中等职业学校信息技术教学环境创设研究

（新疆和静中等职业学校，新疆 和静 841300）

信息技术教学的广泛使用已经成为现代化教育行业的基础，中等职业学校更要在教学方式与教学资源上进行多种选择，为信息技术教学创设一个优越的教学环境。在网络信息化的影响之下，中等职业学校要摒弃以往的教学理念，改变传统教的学模式，将信息技术与多种教学方式进行有效的结合，用科学的方法构建出丰富多彩的教学环境。只有这样才能给中等职业学校信息技术教学带来更多的教学资源，建立更好的教学平台。本文就中等职业学校信息技术教学环境的创设进行以下几点分析研究。

一、信息技术教学环境创设的意义

随着信息技术的不断发展，它为人们的生活、学习、工作等各方面，提供了先进的技术与丰富的网络资源。以致学习的目标、意义、内容以及过程和教学方法都发生了很大的变化，在中等职业信息技术教学过程中，要用先进的科学技术与丰富的教学资源来构建良好的教学环境，使中等职业学校的学生可以更好的学习信息技术，便于中等职业学校在信息技术教学的实践与发展过程中取得优异的成绩，教学环境可以得到进一步的改善。教学中，以信息技术为教学基础，结合现代化的教学理念，运用网络视频教学与多媒体等方式进行教学活动，构建完整的信息化教学平台。在授课过程中，教师不能以我为中心，要以学生为主体，制定教学策略，选取教学内容，创设教学环境，使中职学生们能够积极主动的学习信息技术，并结合课程内容来培养学生的创新能力，以及对信息技术课程的考核做出评价，使教学环境能够全方位的体现出来。在创设的中等职业学校教学环境中，学生通过与教师的相互沟通，主动的进行学习，发挥自身的思维创造性，并达到预期的教学效果，使教学目标顺利完成。在中等职业学校的信息技术教学中，教师对学生要进行正确的引导与监督，利用网络资源查询有关的学习资料，遇到问题及时与老师沟通，互相交流学习。除此之外，学生在课外还可以通过视频教学进行自主学习，并要学会学以致用，来体现出教学环境对学习的重要影响。

二、中等职业学校信息技术教学环境创设的方法

（一）构建生动形象的信息化教学环境

中等职业学校的学生对信息技术的理解很有限，加上传统的灌输性教学模式，让中职学生对信息技术的学习欲望慢慢降低。因此，想要提升中职学生的信息技术水平，就必须改变以往中等职业学校的教学理念，摒弃教学中的填鸭式教学模式，构建生动形象的教学环境，把教学环境作为信息技术教学的重要因素，把信息技术自身的优势作为教学环境构建的基础。随着智能化的不断发展，在中职学生身边就有很多可以利用到的事物，如手中的智能手机、电脑、无线网络、互联网平台等等都是构建信息化教学环境的组成部分，教师还可以通过视频教学、多媒体应用以及一些辅助功能的软件来对教学环境进行优化。中等职业学校的教师通过可视化的视频教学，利用动态的图片、文字已经趣味动画等，让学生更加直观的进行技术学习，提升学生对信息技术的学习兴趣，增强自主学习性，并且通过实践来不断的提升思维创新能力。教师在课后也可以利用信息技术与学生进行交流沟通，为教学环境创设信息化平台，实现网络上的互动，使用网络平台对教学资源进行搜索，及时提出学习中遇到的问题，用这样的方式构建优质化的信息技术教学环境。此外，教师自身对信息技术要能够熟练的掌握应用，例如：录制讲课视频，下载上传教学资源，制作多媒体课件以及动画图文效果等教学内容。将教学可以更好的通过信息技术传达给学生，实现既定的教学目标，提升教学效果，利用创设的教学环境建立一个完善的信息化教学体系。

（二）建立多种形式的信息技术教学模式

中等职业学校的教学目的，是为了让在校的学生毕业后能够有个好的就业技能。中职学校想要更好的实现教学目标，就要不断探索更多的、内容丰富多彩的信息技术教学模式，以专业技能教学为重点，突出教学主体，让学生通过参与教学活动，提升学生的实践与综合能力，不断的创设更加合适的教学环境，为以后的信息技术教学发展奠定基础。例如：在教学中，教师普遍的都习惯借鉴案例来进行课堂教学，通过案例的步骤演示来讲解，这样只会让学生陷入固定的学习模式中，不能开放思维，在这种教学环境下学习，不会取得太大的教学成效。教师应当考虑具有开放性、实用性的一些教学模式；如教师设置问题，让学生们通过探讨，运用自身掌握的信息技术对自己的想法进行验证，锻炼学生对综合能力的提升。教师还可以让学生们通过探讨的模式分组讨论，相互合作沟通，并引导学生使用网络资源查阅资料，挖掘自身的潜能，积极的寻找解决方法。在这种自由开放式的教学环境中，教师要竭尽所能的帮助学生，满足学生的学习需求，从而提升教学质量。

总而言之，良好的教学环境是实现教学目标的基本保障，信息技术教学的环境创设更是促进了中等职业学校的教育发展。教师通过设制丰富多彩的教学内容，创设多种多样的教学模式，把课堂教学与教学资源进行整合优化，以中等职业学校的教学目标为出发点，运用先进的信息技术，让整个教学环境得到全新的改变。