微课融入小学美术教学的实践研究

魏佳

（江苏省南京市江宁岔路学校，江苏 南京 211100）

随着科技的飞速发展，越来越多的现代新型信息手段进入教育领域，以其崭新的教育作用为现代课堂增色添彩，对传统教学下的不足给予补充，能够有效传播知识，符合现代学生的个性化、深度化的学习诉求。

一、微课的基本含义与特征介绍

微课是将知识碎片化的课堂教学视频，还包括了一些与教学主题有关的设计、反思、测试等资源，它运用与传统单一资源的教学课例不同的逻辑营造了一个半结构化的学习小环境，是对传统教学方式的继承与发展。

微课有很多不同于传统教学方式的特点，比如教学时间短，和教学内容少，资源容量小。一般情况下，小学美术课程的安排较少，如果全程根据教材的内容上课，常会造成时间不够的状况。微课时间短，容量小的特点刚好符合小学生美术课程的客观要求。再者，微课可以让学生将学到的东西及时反馈给教师，使教师可以进行更针对性的教学。无论什么课程，教学反馈对于老师和学生来说都是非常重要的，对于学生来说，可以互相学习，共同提高课程素养，对于教师来说，可以及时发现自己教学中存在的问题及时改正，更有针对性地教学，使教学成果更为显著。而且微课的篇幅较小，所以主题非常明显与突出，可以使学生印象深刻。因为微课内容微小，制作简单，所以大多数教师都可以亲自研发课程，让教学更贴合教师与学生的实际情况，也可以与生活实际的联系更为密切。最后，微课小视频展现的东西更为立体，表达方式更加生动形象化。在美术课程的学习当中，较传统教学方式可以全方位立体化地展现美术的魅力，启迪学生对美的最初感受。

二、微课进入美术课堂的意义

通过微课的教学方式来合理改善和优化小学美术教学的课堂，围绕学生这一主体，借助微课的优点，引导和教会学生了解微课，并能通过微课来更好地了解和掌握学习方法，养成良好的学习习惯。微课进入美术课堂，学生融入教学，相得益彰。在潜移默化的教学之下，促进学生的身心健康，同时还能对学生综合素质的培养和提升起到一定的渗透和影响作用。在当前新课改不断深入推行的大形势下，美术教学改革也需要同频共振。作为新的教学形式，微课现身课堂，就是因其具有形式多样的特点，能够为教学所用。小学美术课本身就具有特殊性，将微课融入课堂，发挥优势，以契合教学内容和主题的教学思路进行设计，展示出美术教学的趣味性和艺术性。从教师教学层面上来讲，能够优化教学设计和制作课件，同时教学的落脚点是锻煉学生实际应用知识与技能的能力培养。从学生学习的层面上来说，微课简短，形象直观，却又能对知识点进行细节性的描述，从而激发学生兴趣，保证教学效果。因此，微课进入小学美术课堂具有不可小觑的意义和价值。

三、科学设计、应用微课

（一）理论与实践相结合，制作微课视频

微课走进小学美术课堂，实则是对传统的美术教学模式和方法的一种突破和创新。能够帮助学生厘清思路，找准学习要点，掌握美术技巧和方法应用。当然，微课的运用，实则就是借助它身上的优点助力美术教学，教师既要重视美术理论知识的传授，还要对实践教学加以强化，学生要从理解、运用的角度来消化知识，内化于心外化于行。因此，教师设计微课必然需要注重其理论性和实践性，根据教学内容，探明教学目标，结合小学生的身心发展规律和对美术的认知水平，进行科学制作微课视频。微课与学生的互动，着重于指导学生如何进行美术实践，从而开阔学生的视野和想象力，促进学生的自主学习能力。与此同时，教师运用微课需要通过科学的眼光和思路进行对现实课堂的开发，微课的入场不仅颠覆了传统教学模式，而且以其独具特点和优势的教学模式，使得传授知识的时间大大缩短，在教师讲解过程中顺利完成知识点的巩固，同时还利用微课的各种直观形象的画面，营造出愉悦的课堂教学氛围。当教师的授课实践即精讲，变短，自然就增加了学生的实践时间和思考时间，因此，根据学生的认知特点和学习需求，有针对性地讲授知识点，增加课程的辅导频率，自然会用现代的方法演绎出不一样的教学。

（二）美术与微课相结合，培养学生兴趣

在小学美术课堂上，利用微课的各种特点，能够让学生更好地理解和掌握美术知识，加深记忆，同时利用微课的优势来激发学生学习美术的兴趣。如今的时代，是信息化的时代，学生在这样的社会大环境中，对于数字化的网络技术充满了浓厚兴趣，因此，微课作为一种信息化的产物，进入课堂，对教学的辅助作用十分显著。美术与微课紧密结合起来，能够实现师生、生生、人机等相互融合，促进发展。

（三）训练与微课相结合，提高绘画技巧

在美术教学中，学生的绘画技巧训练是一项重点任务，只有美术技巧的掌握和运用，才能够提高学生专业素养，才能顺利保证教学的有序、有效。将美术训练与微课结合起来，积极引导学生练习绘画技巧，从而提高学生的美术能力。制作微课的预演展示绘画流程，着色运用，让学生先期观看，建立绘画的初步感知和美术视觉，掌握一些基本的美术技巧，再让学生现场绘画，结合微课视频中学到的知识，学生亲身实践，并能够表述自己的绘画思路、应用色彩等，从而不断提高绘画技巧，促进教学质量不断提高。

结语

微课以其短小精悍、制作简单、表现方式直观等诸多优点受到许多教师的喜爱。越来越多的教师开始在课堂中应用微课的教学方式，并结合美术的科目特点，为学生们带来博大而又充满美感的美术世界，从而培养审美趣味，提高审美能力。我们有充分理由相信，微课将在学生的美术课堂中扮演着至关重要的角色。