足球游戏在幼儿教学中的应用研究

刘婷

（四川省仪陇县渔田幼儿园，四川 仪陇 637676）

随着我国人民生活水平的提升，足球这项运动也越来越受到社会上的广泛关注，越来越多人的注重对孩子从小就进行足球教学，所以我国教育部就在2019年上半年颁发了关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知，足球正式以游戏的方式进入到幼儿园的教学工作中。对于幼儿来说，足球这项运动还是存在一定的危险系数，所以教师在进行教学时，一定要根据幼儿在这个年龄阶段的身体发展状态进行适合他们的训练方式，密切注意他们的身体健康状况，绝不能给现在正在发育的幼儿造成身体上的负荷，而且足球游戏一定要设计有趣味，能够吸引幼儿进行这项游戏，并且在游戏的过程中要起到提高幼儿足球水平的目的，所以幼儿的足球教学非常的重要，下面本文就幼儿的足球教学所要注意到的问题展开探讨。

一、核心概念的界定

足球游戏就是把足球这项运动以一种游戏的形式展现出来，其中的规则和约束不同于一般的足球运动，并且足球游戏的目的旨在提高学生的足球水平并且能够提高学生在足球上的兴趣。幼儿一般是指在3到6岁的儿童，这种划分的依据就是儿童的身体发育状态和心理年龄。

二、开展幼儿足球游戏时应遵循的原则

（一）趣味性原则

幼儿由于其所在年龄特殊的心理状态和发育程度，一般来说幼儿的注意力集中时间都是较短的，并且由于幼儿大脑神经系统的发育情况，一个事物一旦不能让幼儿感到兴趣，他就极其容易对这个事物失去兴趣，所以足球游戏的设计一定要具有趣味性，要能够吸引幼儿的视线，让他们尽可能地集中自己的注意力，而且在开展足球游戏时，教师可以根据不同的情况加入更多的足球项目，这样可以增加游戏的丰富度，幼儿也可以体会到更多的趣味，增加对足球的乐趣。

（二）小负荷原则

幼儿正处于身体生长发育的阶段，从很多的生理学分析来看，此时幼儿的各个系统的功能都不完善，所以在这个年龄阶段一定要严格注意幼儿的身体负荷量，不能对幼儿的身体产生太大的负荷不然会影响幼儿的身心发育，并且在这个阶段幼儿骨骼和肌肉都处于待开发阶段，所以教师在设计足球游戏时一定要合理安排锻炼时间，在保护幼儿身体的条件下，对幼儿的身体再起到开发的作用，一定要遵循量小，多次的小负荷原则。

（三）动机激励原则

足球这项运动本身就具有一定的难度，即使将其转化为足球游戏，对于幼儿来说也有很多的地方会变得困难重重，在这个时候教师一定要及时地对幼儿进行激励和引导帮助他们克服困难，如果引导不及时，幼儿频繁的出错而又得不到解决，幼儿就会逐渐地失去对游戏的兴趣，从而失去学习的热情，这就会违背足球游戏教学的初衷，所以教师在其中的激励作用一定不能忽视。

（四）循序渐进原则

足球这项运动包含着许多的动作，有基础的自然也有难度高的，所以在进行足球游戏教学时，一定要从基础的练起，由简到难，逐层递进，这样可以不去挫伤学生的足球积极性，并且帮助学生打下一个坚实的基本功，在他们以后进行学习时也会有着很大的帮助。

三、足球游戏进入幼儿园面临的问题

（一）场地设施问题

足球运动的场地是这项运动的关键，而一般的足球场都是比较大的，我国很多的小学甚至初中都不具备这种场地，所以对于幼儿园来说是更加的困难了。一般来说幼儿园都不会具有太大的占地面积，所以足球这个游戏很难在幼儿园开展，场地太小的话，幼儿就会更加的体会不到足球游戏的乐趣，自然也就不会对足球运动产生兴趣。

（二）师资配备问题

目前我国很多地区的幼儿园教师都是幼师毕业，没有受过正规的足球培训，所以这些教师对于足球也是没有太大的了解，所以在进行教学时也不会进行专业的教学，这就很有可能对学生的训练方向进行错误的引导，而且大部分的幼儿园也不愿意去单独聘请专业的足球教师进行教学，这就导致即使在器械充足的情况下，幼儿园的足球游戏教学也很难开展。

（三）安全问题

目前我国的幼儿园在教师分配上，都是一个班两个教师甚至一个教师，而一个班往往都会有二十到三十个学生，这就导致教师很难照顾到每一个学生，而足球这项运动还是比较容易受伤的，所以很多的家长对于足球游戏的安全性还是存在着很大的担忧，更有一些家长直接反对在幼儿园开展足球游戏教学。

四、足球游戏进入幼儿园的对策

（一）提高对幼儿足球游戏的重视程度

总的来说，大众对于足球的重视程度还是不够高，所以当地政府就要出台相应的政策，提高当地居民对足球游戏的重视程度，并且促进一些本地的足球俱乐部和幼儿园之间的合作，让专业的足球教师对幼儿的足球教学进行指导，并且对于足球场地也应该重视，拨出专款进行场地的建设，大力支持足球教学的开展。

（二）加强对幼儿的保护措施

在进行足球游戏教学时，对于幼儿的保护措施一定要到位，并且要对教学过程中可能出现的风险进行提前的预测，作出应对的方案，完善各种医疗设施，并且加强对幼儿的保护，提供一些护具，保护幼儿，在进行一些大型的足球比赛时，可以请一些家长进行帮忙，完善对幼儿的保护工作。

五、结束语

幼儿的身心健康才是幼儿教学工作中最重要的部分，所有活动的开展也是围绕这一主题进行的，足球游戏教学的开展也是为了学生身心更好的发展，所以对于足球游戏教学，幼儿园方面一定要准备完善，做好各项工作，保证教学的安全开展。