基于核心素养理念的初中英语教学探究

薛娜

（宿迁市湖滨新区黄墩中心学校，江苏 宿迁 223800）

要创建“核心素养”之国并扎根于中学教育，您必须首先确切地理解“核心素养”是什么，同时又要了解其目的是什么？根据教育部的有关要求，“核心素养”的含义直接是指学生在“终生发展”中的“基本品格”和“核心能力”。中学学习英语的主要任务是培养学生的语言能力。通过这种方式，学生可以通过学习获得基本的英语技能，以及如何使他们成为培养学生的核心素养技能的最有力和最必要的支持。以英语核心素养为重点的教育要求教师认识到英语课程对促进学生发展的价值，并注意学生核心素养技能的发展。改革当前的英语课堂教学，积极反思和积极组织从“课程意识”到“教学内容”，“教学过程”和“教学方法”的一系列活动，是非常重要和必要的。

一、以制定目标为起点发展学生的核心素养

学习目标是学习的起点，是衡量教育有效性的标准，对于教育而言，这是最终目标和贡献。学习目标的设定应该科学。这是为了帮助学生了解他们在学习过程中需要做什么以及需要实现的目标，以便他们能够真正实现自己的发展需要。核心素养技能。因此，发展这些核心的识字技能并制定良好的学习目标是先决条件，基础和更根本的。因此，在设定教育目标时，您需要满足以下要求：（1）《英语课程标准》认真研究并准确确定教育目标。其中，有必要准确掌握课程标准，实施方案和评估方案的目标，以及在教科书中必须掌握的知识点和为准确理解和掌握而要培养的能力点。（2）有必要准确地理解教科书中的“单元分数”，阐明该单元需要掌握的重要知识点以及要培养的技能和目标。（3）仔细研究课文，弄清本课所包含的重要知识点，根据某些能力确定培训目标，并了解作为一名老师，您可以通过本单元对学生进行教育。可以使用哪些技能，以及指导学生学习的方法和技巧。（4）在本课程中，学生将仔细分析他们的实际学习情况，以了解他们的能力和对相关知识的掌握。

二、发展学生的核心素养，在课堂教学中抓好落实

英语教学上，既要懂得教学上切入点，也要懂和选择什么样的课型这两个问题。找准教学切入点是简简单单教英语，实现高效课堂的关键。一篇文章，一般会有一个或是几个有主要的教学切入点。一个切入点就是解读文章的一个角度。例如：牛津译林版初中英语8AUnit6 Birdwatching中IntegratedSkills部分。开场，欣赏一首歌（一个真实的故事，向学生发问：Have you everheard of the song？What's the song about？What happened to the young girl？引导学生在歌曲中寻找答案：丹顶鹤，一位年轻的女孩为救一只受伤的丹顶鹤献出了宝贵生命的故事。向学生们解释这是一个真实的故事，发生在江苏省盐城市的射阳。学生们觉得故事的主角离我们并不遥远，突然开始说话。从丹顶鹤到鸟类概论的介绍，再到本课程的主题-野生动植物保护，学生很容易被接受，并且不知不觉地进入了新班级的学习状态。最后，小组讨论和交流。一方面，该链接完成了本文中语言知识的创新转移，并升华了本文的主题。另一方面，学生们意识到他们热爱和尊重自然，拥有绿色生活方式和可持续发展的理念和行动。同时，在现实世界中使用语言的能力也得到了有效提高。

三、发展学生的核心素养，要落实“以学习能力为中心”这一教学理念

培养学生的技能远比获得知识重要。例如，在牛津初中英语的7B unit 1中，Welcometotheunit部分介绍了世界各地的许多景观，例如白宫、红场、大本钟等。您可以要求学生为这些景观老师找到更多信息。这也是找到喜欢的风景并将其介绍给所有人的好方法。学生自然会学习这种知识，并通过这种方法扩展知识，即使对于教科书中未介绍的内容也是如此。这也使学生对这堂课很感兴趣。

四、发展核心素养，依托大阅读抓好推进

阅读技能是学习英语所需的技能之一。它可以帮助您整合学习内容，扩展词汇量，丰富您的语言知识并提高您的语言技能。如何上好阅读课已经成为英语教师教学的核心。这是通过“简介和粗读”，“仔细听和读，略过和阅读”，“再说再讨论”以及最后“写和总结”的过程来完成的。阅读是这一过程的关键，而“实践”是主线。实现阅读理解教育的全过程。学生始终是学习的主题。老师作为指导。在整个课程中都实现了传统的投入。也有系统反馈。通过浅层和深层的方法，学生能力的四个方面（听，说，读，写）得到了充分发展。在核心素养的指导下，中学英语课任重道远。我们必须继续探索课堂实践，用多彩的“形式”装饰教室，加深英语知识的“精神”，并进一步加强学生的英语环境。严肃而舒适的环境不断激发学生学习英语的兴趣，创建充满激情和兴趣的教室，并使孩子们轻松根据自己的口味学习英语。

总之，在新课程背景下，中学英语教育发生了许多变化。尽管课程中可能存在学位问题，但教师必须准确地确定学生的学习基础并解决教育问题。进行有效的分析和总结，以确保新课程改革的顺利实施，以提高学生的学业成绩，促进学生的全面发展，提高教育质量。