正视现实，化被动防御为主动进攻——当前环境下农村小学美术教学实践探索与突破

（浙江省绍兴市柯桥区华舍小学,浙江 绍兴 312033）

农村美术教学的问题在所难免，我们教师必须面对。作为美术教师，只有在自身上寻找差距，在学生兴趣上下功夫，孩子有了兴趣，通过一些科学有效的指导方法，提高孩子的审美意识，引导孩子的合理创意，让孩子做到胸有成竹，自然能够柳暗花明。

一、硬件软件，不如改变自身条件——潜心修炼

柯桥区兰亭杯中小学生现场书画赛已经举办了十多届，而绘画真正只参与了几届。前两届绘画的“大奖”多半都被城区几所学校稳收囊中，缘何？因为这些学校有着完备的美术硬件环境，有着优秀的教师资源，有着高水平的美术教师队伍，有着可供挑选的“优秀苗子”……但随着一届一届的深入，这种情况已经完全改变，大有一股“各路诸侯广分天下”的感觉！

前年由于是第一届，没有任何参赛经验，全凭自己的感觉指导学生，孩子完全按照老师的要求对同一张作品进行反复练习，可以说是孤注一掷：若是主题适合，也许会获奖，假如不符合主题要求，那肯定全军覆没！虽然四个孩子有三个获得了三等奖，但教师已经暗自窃喜。随着一届一届的深入，已经不敢再去冒险，为切实提高孩子的创意创作能力，早已摈弃了原先那套“纯属赌注”式的指导方法，开始了一套新的指导方法。

在农村完小，鉴于办学条件的限制，办学资金的匮乏，师资力量的不均衡，硬件是很难与大校相提并论。真正起作用的还是教师这个软件做到位，找出差距，和学生一起潜心修炼，在一次次的锻炼中总结经验吸取教训，化不利条件为动力，才有可能点亮孩子那盏艺术之灯。

二、教导劝导，不如科学有效引导——精心培养

美术中绘画还有着其独特的艺术性，特别是国画教学，有其独到的枯燥性，以至于很多孩子学个三脚猫功夫就兴趣顿失而逃之夭夭。“兴趣是最好的老师！”国画并不难，难在如何激发孩子的美术兴趣并能长期保持“高烧不退”。孩子掌握了一定的绘画技法，有了更多的素材资料积累，有了善于动笔勤练的欲望，创作创意水平的提高自然水到渠成。

在现实生活中，很多老师为了出成绩，常年日积月累练习一种技法、一种绘画素材，甚至一张作品。不论什么方面的比赛，就这幅作品拿出去就是！这种方法，也许对于一些成绩的获得屡试不爽，因为长期如一对一幅作品进行反复训练，自然会产生熟能生巧、巧能生神的感觉，但幸运不会每一次都会降临。

曾经亲眼目击过这样一次：有一个学校的美术教师，在选拔兴趣小组成员开始初就已经定位：给每一个兴趣小组成员选择了一项专门训练，其中一个孩子长年累月就练习“大公鸡”，一连练习了四年时间，看到孩子的水平火候相当深厚，她带领了一帮弟子到省参加了现场命题绘画比赛，待到命题“鸟语花香”一出，老师和孩子都瞎眼了，没办法，既来之则安之吧，结果在鸟语花香的命题下，一只大公鸡、一群虾、一篮子葡萄等等应运而生，其结果自然闹了笑话！

如此的教学，不知道是素质教育还是应试教育的衍生物。完全把孩子当成了一个参赛工具，抹杀了孩子的本性和审美意识，何谈孩子自身的创意？

笔者在早几年第三届兰亭杯比赛时，对所分配的四个学生也进行了内容分工，在“家乡的春天”这个命题范围下，一个重点丝瓜、一个牡丹、另外两个荷花和葡萄，单从画面效果来看，也让其他乡镇参赛带队老师啧啧称赞，但结果确是一个二等奖、两个三等奖、一个优秀奖。虽然对结果不太满意，但作为指导教师收获颇多，这几年，对学生开始了更加广泛的内容训练：花鸟、传统山水，现代山水、传统和现代山水相结合等等。辛勤的付出得到了同等的收获，前年的第五届兰亭杯比赛，我校参赛九人，获得了三个一等奖，两个二等奖，三个三等奖的优异成绩。

三、有趣无趣，不如开发学生兴趣——苦心经营学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益

2015年4月9日，柯桥区XX小学隆重举行了“大手牵小手、非遗进课堂“暨传统技艺、传承基地“授牌仪式。该校将开设非物质文化遗产扇面艺术课程，聘请浙江省美术工艺大师赵秀林、绍兴市扇面项目传承人李德顺等进校授课。这一活动直接丰富了我校校园文化的内涵，也为将中华民族非物质遗产文化发扬壮大贡献了自己的一份力。笔者长期辅导者校园书画社团，有着先天的优势，倘若以扇面艺术为新的切入口，孩子们重拾绘画的兴趣指日可待,还可以让孩子们玩得不亦乐乎:自己动手画团扇，还动手做折扇，作品完成后不但可以悬挂放在家里当装饰品，也可以当做礼物送给别人，还可以在夏天来临之际做避暑的有效工具,真是一举数得！

“小欢”儿童画已经练习了三年，在第四届区级兰亭杯绘画现场赛中，获得了二等奖，第五届获得了一等奖，其它各级赛事中也“屡获战功”。但在上学期整个学期中，她对绘画兴趣变得很消极，不屑参与训练!我得知了真正的原因：儿童画就那一些东西，思考、构图、涂色，没有一点新鲜感，比赛前练练笔就够了！得知此言，笔者顿觉一种悲哀.

本学期，当她听说了有了新鲜的扇子绘画，而且还可以把自己的图画做成完整的扇子带回家，又重新燃起了极大兴趣了！山水、花鸟、黑白画、彩铅画…两个多月过去了，这孩子一次都没有缺席过训练，创作了很多精美的作品！

长期单调乏味的机械学习，让孩子失去了绘画兴趣，对校园文化的提高带来很多不利。有了更加适合孩子兴趣的东西，不断在学习中总结、反思，引进孩子感兴趣的东西，完全可以让透明重拾兴趣并保持长久。经过不断学习尝试，不断开发新画种，孩子们的绘画艺术水平提高了，绘画的空间也不断在开拓中。

活到老、学到老是新时代的要求，作为授业解惑的教师更应该与时俱进，与时代同步，认真履行好自己的那份责任，尽好自己该尽的那份义务。绍兴县作为经济强县，教育强县，随着一系列的高瞻远瞩教育政策的新鲜出炉，“艺术强县”之美誉指日可待！