深入贯彻新发展理念 实现高职教育高质量发展

水战红

（湖南机电职业技术学院，湖南 长沙 410151）

当前，世界范围内新一轮科技革命和产业革命蓄势待发，人才竞争愈加激烈。我国经济发展呈现出速度变化、方式转变、结构调整、动力转换的态势，亟需提升劳动者素质，优化劳动力结构，厚植创新驱动根基。人口结构深度变化，老龄化加快、全面二孩政策对教育供给、布局和结构提出新的要求。要清醒认识到我国的教育还不能很好适应这些新形势新任务新要求。教育和经济社会发展对接不够，人才培养和社会需求存在一定程度的脱节。全社会科学的教育观还未真正树立，实际工作、现实生活中背离科学的人才观、质量观的情况还时有发生。要整体提高50多万所学校、2.8亿学生庞大教育体系的公平和质量水平，全面提升13亿人口的人力资源开发水平，各层级教育发展的任务十分繁重、十分艰巨。

一、贯彻新发展理念，引领高职教育高质量发展

五大发展理念有机统一、相辅相成、互为支撑、互为条件，关键在于破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势。新发展理念是未来发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，是一场关系发展全局的深刻变革。

（一）以创新发展激发高职教育活力

创新发展注重的是解决发展动力问题。要创新高职教育观念，倡导有教无类、因材施教、终身学习、人人成才，促进高职大学生文化知识学习与思想品德修养相统一、理论学习与社会实践相统一、全面发展与个性发展相统一。要创新教育体制机制，少一些计划思维、少一些直接管理，更多一些实实在在的服务，调动学校、教师、学生积极性，激发高职教育活力。要创新教育内容方式，深入掌握不同层次大学生必须具备的基本知识和技能、必须形成的核心职业素养，深化高职教育改革，提高教学水平，掀起一场“课堂革命”，为大众创业、万众创新提供有力人才支撑。

（二）以协调发展优化高职教育结构

协调发展注重的是解决发展不平衡问题。在教育与经济社会关系上，经济社会发展要依靠教育，教育要服务经济社会发展，推进高职教育布局结构、学科专业结构、人才层次类型结构与经济社会发展相协调。在区域教育发展上，要加大对中西部职业教育支持力度，全面提升中西部高职教育水平。

（三）以绿色发展引领高职教育风尚

绿色发展注重于解决人与自然和谐问题;注重的是解决发展可持续问题。要深入研究、真正尊重、切实遵循职业教育教学规律和学生身心发展规律，全面实施高技能、高素质教育。要培养师生绿色观念，反对奢侈浪费，崇尚勤俭节约，养成绿色的生活方式和行为规范。

（四）以开放发展拓展高职教育资源

开放发展注重的是解决发展内外联动问题。要扩大系统内部开放共享，院校协同、产教融合、科教结合、校企合作有机衔接。要主动对社会开放，深化与社会联系，充分利用社会资源，学校与社会协同的良好教育生态。

（五）以共享发展促进高职教育公平

共享发展注重的是解决社会公平正义问题。要关注身处不同环境中的大学生，千方百计为家庭经济困难学生、残疾大学生提供更多的关爱和帮助。要大力支持民族教育，全面提高少数民族和民族地区高职教育发展水平。

二、贯彻新发展理念，必须深化高职教育改革

（一）坚持创新发展，提升高职教育实效性

现代高职教育工作要坚持创新发展，有效提升其实效性。

1.新平台呼唤新方法。新世纪涌现新平台，高职教育工作者要找到互联网平台与现代高职教育高度契合点，创新高职教育方式方法，提升现代高职教育实效性。

2.新方法拓展新阵地。高职教育工作者要适应新时代，积极利用新平台新手段，建设和占领高职教育新阵地，增强教育效果。

3.新时代孕育新标准。高职学院教育工作者要立足育人本职，创新教育评价和反馈机制，充分发挥育人功能，更好地检测评价现代高职教育效果。

4.新实践派生实践育人新形式。高职教育工作者应该多组织学生参与文明城市、和谐校园创建，投身社会公益活动、爱国主义教育基地、社区参观、社会调查、志愿服务既能坚定大学生崇高的理想信念，又能提升大学生实践能力。

（二）坚持协调发展，提高高职教育整体效果

协调发展强调把握整体发展态势，合理优化部分，统筹外部资源，协调内部活动。现代高职教育协调发展特别重要。1.教育活动彼此要协同推进。2.教育内容要与教育环境相协调。3.教育三要素要和谐共生。

（三）坚持绿色发展，实现高职教育健康发展

绿色发展理念关注的是发展的可持续性、全面性和健康发展。

1.教育内容要“绿色”。2.教育方法要“绿色”。3.教育模式要“绿色”。4.教育环境要“绿色”。

（四）坚持开放发展，激发高职教育活力

开放的世界与时代，呼唤高职教育开放发展。在高职教育工作中，既要传承中华民族优秀文明成果，又要吸收外来文明优秀成果。高职教育要立足当前高职学生思想现状，选择合适的教育载体和教育阵地。要以开放的理念借鉴国外教育的新理论、新模式，在观点、方法的交流碰撞中实现双赢。

（五）坚持共享发展，回归高职教育本质

教育工作从根本上说是做人的工作。高职教育工作者必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、专业技能，培养千千万万德才兼备、全面发展的高技能人才。要广泛开展文明校园、和谐校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践活动，真正实现“以文化人、以文育人。”