融媒体时代记者型主持人的锻炼与培养

崔岩涛

（新乡广播电视台，河南 新乡 453200）

一、融媒体新时期广播记者型主持人的能力重建

（一）对新闻事件的观察、解读和筛选整合能力

广播电台的一个重要工作内容就是新闻的传播，作为一名合格的广播记者型主持人，不能只是进行新闻读稿，更应该注重提高自身的敏锐观察能力，对社会热点事件持续关注并深刻解读，才能为广大听众传播更有价值的新闻信息。为此，广播电台主持人应该具备对新闻事件的准确捕捉能力，要细致全面的观察，对事件发生的背景和原因进行解读，对各种相关信息进行筛选整合，善于捕捉新闻点，抓住要点、重点，对新闻信息进行再构建，最后将新闻信息全面准确高质量地传达给广大听众。

二、融媒体时代主持人个性化养成策略探讨

融媒体时代电视节目主持人个性化养成策略主要有立足受众，转变角色，与时俱进，转变理念和信息整合，凸显价值等。

（一）立足受众，转变角色

融媒体时代 主持人要以受众为中心，彰显语言的感染力和吸引力，提高节目的感染力。电视节目主持人要在网络信息技术的支持下，通过对大数据的调查和分析，精准洞悉受众的关注点和感兴趣的话题，进而有针对性地调整电视节目的内容，提高受众的满意指数。新时期，社会公众的生活呈现出碎片化的特征，电视节目要依托各类App、公众号等媒介，准确为受众推送感兴趣的、短小精悍的节目内容，满足受众的精神需求，提高满意指数。同时，电视节目主持人要走进新闻现场，为受众挖掘最真实的一手新闻资讯，提高信息资讯的时效性。在节目录制过程中，主持人要将声音、图片和视频等元素融入节目中，调动受众多感官的参与，为受众营造身临其境的参与感，彰显电视节目的感染力和真实性。

（二）与时俱进，转变理念

融媒体背景下，主持人要不断与时俱进，提升自身的专业素养和能力。新时期，电视节目主持人要根据时代发展的要求，更新自身的职业理念，积极参加培训活动，提高随机应变的能力，打造集趣味性和专业化于一体的电视节目。同时，电视节目主持人要学习相关的编辑能力，将图片、声音和视频等元素有机融入节目制作过程中，彰显节目内容的多样化，提高受众的获得感，打造优质电视节目，提高竞争力和影响力。而且，电视节目主持人要深入解读国家的方针政策，提高对新闻的敏感度，调动受众的参与积极性，提高电视节目感染力。融媒体时代，电视节目要改变传统录播的固定形式，在互联网技术的支撑下，实现电视节目的直播化。主持人在录制的过程中，实时在网络空间、公众号等进行现场直播，调动受众的参与度，彰显观众的主体地位。同时，在网络平台和公众号等直播空间中设立互动讨论区，让观众畅所欲言，及时针对节目内容发表自身的观点与看法。主持人则需要根据讨论区的留言进行节目内容的调整，并随时为受众答疑解惑，引导社会舆论的方向，帮助受众树立正确的价值观，彰显主持人的个性魅力。

（三）信息整合，凸显价值

融媒体的发展，加快了信息更新换代的速度，使得社会环境中充斥着繁多冗杂的信息资讯，增加了电视节目主持人筛选、整合信息的难度。多元文明相互冲突，不法分子肆意在网络空间内散布虚假信息和谣言，影响了受众的正确选择，甚至会误导社会舆论的方向。新时期，电视节目主持人要在真善美价值观的指引下，对信息资源进行分类整合，筛选有价值的真实信息融入电视节目中，提高电视节目的权威性和说服力，提高节目的影响力，提高市场占有率。同时，通过电视节目的传播，向社会公众传播正能量，提高受众辨别真伪的能力，自觉抵制假恶丑信息资讯的侵蚀，提高道德修养水平。主持人要准确把握电视节目的定位，有针对性地选择相关的文化专题，灵活整合信息资源，将其有效地融入电视节目中，提高节目的内涵和价值，为受众打造优质电视节目，获得经济收益，进而推动电视节目的长远发

三、结语

总之，在媒体融合新形势下，对广播记者型主持人的能力提出了新的要求，所以在实际工作中应该明确角色定位，大胆突破传统观念和工作模式，要注重发挥新媒体的优势，不断提高广播节目的质量，赢得广大听众的更多支持，推动广播事业的持续发展进步。网络信息化时代背景下，新旧媒体不断融合，新兴媒体以其独特的优势占据了很大的市场空间，这就会对传统的广播电视媒体造成很大冲击。面对这样的巨大挑战，广播节目主持人应该逐渐成为记者型主持人，提高对新闻事件的观察、解读和筛选整合能力，提高互动传播力，要坚持始终以听众作为重要出发点，成为新闻主导者，更多地运用社会化语言，这样才能逐渐成为一名新时期的优秀广播主持人。本文主要围绕广播记者型主持人能力重建与角色改变进行了相关探讨，以供参考