论盘州二中提升社会实践课程组织与管理水平的七项硬核举措

（贵州省盘州市第二中学，贵州 盘州 553500）

盘州二中是六盘水第一所省级示范性高中，2017 年着手打造省级一类示范性高中。盘州二中在创建名校的进程中，坚定不移贯彻执行立德树人根本任务，认真落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，扎实开展有声有色的社会实践活动，彰显“生命、生存、生活”三生教育特色，得到示范性高中预评估领导和专家的好评，学校将社会实践作为省级一类示范性高中创建的示范领域条件之一，重点打造。

一、建立了规范有效的制度

学校将培养学生社会实践能力，促进学生发展纳入学校发展规划、德育处年度工作计划、校本课程建设计划和班主任工作的重要内容，建立了学生社会实践能力培养的组织、评价制度。制定并完善了《盘州二中社会实践课程实施方案》《盘州二中社会实践指导教师工作制度》《盘州二中社会实践学生干部工作制度》《盘州二中赴井冈山研学旅行安全管理制度》《盘州二中社会实践能力培养保障制度》《盘州二中社会实践课程考核评价方案》等制度，为社会实践的有效实施“保驾护航”。

二、打造了专业化组织与管理的师生队伍

构建了学校党政领导，德育处牵头，团委协助，班主任支持，学生干部配合的组织体系。分管领导、负责教师新课程意识强，组织和管理社会实践的经验丰富。2017 年3 月，成立了《提升高中社会实践组织与管理水平的研究》课题组，将社会实践课题化，把学校社会实践的实施推向一个新高度。聘请社团活动经验丰富的教师担任指导教师，同时选拔优秀学生干部参与社会实践的组织与管理，解决社会实践组织与管理中“人才”的问题。

三、搭建了多样化社会实践活动平台

实行校政结合、校农结合、校企结合、校厂结合，建立了社会实践基10个，为学生提供丰富的社会实践机会。如：在江西井冈山建立了理想信念教育研学实践基地；在盘县会议会址、盘州市烈士陵园、盘州市三线主题文化园建立了爱国主义教育实践基地；在盘州市文庙建立了传统文化教育实践基地；在普古乡勒米村建立了农事体验实践基地；在盘州市碧云公园建立了地理、生物野外实习基地；在原盘县气象站建立了气象与环保教育实践基地；在盘州市双凤污水处理厂建立了生态文明教育实践基地；在盘州市融媒体中心建立了编剧、播音与主持社会实践基地。为学生搭建了多样化的社会实践活动平台。

四、开发了社会实践特色校本课程。

围绕社会实践活动核心素养要求，构建科学合理、功能互补的课程体系。开发了《盘州二中学生社会实践活动指南》《盘州二中学生参与人居环境整治活动汇编》《盘州二中军训实践活动教育读本》《盘州二中社会实践十问答》等培养学生社会实践能力的校本课程。

五、创建了特色鲜明的学生社会实践项目

将学生实践活动与社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、国防教育相结合，与生态文明建设相结合，与劳动教育、生涯规划教育相结合。

（一）军训：进行军事知识、军事技能和纪律养成教育。

（二）德育基地活动：参观爱国主义教育基地“盘县会议会址”，到“盘州烈士陵园”扫墓，前往盘州市三线文化主题园开展“三线精神”教育，到盘州市文庙实践基地开展传统文化教育等。

（三）研学实践：组建团队到井冈山研学旅行。组织学生到碧云公园、气象站、污水处理厂、三线建设主题文化园、盘州融媒体中心开展研学实践。

（四）传统节日文化教育活动：春节、清明、端午、重阳，通过查阅文献、主题演讲、体验节日风情，渗透“文化自信”、“家风”教育。

（五）社会调查：周末，开展盘州古城古建筑、特色小吃调查。假期，开展“盘州非遗”“盘州旅游资源”“脱贫攻坚”“人居环境整治”“全域旅游”现状等调查，引导学生关注社会。

（六）社会宣传：学生利用周末或假期，参与禁毒与法制宣传、交通治理宣传、“创文创卫”宣传、脱贫攻坚政策宣传、扫黑除恶专项斗争宣传、新冠防控宣传。

（七）校内实践服务：利用“校运”“红五月”“篮球赛”等大型活动，充分发挥学生主体性，让学生主动参与策划、组织和裁判、评比和后勤服务，提高学生参与校内事务的能力。

六、创新了培育实践活动核心素养的活动方式

从学生的真实生活和发展需要出发，从生活中具体的现实情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，让每一个学生走出课堂，置身于广阔的大自然和丰富的社会生活中，去亲自接触和感知各种人和事，使他们通过亲身经历、实际操作与活动来获得探究问题、与人交往的能力以及正确的情感、态度与价值观。

七、建立了基于社会实践活动核心素养发展的学习评价体系

建立了较完善的学生社会实践考核、评价和激励机制。坚持突出发展、注重过程、体现多元、强调自评原则。将自评和他评相结合、日常观察与成果展示相结合、教师评价与社区有关人员的评价相结合。通过对学生成长过程的观察、记录、分析，促进教师了解学生的个性与特长，不断激发学生的潜能，更好地促进学生成长。

在校生全员、全学段，全方位参与了社会实践，毕业生纷纷创办公益组织（盘州大学生联谊会、盘州自强学会），服务社会。增强了家国情怀，强化了责任担当、服务意识、问题解决、实践创新观念，增强了交流合作，尊重生命与保护环境的意识，彰显了关注“生命、生存、生活”三生教育办学特色，赢得了师生和社会的口碑。