浅析小学《道德与法治》教学中的安全教育

（贵州省贵阳市花溪区燕楼镇嘎多小学，贵州 贵阳 550027）

“安全第一”，“安全大于天”。随着教育体制的改革，小学“道德与法治教材内容不断丰富，安全教育课题也在不断完善，这对于强化学生的自我保护意识，提高学生的自我保护能力具有重要的意义。由于小学生的认知水平有限，安全知识匮乏，对新奇事物的好奇心又太过强烈，当遇到不良诱骗或其他安全问题时很难识别风险。因此，对小学“道德与法治“教学中的安全教育进行探究是十分必要的。

一、小学道德与法制教学中开展安全教育的意义分析

小学生是祖国未来的花朵，是国家未来的栋梁，更是社会主义未来的接班人和重要建设者。因此在很大程度上来说，加强对青少年儿童的保护，就是对祖国未来的保护。在小学义务教育阶段，通过编著相应的教材，设置相应的安全教育课程，让教学工作者在教学当中不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的安全问题，重视学生的安全。所以在一定程度上来说，小学道德与法制教学中开展安全教育，一方面能够提高教师的安全意识，在日常的教学活动和学生在校期间以及校园之外都要注重学生的安全问题，尽量保护学生的安全。除此之外，道德与法制作为安全教育的教科书是进行安全教育的重要载体，教师在进行道德与法制相关安全知识教学的时候，能够让学生意识到安全的重要性，并通过课堂落实安全教育，满足学生安全知识培养的需求，也满足社会发展对于小学生安全教育的需要。所以小学道德与法制教学中开展安全教育是非常重要的。

二、要让孩子明白安全的重要性

儿童心智不成熟，活泼好动，不知轻重好歹。为了让孩子明白安全的重要性，老师可以列举生活中大量活生生的事例，让孩子知道他们的安全对自身的重要性，对家庭的重要性，对社会和国家的重要性，从而使其树立强烈的安全意识。老师也可以用多媒体展示相关的安全事故案例，让孩子参与其中，通过假设和想象让孩子知道自身安全事故对家庭的危害，学生可以分组讨论，也可以师生互动，互问互答，在讨论和交流中不仅丰富了课堂，也增进了师生情感，更使孩子们认识到安全教育的重要性。

三、强化师生交流，普及安全教育

小学生年纪小，心智不成熟，该阶段的学生采用传统说教的方式进行教育效果不明显。因此，想要在小学道德与法治当中开展安全教育，并且保证安全教育的效果，教师首先应该强化师生之间的交流，建立师生之间交流纽带，拉近教师与学生的心灵距离，让学生充分感受到教师的关爱，从而对教师敞开心扉。教师在开展教学的过程中，需要让学生明确安全自身安全意识以及自我保护意识的重要性，从而更好地在学生之间普及安全教育。此外，小学生年纪较小，对周围的新鲜事物好奇心比较大，由于过重的好奇心引发的安全事故在近年来发生的儿童安全事故当中占有比较大的比重，所以，让学生充分明白一些特殊活动的危险性，教导学生正确地对待新鲜事物，也是教师安全教育的重要职责之一。

四、要传授给孩子相关的安全知识和技能

在《道德与法治》课堂教学中，老师可以运借助多媒体用情景教学模式，让学生身临其境的学习安全知识和技能，同时也明白缺乏安全知识的危害，强化了自我保护意识，提高了自我保护能力。在防溺水的安全教育课中，可以让孩子屏住呼吸感受溺水的绝望与痛苦，让他们发自内心的害怕溺水，同时传授他们防溺水的常识，严禁在非游泳区游泳，非游泳区水底情况复杂，非常危险；游泳时儿童必须由大人带领，不可单独游泳，游泳时间也不可过长；水太凉也不适合儿童，有心脏病或癫痫病的儿童严禁游泳，下水前要做好热身运动，放松肌肉，充分活动关节，以免下水后发生抽筋。还要求学生在学会自我保护的同时还要保护好同伴，万一遇到有人溺水要紧急呼救。在防火安全课中，要传授孩子们火场自救的知识和提高逃生的能力，一旦听到火灾警告或意识到自己被火围困时，要立刻想法撤离，要学会利用标准引导脱险，会识别 “太平门”“紧急出口”“安全通道”和逃生箭头标志，有浓烟时要用湿布捂住口鼻，防止中毒，逃离时不要踩踏，要有序迅速逃离，最大限度减少伤亡。在儿童防拐骗安全教育课上，可以多媒体展示相关的视频，增强孩子们的防范意识，也可以课堂实地分角色模拟相关情境，让孩子们能识破陌生人的拐骗伎俩，从而最大限度的减少儿童被拐骗事件的发生。在食品安全课中，可以请工商的工作人员讲解食品安全知识，传授鉴别假冒伪劣食品的方法，增强孩子们的食品安全意识，不吃来历不明的食物，不在夜排档和卫生条件差的小吃部内用餐，不买过期食物和“三无”食品，不喝生水，防范病从口入。作为德育课老师更应当将校园安全放在首位，要求学生上学放学时在校门口不拥挤，不向窗外抛物，查窗户要注意安全，手工课，美术课要求使用刀剪等工具时，才将其带到学校，否则，这些工具不能随身进学校，在使用的时候要受老师监督，用完后要立即放回原处。在日常的生活中，关于儿童的安全知识还有很多，德育课老师要善于观察，更要善于言传身教，让孩子能够掌握相关的安全知识和技能，从而自觉提高自我安全保护能力。

五、定期开展安全教育知识讲座，普及更加广泛的安全教育内容

“道德与法治”教学中的安全教育内容是有限的，随着时代的发展，各种高科技犯罪手段不断变换。为了进一步保护学生安全，提高学生自我保护的能力，要求学校要不定期开展安全教育知识讲座。对于影响重大、情节恶劣的安全事故，学校要以此为实例，普及相关安全知识，并邀请家长共同参与。

总之，小学德育法制中的安全教育是非常重要的内容，相关教学工作者要立足于安全教育的需要和学生的特点，通过普及安全教育，加强安全宣导等多种方法实现有效的安全教育，促进学生的健康、快乐、安全成长。