基于互联网高职室内设计教学路径分析

互联网技术在室内设计领域有着广泛的应用，室内设计从业人员运用专业的CAD（是计算机辅助设计的英文缩写）绘图软件呈现最终的设计模型，为客户更好地讲解设计理念，运用大数据技术合理计算设计成本和费用，提升室内设计环节的工作效率。笔者认为高职室内设计专业教师要树立“互联网+”教育思维，提升学生室内设计和绘图能力；积极开展线上线下混合教学模式，引导学生运用互联网开展学习，了解更多当下流行的室内设计理念和材料；构建校企共同参与的网络教学平台，邀请室内设计公司设计师开展线上教学和指导，为学生讲解设计理念，对学生提交的设计作品进行点评，全面提升高职室内设计专业教学质量。

一、优化绘图教学，提升学生绘图和设计能力

绘图是每一个室内设计从业人员的基本功，高职室内设计专业开设了专门的建筑绘图课程，教师要不断优化建筑和绘图软件教学，详细讲解每一个绘图工具，开发互联绘图教学资源，提升学生室内绘图和设计素养。

二、线上线下混合教学，开发互联网教学资源

笔者认为高职室内设计专业教师要积极开展线上线下混合教学，深度挖掘互联网优质教学资源，进一步丰富室内设计专业教学内容。教师可以借助蓝墨云班课开展线上教学，教师提前录制预习微课，学生自主观看微课，了解本节线上课程教学内容。教师可以利用蓝墨云班课设计头脑风暴游戏，把建筑绘图、称重计算等转化为小游戏，提升线上教学趣味性。教师可以把搜集的室内设计视频、设计案例都导入蓝墨云班课平台，学生自主下载教学课件，方便学生课下自主学习，此外，教师还可以设计在线测试，例如室内设计图纸设计、设计模型构建等，检测学生线上学习成果。教师可以导出线上教学视频、测试题目等课件，针对学生存在的问题制定线下教学方案，让线下教学更加智能化。

三、校企开发网络教学平台，优化实训教学

随着“互联网+”教育理念的提出，互联网技术在教育领域的运用越来越频繁。高职室内设计专业要把校企合作延伸到信息化教学中，借助企业设计案例、室内设计师等资源开展实训教学，提升室内设计专业实训质量。例如教师可以邀请室内设计师参与线上实训教学，设计企业提供真实的设计案例，例如室内设计师和客户沟通视频、室内设计施工现场视频、设计模型等素材，丰富实训教学内容。室内设计师可以开展线上答疑解惑，为学生讲解和客户沟通技巧、不同风格设计和施工流程，学生可以进行在线提问，为学生讲解室内设计师工作职责，进一步提升学生岗位胜任能力。此外，教师可以针对企业提供的设计和施工案例开展教学，打造全新的室内设计专业校本课程，凸显就业导向，把当下流行的室内设计理念和技术融入教学中，培养具有“工匠精神”的室内设计人才。

四、结语

总之，高职室内设计专业教师要贯彻“互联网+”教育理念，融入就业导向，优化建筑和设计绘图软件教学，积极开展线上线下混合教学模式，运用互联网技术优化校企合作模式，进一步丰富室内设计专业教学内容和形式，培养高素质、创新型室内设计人才。