高校计算机教学中学生实践能力的培养路径分析

姜正兵

（辽宁财贸学院，辽宁 兴城 125105）

引言

互联网时代的到来，计算机在各个领域中实现了广泛现的应用，同时对于计算机应用型人才的需求量也越来越大。当前高校计算机教学仍存在一系列的问题，例如：教学理念不先进、实践平台不完善等等，因此积极采取有效措施解决现存问题显得尤为重要。

一、当前高校计算机教学现状分析

（一）教学理念落后，阻碍学生实践能力的提升

在计算机教学的过程当中，教学理念是否先进是影响教学效果的重要因素。当前我们发现部分高校在计算机教学存在教学理念落后的问题。在课堂教学中，教师依然采用的是以往传统的灌输式教学模式，更为注重的是理论教学，并且忽视了学生的主体地位，师生彼此之间缺乏及时有效的沟通，无法了解掌握学生对于知识的掌握情况。众所周知，大部分学生的思维是非常活跃的，并且有着非常强烈的求知欲望，但是传统落后的教学理念及教学模式，无法很好的激发出学生的计算机学习积极性，学生没有具备较高的创新实践能力，这对于接下来的学习与就业是不利的。

（二）高校没有建设实践平台，学生缺乏实践机会

众所周知，计算机这一门课程具备了极强的实践性，因此在计算机教学中必须重视对学生的实践能力的培养。但是当前大部分高校均缺乏相应的计算机实践平台，没有意识到实践基地建设的重要性所在，缺乏资金投入，有的则是缺乏建设场地，在诸多因素的影响下，无法为学生提供实践操作的机会。当前大部分高校学生在计算机学习的时候，其实践机会大多来自课堂，但是课堂时间是非常有限的，除了需要讲解理论知识外，用于实践操作的时间少之又少，再加上大部分学生并不会在课下主动进行实践练习，这也就导致大部分学生得到有效的实践锻炼，无法很好地提升自身的实践操作水平。

二、高校计算机教学中提升学生实践能力的对策探讨

（一）改变教学理念，重视培养学生的创新实践能力

新形势下，高校在计算机教学的过程当中，要紧随时代发展潮流，积极创新优化计算机教学理念及模式，摒弃以往传统的灌输式、填鸭式教学思想及方式方法，在理论教学的同时，要重视起对学生的创新实践能力的培养。在实际的教学当中，要加强和学生之间的互动与交流，鼓励学生敢于提出问题、发现问题，并通过激烈的讨论解决问题，通过这样的方式，能够有效拓展学生的思维边界，在潜移默化当中养成良好的创新意识。针对学生在计算机学习当中所提出的一些观点，要引导学生通过实践的方式来进行验证并解决。禁止依靠天马行空的想象来胡乱的猜想，而是要将理论和实践两者进行有机地结合，最终得到正确的答案。在这一过程当中，如果高校教育资源有限，教师可以现带领学生步入社会开展一系列的实践活动，激发学生的计算机学习积极主动性，同时也能够更好地培养学生的创新实践能力。

（二）提高教师教学综合素养，完善考核机制

教师作为高校计算机教学的重要支撑力量，其自身的专业水平及综合素质，极大地影响着计算机教学水平。基于此，在接下来的时间里，要充分重视起对教师的专业水平及综合素养的提升工作，以便于更好的参与到计算机教学当中。首先，高校要定时定期地进行专业技能培训，邀请计算机领域专家为全体计算机教师讲解最新的计算机理论知识，提高其专业水平。其次，高校应积极的鼓励教师参与到计算机课题研发中，在不断的实践中积累更加宝贵的经验，完善的知识体系，提升自身综合素养，为接下拉的计算机教学打下良好的基础。最后，在计算机教学的时候，教师要充分重视起对学生的学习成果的考核。计算机这一门课程具备较强的实践性，因此在日常教学及学习检测当中，要建立理论考核+实践考核并重的考核体系，以便于更加真实地反馈出学习对于所学知识的掌握情况，进而创新优化教学方法及目标，有针对性地展开教学，促进学生的理论知识水平及实践技能的提升。

（三）高校应建立实践平台，强化培养学生实践能力

现阶段，大部分企业在人才招聘的过程当中，均非常的注重对应聘人员的计算机操作技能的考核，如果学生并不具备较高的实践能力，则必然会被淘汰。在这种情况下，高校要充分重视起对实践平台的建立与完善工作，加强和教育部门、科技企业彼此之间的沟通与交流，为学生提供参与企业项目研究的机会。这虽然对于学生来说有着较高的难度，但是却是提升其实践操作水平的重要举措。学生通过参与到企业的项目研究当中，能够在拓展自身知识范围的基础之上，提升自身的独立思考和解决问题的能力，为接下来的学习及就业打下良好的基础。与此同时，高校必须要充分意识到计算机实践平台和基地建设的重要性所在，积极引进实践项目，促使学生进行模拟练习，将自身所学的计算机理论知识应用于实践操作当中，对知识点产生更加深刻、全面的认知。除此之外，高校应定时定期地开展计算机实践技能竞赛活动，并设置相应的奖项，促使学生积极参与到竞赛当中，锻炼自身的计算机实践操作能力就团队协作能力，提升高校计算机教学效率及质量。

三、结语

综上所述，社会快速发展的背景下，对于计算机应用型人才的需求量越来越大。高校作为计算机人才培养的重要场所，针对当前计算机教学中所存在的问题，要足够重视起来，通过落实上述对策，培养学生较高的计算机实践能力及专业技能，满足行业发展需求。