全知识，增强孩子的自我保护意识和能力，只有把安全的金钥匙真正的交给孩子才是最可靠的。所以作为幼儿园教师应通过日常的教育活动，有目的，有计划地对幼儿进行安全教育。抓住一日活动中的各个环节进行随机强化。

（一）组织多种形式的安全课，对幼儿进行安全教育

利用每周一节安全教育课，有针对性地组织一节安全教案。分析案例，然后根据提出的问题，大家讨论，寻求解决办法。通过一些行之有效的办法，有助于幼儿的安全意识的提高，形成良好的班级安全常规。例如大班安全教育课：“防火安全”。教师通过谈话让幼儿知道用烟花来庆祝节日虽然很喜庆但存在着危险。然后又组织讨论发生火灾的原因有哪些?通过讨论教幼儿如何预防火灾的发生以及自救的方法。通过活动培养了幼儿遇火不恐惧、不慌张、提高幼儿防火自救的能力。

利用讲故事“小明走丢了”、“不和陌生人走”、“和爸爸妈妈走失了怎么办”？“当心坏人”等活动内容，让幼儿知道回家要等父母来接，不轻信陌生人的话，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，不随意开门，听到敲门声不要开门，这样既可以让幼儿学习安全自救的方法，又让幼儿知道怎样保护自己，使自己安全。

利用美术活动“我来设计安全标志”让幼儿认识潜在的危险和可能的伤害幼儿知识经验不足，常常意识不到周围存在的危险。通过认识一些常见的安全标志，让幼儿认识到他们可能遇到的危险和伤害，让他们了解在家庭、幼儿园、社会公共场所存在着潜在的危险，使他们知道在什么情况下会发生什么危险，怎样做能避免危险的发生或者减少危险。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立安全意识。如：通过“我来设计安全标志”这一活动，我们在班内的电视机及电源开关上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，在活动区安全角，摆上了救护车、救火车、警车、固定电话等；贴上了安全图：110、120、119标记。

利用户外活动“学跳绳”，加强提高幼儿安全教育。我在组织户外活动中采用大带小的方式。随着年龄的长大，孩子的自护能力也会相应的提高。为此我经常有目的地组织开展一些户外混龄活动，使小、中班的孩子在大班的哥哥姐姐的带领下，逐步的提高自我保护的意识。如:中班孩子学跳绳，开始，绝大部分孩子都不会跳，也不敢跳，而且挤在一起，危险因素很多。后来我们邀请大班的哥哥、姐姐来做示范，这下效果很好，孩子看得仔细，学得认真。让孩子在看的过程中，掌握了跳绳的技巧，提高了自我保护的意识，知道跳绳的时候不能挤在一起，挤在一起不但跳不好绳，而且很危险。提高孩子们的自我保护的意识。

又如:有一次，我教大班幼儿活动课“小马运粮”，轮到小华跳石头的时候，因为身体重量较重，刚怯生生地跳过石头时，就要摔倒，我及时的给予帮助和纠正，使她终于完成了任务，小朋友给了她热烈地掌声，她非常高兴，也从中掌握了跳的技巧，学会了自护。

（二）培养幼儿良好的习惯，减少事故的发生

例如:鞋带系得牢可避免跌倒、摔伤，吃饭时不嘻笑打闹可避免气管进异物，孩子养成从教室出来时左右看看再走的习惯，可以避免撞上；走路时靠右边行，过人行横道时要注意看车可以大大减少被来往车辆碰撞的机率，这些都是日常生活中常常遇到的问题，反复强调，持之以恒，使孩子建立起良好的生活习惯，从而起到自我保护的作用。

三、通过家园共育，提高幼儿安全意识

首先，大力提高对家长的宣传力度。每学期可印发安全教育材料，张贴在教室内家园联系栏和板报中。其次，利用家园联系册、致家长的一封信，通过家长会、家访等形式，经常性与家长联系、沟通，及时将幼儿园的一些安全要求告知家长，得到他们的配合。如请家长送幼儿入园时检查孩子是否带了不安全的物品，家长在家要进行一些针对性的安全教育或参与到活动中来。这样，家园同步会使教育起到事半功倍的效果，确保幼儿安全。

总之，加强幼儿安全意识，培养幼儿良好的生活行为习惯，不断丰富其生活经验，使之主动避开危险，这是幼儿自我保护教育的重要内容。家庭和幼儿园要充分配合、反复强调、长期坚持，共同提高幼儿安全意识，提高其自我保护的能力。