探究高校思政教育生活化发展的新思路

马倩

（新疆农业职业技术学院，新疆 昌吉 831100）

思想政治教育生活化教育方式是社会发展进步的必然要求，也是新的教育环境下理论性教育的提升之本。开展大学生思政教育的生活化教育要重视以人为本的教学思想的引入，在工作中充分重视学生的主体作用，引导学生积极地参与到课程的学习发展中来，进一步促进其个体素质的提高。现代大学生思政教育生活化的特点主要源于其受传统教育理念带来的影响，在教育工作当中所落实的教育活动和实际生活有所差距，导致学生认为思政教育课程和自己的实际生活毫无关系。所以，在新的教育环境下，要避免传统的理论性教育内容，在教育工作当中引导学生认识到个体的思想不足，在强化其个人修养的同时，为社会培养高素质人才。

一、高校思想政治教育生活化的意义

对于大学生个体来说，高校思政教育生活化发展能够让其实现思想素质的提高，使实际教育工作和实际生活相联系，强化其对思政教育的感受。在重视其个体差异的同时，强化其生活体验，让其认识到生活中的真善美，能够帮助其形成健康积极的人生态度，可以以乐观积极的态度面对生活中的各种问题。对高校思政教育课程来说，生活化的教育能够提高教育工作的质量，保证教育教学工作顺利进行，改变传统的瓷板形式化的教育模式，实现以学生为主导的课程发展，在获得学生认可的同时，提高其学习兴趣，保证高校思政教育课程得到有效落实。除此之外，高校思政教育生活化对于社会的发展以及国内教育水平的提高也有积极意义，思政教育生活化是国内教育领域的新突破，是社会进步的重要体现，要将大学生思政教育课程落实到生活上是教育改革创新的体现，也是时代发展的必然要求，更是以人为本素质教育改革的重要体现，这对于国内教育领域的发展具有积极意义，是新时代社会进步的重要基础。

二、高校思政教育生活化的发展对策

（一）树立“以人为本”的教育理念

大学生思政教育工作的重点是要帮助学生实现全面性的发展，所以要认真研究学生的精神需求，开展以人为本的教育理念，掌握并分析学生的心理需求，在教育中鼓励学生充分尊重学生的个体差异，强化其主观能动性的发展，帮助学生塑造积极的思想认知。高校教师要掌握学生的生活环境及成长背景，要从中了解学生的思想动态，在思政教育课程当中认真贯彻生活化的教育理念，实现和学生的良好沟通，为学生思想水平的提高打下良好的教育基础，是社会人才水平提高的有力保证[1]。

（二）重视思政教育内容生活化的发展

过去高校思政教育的内容往往较为死板统一，一些假大空的理论解说让学生感到枯燥无味，会直接影响教学效果。新的教育形势下，高校教师要重视思政教育的生活化发展，使教育内容更加贴近学生的实际生活内容，要根据学生的不同特点，结合其个性化发展设计教育内容，要融入生活的实际情况，将抽象的思政教育内容转换为和日常生活相贴近的教育内容，在生活中寻找教育素材，让学生明确思政教育的根本是和日常生活息息相关的，这种平易近人的思政教育内容更符合现代大学生的精神需求[2]。

（三）完善教育方式的多样化落实

高校教师要结合现代化的教育方式，强化学生的思想素质水平，比如在授课时，教师可以利用现代化的多媒体教育手段，丰富教学内容，完善教学方式。现在很多学生都有智能手机等现代化的通讯设备，所以教师要紧跟时代的发展，将教育的生活化和学生的生活紧密联系，尽量地融入信息化、电子化的教育模式。例如，教师可以利用QQ群微信群等现代交流手段展开教育工作，在日常生活中用社交软件和学生加强沟通，拉近彼此的距离，这是新的社会环境下更符合时代发展特点的教育模式。另外要重视思政教育理论和社会实践的融合，教师要重视教育工作的社会实践落实，将枯燥无味的教学内容和社会模拟实践相结合，强化学生的学习兴趣，比如在日常教学工作中，教师可以和学校沟通设计出教学规划和大纲，按照学时和学分的规定争取经费支持，组织大学生参加一些有益的社会实践活动，积极探索并和社会建立与所学专业相联系的实践活动，可以和勤工俭学、择业就业以及创业创新等内容相结合，这样既能强化教育教学水平，还能够增加学生的实践能力，对学生毕业的就业和个体发展也有积极作用。另外，教师也可以带学生参观一些革命阵地，加强学生的思想政治教育，充分发挥课外课堂的教育作用，为学生思想水平的提升打下坚实基础。

（四）构建高校辅导员和家长“两位一体”的教育模式

高校辅导员也要重视大学生的思政教育问题，结合先进的教学理念来武装自己，在工作中重视对学生的服务，真正做到一切为了学生，特别是在思政教育工作中，要结合时代的发展，让学生放下心理包袱，掌握其内心想法，积极和学生互动并随时和家长沟通，细致地掌握学生的思想动态，了解家长的意见和想法，全方位多角度地强化学生的思政教育[3]。

三、结论

生活与教育密切相关，将高校思想政治教育与生活相结合，对于解决现实问题、转变教育者教育理念、创新教育方式、提高教育质量具有不可替代的作用。高校思想政治教育工作要从多方面入手，强化生活化的教育对策，以提高学生的思想水平为目的，进一步强化学生的个体发展，为社会的整体进步提供重要力量。