浅谈中职学校图书管理的创新与实践

（山西省雁北煤炭工业学校，山西 大同 037005）

前言

学校图书馆是学校当中的重要组成部分，其对于推动学校书籍资源管理进步，实现学校人文环境构建与知识教育目标的实现具有重要意义。中职学校作为我国教育体系当中的重要组成部分，其校园图书馆能够满足学生对于书籍阅读与知识学习的需求。然而，从当前的中职学校图书管理水平来看，其存在的诸多问题，让图书馆的教育价值难以发挥，这对于中职教育进步是极为不利的，为此加大对中职图书管理工作创新研究刻不容缓。

一、中职学校图书管理工作现存问题

（一）管理服务理念陈旧

从当前的中职学校图书管理工作水平来看，管理服务理念较为陈旧是影响其工作效率的重要原因。相比较而言，中职学校当中学生更倾向于专业化技术知识的学习，因此他们对于图书馆的兴趣与需求并不太高，这使得中职学校的图书馆常常会出现门庭罗雀的情况，这种情况的出现在很大程度上影响了图书馆的发展及其服务理念，以至于图书馆的服务理念仍旧沿袭传统模式，这使得图书馆的服务质量有所下降。

（二）管理服务机制落后

管理服务机制落后也是中职学校图书管理工作存在的问题。在实际工作中，图书馆的管理机制仍旧较为陈旧，并没有随着中职教育的发展而及时的更新，这使得图书馆像是现代化中职校园当中一位“格格不入的老人”，对于这个校园而言他不可或缺，却又无法发挥出应用的价值，这使得中职学校图书馆遇到了非常尴尬的发展境遇。

（三）图书管理效率偏低

图书管理效率偏低也是中职学校图书管理存在的问题。针对于一些书籍的存放、借还、损耗等问题的管理方法，没有及时的予以更新，缺乏有效的管理，以致于图书馆中很多书籍没有放在应该放的位置上，借出去的书籍要么没有及时归还，要么归还时出现破损、缺页等。图书管理员考虑到学校的特殊环境，以及学生的特殊身份，即使发现了这些问题也就是睁一只眼闭一只眼，让学生“下次注意”，这种宽容学生的行为，换来的是图书馆过低的管理效率和一直在丢失和损坏的书籍资源。

（四）图书借还模式繁琐

图书借还模式繁琐也是影响图书管理工作效率的重要问题。在实际工作中，图书馆为了实现对书籍资源的保护，其在进行书籍借阅时，会有一个非常繁琐的模式，包括对师生姓名、班级、借阅时间、期限等内容的记录，这使得师生在借阅书籍时必须要花时间去填写一张借阅表。而由于图书馆馆藏有限，有的师生在填完表后却无法借到书籍，这使得师生对去图书馆借书的主动性大大下降。同时，也出现了一本书借出去，被许多同学传看，而无法按期归还，并出现书籍被磨坏而找不到责任人的情况。

二、中职学校图书管理工作创新对策

（一）树立创新服务理念

树立创新服务理念是提高中职学校图书管理工作效果的重要措施。在实际工作中，图书馆工作人员要深刻认识到图书馆对于广大师生求知的重要性，以此来通过不断的学习和创新，来提高自己的服务理念，为图书馆创新管理工作的展开打下基础。例如，图书馆可以每个月开设“主题阅读活动”，通过在校园中推送当月推荐读物的方式，来将图书馆服务深入到校园当中，调动起图书馆服务的主动性，而不再被动等待师生到图书馆去借书，在方便广大师生读者借阅书籍的同时，让图书馆真正的深入到他们的工作学习生活当中，为更好的发挥出图书馆在中职学校当中的教育价值带来支持。

（二）革新管理服务机制

革新管理服务机制也是实现中职学校图书管理工作效率提升的重要方法。在实际工作中，图书馆要根据社会发展变化的研究，来不断的革新自身的管理服务机制，从而发挥出图书馆的服务水平，为校园图书文化的形成打下基础。例如，在信息技术发展背景下，电子书已经成为了读者的新宠，在这种情况下，图书馆可以设计一个app，以供广大师生在互联网上完成对电子书籍的借阅。在该系统当中，学生可以输入学号、教師输入工号来作为系统登录凭证，所以书籍均可在线阅读，但不支持下载、复制等操作，以此来实现对电子书籍资源的保护，在创新服务机制的同时，为广大师生提供更为全面的服务。

（三）提升图书管理效率

提升图书管理效率是中职校园图书馆创新发展的必然举措。在实际工作中，其需要引进计算机系统来进行图书管理，以此来提高管理人员在对书籍进行归类管理、寻找书籍的效果。在此基础上，要对图书馆员的专业水平予以培养，确保他们能够具备良好的信息技术能力来完成计算机图书管理工作，以保证图书管理信息化的效率。

（四）创新图书借阅模式

创新图书借阅模式是实现中职校园图书馆创新发展的关键方法。在实际工作中，考虑到师生课余时间短，无法实现往返班级与图书馆、填写借阅表完成借书，所以在图书借阅模式上，可以实现线下、线上共同实施的模式。学生可以在下课时，用学校图书馆系统app 填写申请表，完成对借阅书籍的申请，并及时了解书籍是否借出、借出期限、归还时间等状态，并让学生自行决定是否排队借阅，以保证书籍归还后，他们的借阅优先权。书籍借阅成功后，学生可以在图书馆开馆的任何时间凭借学号来完成取书，前后时间不到1 分钟。在这种借阅模式下，不仅节约了师生借阅书籍的时间，还能够避免他们少走冤枉路，为图书馆服务效率的提高打下了良好基础。

总结

综上所述，做好对中职学校图书管理的创新研究，能够为发挥图书馆的教育价值带来重要帮助。在实际工作中，图书馆的管理人员作为为学生提供服务的工作人员，其必须要认识到自己的工作模式对于图书馆以及学生借阅书籍的直接影响，从而提升自己的专业素质和服务意识，让自己能够成为图书管理工作创新发展的动力源泉，从而更好的为广大师生提供图书服务，在构建校园良好人文环境的同时，也为图书馆在学校当中的地位提升带来支持。