修师德师风 争当“四有”好老师

黎佳萍

（广州市从化区街口街城郊小学，广东 广州 510900）

清楚地记得即将登上三尺讲台时，那种对职业的新鲜感和将为社会作出贡献的荣耀感充满了我的整个内心世界。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”总书记提出好老师的“四有”标准——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。国家的繁荣昌盛、民族的振兴发展需要的是积极进取，有强烈爱国主义精神和勇于奉献的青年人，培养青年一代有赖于社会、家庭和学校的力量，而在这当中，学校教育起着决定性的作用。因此作为身在教育战线的一员，自己深深感到担负着重大的责任。

总书记讲话中的对教师的“四有”要求，让我重新审视自己如何做一名合格的人民教师。作为一个来自农村的孩子，自小对老师这一职业怀着无比崇拜之心。带着对教师职业的向往，初中毕业后，我如愿考上了师范学校，从此与“教书育人”结下了不解之缘。三年的师范生活，我努力学习，苦练教学基本功，毕业后，我走上向往已久的教育岗位，成了一名教书育人的小学英语教师。在总书记的讲话中要求教师做到“四有”，“四有”的要求意义颇为深刻，对我的感触极深，怎样才能做一名“四有”好教师呢？以下是我个人对此的一些看法：

一、以德立教，塑造魅力

学为人师，行为世范。教师是学生学习的榜样，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。作为一名教育工作者，肩负着培养教育祖国未来的重任，因此一定要做到以身作则，率先垂范，一定要有独特的教师人格魅力，具备教师崇高的道德素养和健康的人生价值观。正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。教师的学业知识水平及能力、道德素养、个性品质等诸方面的因素直接影响着学生的个性发展。身正典范、为人师表，教师只有规范自己的言行举止做好学生的表率，才能净化学生的心灵，才能给学生传递正能量，才能赢得学生的尊重。要做好教育教学工作，首先要得有责任感和爱心，在平时的教育教学工作中，教师要热爱每一个学生，要常常以诚相见，做学生的知心朋友，消除学生的顾虑心理，遇事冷静，公平合理处理每一件事，不存在偏见，善于发现学生的“闪光点”，师生保持平等和谐的关系。

学生小刘是一名单亲家庭的男孩子，自幼就失去了父亲，母亲在农村务农，他跟着年迈的爷爷在城里生活。由于缺少父母的监管，性格变得孤僻，缺乏自信，经常与一些品行不端的社会青年来往，以致无心学习，经常与同学打架，沉迷于网吧，经过多次教育，收效甚微。我没有歧视他，放下师道尊严，以朋友的身份和他交流，我们边喝茶，边谈心。在宽松和谐的氛围里，小刘向我敞开心扉，向我诉说了很多心中的秘密。同时我还做好全班同学的思想教育工作，鼓励大家共同关心他的学习生活。经过一段时间的努力，他不仅在学习上有了很大的进步，在英语单词比赛、书写比赛多次取得好成绩，而且在学校组织的各种体育竞赛活动中，为班级争得了荣誉。

二、因材施教，营造氛围

因材施教是教育的重要途径之一，在平时的教学中，教师要坚持以人为本，因材施教，营造浓厚的学习氛围，有效地促进了学生全面均衡发展。为了提高教学的效果，老师应该根据每个学生的特点做出针对性的教学，发挥各自的长处，弥补个别的不足，激发学生的学习动机。

每个孩子都有一颗好胜的心，希望自己比别人的能力强，引起其他伙伴的关注。抓住孩子们的这一心理，开学初，我要求每一个同学选择一个同学作为学习英语追赶的目标。孩子们常常会把班上最优秀的同学作为自己竞争的目标，但因为学生的个人自制能力比较差，并且差异较大，往往是半途而废，没有效果。针对存在的这种现象，我给他们制定出选择的条件：一是竞争对手某一方面是值得你去学习的；二是两者的差距不能太悬殊，通过这样，让孩子们更有目的，更实际地选择竞争对手。如我班有一名学生英语成绩全班倒数第一，他每次的英语测试成绩只有二十多分，他选择了一名比他名次靠前四名的学生为追赶目标，经过一段时间的努力，在中段考中，他的平均分达到了五十分，不但超过了那名学生，而且比之前进步了好几名。在全班同学面前，我大力地表扬了他，并鼓励他再次向新的目标前进。

由此可见，只要我们分清层次，深入了解学生，因材施教，积极为学生搭建公平竞争的平台，就一定会使到优秀的学生更加拔尖，中下的学生能力得到提高。

三、学术为本，提升技能

自古以来，教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。要教给学生一杯水，自己首先必须有一桶水。作为一名人民教师，在不断提高自身专业水平和技能的同时，一定也要扩大自己的知识容量。

为了提高自身的专业素养，首先我积极参加专家、优秀教师的讲座，从听课和评课活动中，不断提高了自身的专业水平和技能，并与他们互相交流学习，取长补短。另外，我还通过参加区举办的各项教学活动与竞赛，开拓自己的视野，锻炼自己的能力，从而不断提高自己，并从中发现自己的不足，找到自己与其他优秀教师的差距，从而有的放矢，争取更大的进步；其次，我利用业余时间，阅读大量的教育教学类书籍，走进苏霍姆林斯基和魏书生等教育大师的精神世界，汲取其优秀的教育精粹。不断丰富自身的专业知识，逐步养成日积月累的习惯。通过上网阅读各类报刊，积累课外知识、收集资料，与经验丰富的老师交流专业知识，从而促进个人专业成长；最后要想成为一名合格的人民教师，一定要加强教育教学研究，提高自己的创新能力。在实际教学工作中，我们紧跟现今课改的步伐，通过教育教学研究，不断加强和改进自己的教育教学工作，调整和转变自己的教学思路及方法，从而不提高了自身专业素质，使自己的课堂这一教学实践有了实质改变，大大增强了课堂教学的实效性。

学生是未来实现中华民族伟大复兴的主力军，而广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。习总书记提出的“四有”好老师为我们指明了教育的方向，作为教育工作者，我们要弘扬高尚师德，淡泊名利，言传身教，用高尚的道德情操引领学生成为优秀的接班人，要时刻以“四有”好老师的标准去鞭策、衡量自己，做一名党和人民的好老师。